本書通俗講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，闡述移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、智能設(shè)備的重要特征，便于讀者快速了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和商業(yè)模式對幼兒園行業(yè)的影響。本書的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)是研制了切合國情的"互聯(lián)網(wǎng)幼兒園管理體系，將幼兒園管理能力劃分5個成熟度等級：第1級-基礎(chǔ)管理，第2級-安全管理，第3級-家校互動，第4級-教學(xué)管理，第5級-全面管理。每個等

《數(shù)字圖書館導(dǎo)論》是教育部確定的普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材.《數(shù)字圖書館導(dǎo)論》系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖書館的體系結(jié)構(gòu)、設(shè)計與開發(fā)、“館藏”發(fā)展與維護(hù)、信息組織、標(biāo)準(zhǔn)與互操作、用戶接口、檢索與利用、建設(shè)的現(xiàn)實問題。通過《數(shù)字圖書館導(dǎo)論》內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讀者能夠較系統(tǒng)地了解和掌握數(shù)字圖書館方面的基本知識、基本理論和基本技能

本書按照評價方法的學(xué)科特點，結(jié)合科技政策、科技項目、科研機(jī)構(gòu)和科技人才的評價需求，從科技政策研究的事前評價、事中評價和事后評價三個維度，在對評價方法進(jìn)行分類對比的基礎(chǔ)上，對每種方法的基本原理、適用問題、優(yōu)勢與不足、替代方法、與其他方法的關(guān)聯(lián)使用以及前沿發(fā)展方向等進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，并結(jié)合典型案例進(jìn)行解釋。

本書由三部分組成，分別是科技政策、倫理與關(guān)懷。關(guān)于科技政策，很多人認(rèn)為是決策者的事情，與自己關(guān)系不大。在大科學(xué)時代，沒有人可以脫離政策的約束而生存，科技政策是科學(xué)界的行動指南與路標(biāo)。在政策的激勵下，人會面臨"是-應(yīng)該"的抉擇，由此就面臨科研中的倫理選擇問題。在政策績效的驅(qū)動下，壓力的最終落腳點就是一個個具體的人，對于人

本書以科學(xué)性和實用性為指導(dǎo)思想，圍繞體育鍛煉知識、體育鍛煉與心理健康的關(guān)系、心理健康的評估、心理健康的促進(jìn)、高校體育與大學(xué)生心理你健康教育等內(nèi)容進(jìn)行闡述。

本書通過梳理當(dāng)代發(fā)展與教育心理學(xué)國際前沿研究成果和我國本土化研究成果，結(jié)合筆者在多年相關(guān)科研和教學(xué)實踐中獲得的經(jīng)驗與反思成果，通過大量典型而生動的案例、專欄和操作性強的訓(xùn)練游戲，闡述如何根據(jù)發(fā)展與教育心理學(xué)知識和技能實施科學(xué)有效的家庭教育。

本書內(nèi)容包括：情感目標(biāo)內(nèi)涵解讀；情感目標(biāo)達(dá)成現(xiàn)狀的定量與定性考察；情感目標(biāo)達(dá)成途徑與策略概述；課堂教學(xué)中情感目標(biāo)達(dá)成的典型教學(xué)設(shè)計；情感目標(biāo)達(dá)成策略要求等。

本書把高中生生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，包括高中生生涯規(guī)劃的意義、生涯規(guī)劃的理論，教師如何指導(dǎo)，學(xué)校如何操作，生涯規(guī)劃的具體實施，知己知彼等進(jìn)行了詮釋。

本書分上下兩篇，系統(tǒng)梳理和分析了我國高考制度改革的歷史脈絡(luò)、內(nèi)在邏輯、理論依據(jù)、重要突破和域外啟示，考察和總結(jié)了新高考改革首批試點省浙江省的實踐經(jīng)驗，期冀對其他省市、自治區(qū)、直轄市有所啟示和借鑒。全書從高考改革的演進(jìn)邏輯，從驅(qū)動和制約高考改革的外部、內(nèi)部因素，對高考改革建構(gòu)了系統(tǒng)的研究框架；在學(xué)術(shù)界首次提出高考改革的“

本書對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中關(guān)心的問題進(jìn)行了深度探討，用故事的形式客觀、理性地介紹創(chuàng)業(yè)過程，為當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)、創(chuàng)建事業(yè)提供一定程度的幫助，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐育人作用。

本書根據(jù)少年兒童五個生理年齡段的特點而分為五章，每一章均用作者手記或名人名言導(dǎo)入主題，以教育學(xué)、心理學(xué)上的蝴蝶效應(yīng)、泡菜效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)、木桶效應(yīng)、南風(fēng)效應(yīng)等五大教育效應(yīng)為結(jié)合點，列出了五個生理年齡階段需要引起家長、老師注意的100個教育問題。從賞識教育、自立教育、品德教育、學(xué)習(xí)教育、習(xí)慣教育、理財教育、性格教育、快

本書以南京市科技體制綜合改革為樣本，展示了南京市科技體制改革的目標(biāo)、過程和效果，尤其對南京市科技體制綜合改革中涉及的科技生態(tài)、科技法治、科技金融、科技人才等問題進(jìn)行了深入探討。

《跨文化研究》為北京第二外國語學(xué)院的跨文化研究院組織編撰的綜合性學(xué)術(shù)集刊，其主旨是矚望人文，學(xué)宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，“六藝”兼容；立足語言文學(xué)，卻無學(xué)科本位，嘗試將文學(xué)、歷史、宗教、哲學(xué)、語言融于一體。書中以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對話與交流，致力于推進(jìn)以中化西、中學(xué)西傳和中國文化的現(xiàn)

本書以專利合作為城市創(chuàng)新合作的主要載體，通過對中心城市專利產(chǎn)出及其合作網(wǎng)絡(luò)的分析，系統(tǒng)研究我國中心城市專利創(chuàng)新和產(chǎn)出績效，理清我國中心城市專利合作的主要動力和創(chuàng)新主體，明確我國中心城市專利創(chuàng)新的輻射方向和輻射距離，全面分析中心城市產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新合作網(wǎng)絡(luò)，明確中心城市的新興技術(shù)知識儲備，具體分析新興技術(shù)領(lǐng)域的專利合作網(wǎng)絡(luò)，對

本書分七章，內(nèi)容涉及讓孩子害怕你，你就失敗了；不要對孩子隨便發(fā)脾氣；讀懂自己的孩子；接納孩子的不完美；永遠(yuǎn)不要低估語言對孩子的影響等。

本書共分為三個大的模塊內(nèi)容：會展場館基礎(chǔ)知識、會展場館經(jīng)營、會展場館管理。其中，模塊一包括會展場館導(dǎo)論和發(fā)展趨勢；模塊二包括會展場館經(jīng)營概要、問題與對策、營銷等內(nèi)容；模塊三包括場館的組織管理、目標(biāo)管理和計劃管理、設(shè)施設(shè)備管理、人力資源管理、品牌管理、服務(wù)管理、風(fēng)險管理、安全管理等內(nèi)容。

本書以化學(xué)信息資源檢索和化學(xué)結(jié)構(gòu)信息可視化為重點，強調(diào)現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫檢索技術(shù)的使用，全面介紹了化學(xué)信息與數(shù)據(jù)庫檢索的基礎(chǔ)知識、常用文摘數(shù)據(jù)庫、常用全文數(shù)據(jù)庫、常用電子期刊、特種信息資源、常用化學(xué)事實數(shù)據(jù)庫及文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的管理等內(nèi)容。另外，書中還重點介紹了化學(xué)結(jié)構(gòu)的表示和可視化、分子模型的構(gòu)建及著名的分子圖形軟件的使用。

本套書適合初學(xué)圍棋的兒童及自學(xué)圍棋的愛好者。包含吃子、死活、對殺三個部分。本套書的特點是難度低、答案詳細(xì)、圖解豐富，基本上把正確答案和錯誤的答案都囊括在內(nèi)，解答全面，便于零基礎(chǔ)的兒童及自學(xué)愛好者參考。

對于羽毛球運動愛好者而言，要想在雙方對奕中取勝，掌握一些實戰(zhàn)技巧是必不可少的�！兑粚W(xué)就會的100個羽毛球?qū)崙?zhàn)技巧（第二版）》結(jié)合作者自身的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，精選了100個羽毛球運動技術(shù)技巧，分為羽毛球運動基礎(chǔ)知識、羽毛球運動員體能訓(xùn)練技巧、握拍技巧、發(fā)球技巧、接發(fā)球技巧、擊球技巧、步法基本技巧、羽毛球運動中假動作的運用

《領(lǐng)導(dǎo)力教練》緊緊圍繞“以激發(fā)人的潛能，以腦、身、心整合訓(xùn)練，知行合一，提升職業(yè)素養(yǎng)與能力為核心”的編寫理念，力求清晰、簡單、有效，最大化的滿足讀者的需要出發(fā)。詳細(xì)介紹了作為一名專業(yè)教練應(yīng)該了解的基礎(chǔ)知識以及應(yīng)該具備的核心素質(zhì)與能力。全書分為五大章節(jié)，分別為：教練行業(yè)概述、CCF教練基礎(chǔ)、CCF教練核心能力、CCF教練