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本書以胎寶寶的發(fā)育為線索，以胎教素材為主，讓孕媽媽準爸爸一起度過難忘的280天懷孕歷程。每一天都和胎寶寶進行互動，囊括了音樂、語言、藝術(shù)、智力、意念、情緒、營養(yǎng)、撫觸、游戲等系統(tǒng)科學完美的胎教內(nèi)容。此外，本書還計劃增加精彩的國學胎教內(nèi)容，如書法、國畫、唐詩、宋詞、成語故事等國學精粹。計劃每天教一句優(yōu)美的唐詩宋詞等，讓胎

本書是一部科學、全面、實用的嬰幼兒智力開發(fā)指導書，以嬰幼兒的生長發(fā)育特點為基礎，以寶寶的不斷成長為順序，講述了不同階段寶寶的智力開發(fā)要點，將智力開發(fā)的游戲與專家的理論指導相結(jié)合，本著“在玩中學，在學中玩”的早教原則，從語言、大動作能力、精細動作能力、認知能力、情感能力、自理能力等方面提供了一整套嬰幼兒的智力開發(fā)游戲。

《多媒體信息安全(普通高等教育信息安全類國家級特色專業(yè)系列規(guī)劃教材)》編著者孔祥維、郭艷卿、王波。多媒體信息安全涉及多媒體產(chǎn)生、傳輸、分發(fā)和應用過程的安全保障問題。本書力求涵蓋與多媒體相關(guān)的信息安全的主流研究內(nèi)容，包括多媒體的數(shù)據(jù)特性、隱密技術(shù)和隱密分析技術(shù)、數(shù)字水印、數(shù)字媒體取證、生物認證和生物模版安全等內(nèi)容，最后給

本書共分八章內(nèi)容，包括：緒論；堅定科學的理想信念，揚起生命的風帆；繼承愛國傳統(tǒng)，做堅定的愛國者；把握人生方向，實現(xiàn)人生價值；加強道德修養(yǎng)，維護道德體系；領(lǐng)會法治精神，堅持依法治國方略；恪守婚姻家庭法規(guī)，維護婚姻家庭穩(wěn)定；弘揚法制精神，維護民事主體的合法權(quán)益；揚善除惡，堅決與犯罪行為作斗爭。

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本書分為六個部分。第一章即“招錄工作揭開面紗”，從招生錄取工作的基本程序和錄取過程人手向考生和家長介紹招生錄取工作的流程。第二章“充分準備迎接高考”，普及填報志愿必備的基本概念和基本常識，包括如何獲知高考重要信息，招生信息的來源渠道，高考前考生心理和生理上如何進行調(diào)整及需要注意的一些事項。第三章“科學填報美夢成真”是本

《邁向教育高度發(fā)達的社會(國際比較視野下的高等教育體系)》由烏爾里希·泰希勒著，從國際比較的視角，對高等教育體系結(jié)構(gòu)多樣化與同質(zhì)化、高等教育與工作世界的關(guān)系進行了深入分析，探討了高等教育國際化的進程及其發(fā)展趨勢，分析了高等教育體系變革與高等教育國際化的關(guān)系及其對工作世界的影響，描繪了經(jīng)由高等教育體系變革達到教育高度發(fā)達

《中國情報工作和情報學研究》一書的編纂出版令我十分高興和感激，這是我畢生心血的結(jié)晶和升華。我于1935年9月17日出生于山明水秀的東海之濱——浙江省三門縣亭旁鎮(zhèn)，被稱為“兩山亭立如天馬，二水旁流若地龍”的人杰地靈之地，深受江南文化的熏陶。作為佃農(nóng)家庭出身的我，曾先后就讀于亭旁鎮(zhèn)包家村小學、亭山聯(lián)立小學、三門縣初級中學、

德國社會學家烏爾里�！へ惪嗽�1986年出版的《風險社會》一書中首次提出了"風險社會"的概念。作為處于轉(zhuǎn)型期的發(fā)展中國家，中國在全球化的趨勢中不僅將面對現(xiàn)代風險和傳統(tǒng)風險交織的復雜局面，同時還要處理好發(fā)展經(jīng)濟與控制風險的關(guān)系。而風險傳播是風險本質(zhì)、影響、控制等因素與其他相關(guān)信息的意見交換過程，是控制風險向危機發(fā)展的重要環(huán)

2012年9月，教育部決定開展高校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生典型案例的撰寫和推薦工作。截止2012年10月22日，共收集限額申報案例118個，其中，根據(jù)教育部《高等學校和科研機構(gòu)開展聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生工作暫行辦法》開展的聯(lián)合培養(yǎng)案例9個、國際合作聯(lián)合培養(yǎng)研究生的案例4個、多種類型開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生的案例7個入選此次案例匯

本書著重關(guān)注國家、科研機構(gòu)及企業(yè)發(fā)展過程中競爭情報的實際需求，展示和總結(jié)競爭情報在科技創(chuàng)新、戰(zhàn)略管理、國際化競爭中實際應用和最佳的實踐案例，探討競爭情報如何更加充分地發(fā)揮對經(jīng)濟和創(chuàng)新的推動作用，探討社會化媒體環(huán)境下競爭情報研究的新進展，以期發(fā)揮競爭情報盤活大數(shù)據(jù)商業(yè)價值挖掘的抓手作用，從而推進競爭情報在我國產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、

本書闡述了高等職業(yè)教育教學藝術(shù)的基本理論和踐行策略，內(nèi)容包括：教學藝術(shù)觀的淵源與發(fā)展；教學藝術(shù)的本質(zhì)；教學藝術(shù)的特點、功能與分類；教學藝術(shù)的辯證法；教學藝術(shù)交流及其規(guī)律；教學藝術(shù)形成概論；教學藝術(shù)風格及其形成等。

本書選擇中小學生日常生活中可能涉及的法律知識點，圍繞中小學生自我保護，以案例結(jié)合有關(guān)法律條文，向中小學生講述如何在生活中保護自己、規(guī)避侵害。

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