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本書專為英語語法備考者量身打造，全面梳理語法知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)講解英語語法考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本書主要采用圖表形式，重點(diǎn)突出、要點(diǎn)明確，重難點(diǎn)知識(shí)后附有歷年考題作為練習(xí)以加強(qiáng)記憶，符合廣大學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)習(xí)者有效掌握學(xué)習(xí)語法知識(shí)的捷徑。

《新英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語高分突破》是“北京環(huán)球時(shí)代學(xué)校英語專業(yè)考研點(diǎn)睛叢書”之一。本書是考研必讀紅寶書《新英語專業(yè)考研基礎(chǔ)英語高分突破》的修訂版。修訂版首次提供了2020-2022年度名校命題解密。本書分上下冊，上冊包括語法、用法、成語、修辭與詞匯篇；下冊包括翻譯、閱讀以及寫作篇內(nèi)容。本書按照各高校英語院系招收研究生入

《新英語專業(yè)考研英美文學(xué)考點(diǎn)測評(píng)》是“北京環(huán)球時(shí)代學(xué)校英語專業(yè)考研點(diǎn)睛叢書”之一。書中內(nèi)容以《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》的要求為基礎(chǔ)，按照各高校英語院系招收研究生入學(xué)考試要求組織安排。本書首先提供了一個(gè)英國文學(xué)和美國文學(xué)全景圖，用圖表方式集中陳列了兩個(gè)文學(xué)的考點(diǎn)及其相互關(guān)系，供使用者集中記憶和考前復(fù)習(xí)。其后內(nèi)容分為

《新英語專業(yè)考研英語語言學(xué)考點(diǎn)測評(píng)》是“北京環(huán)球時(shí)代學(xué)校英語專業(yè)考研點(diǎn)睛叢書”之一。本書是考研必讀紅寶書《新英語專業(yè)考研英語語言學(xué)考點(diǎn)測評(píng)》的修訂版。修訂版首次提供了2020-2022年度名校命題解密。本書的章節(jié)劃分以脈絡(luò)清晰、兼收并蓄為目標(biāo)，前五章基本上按照胡壯麟先生主編的《語言學(xué)教程》確定，后五章在《語言學(xué)教程》的

本書共有十九個(gè)單元，大致按照從古至今的時(shí)間順序、文學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和文本類別進(jìn)行編排。選篇的“賞析”部分注重綜合性，“思考與練習(xí)”部分注重啟發(fā)性。本書著眼于經(jīng)典作品，有助于提高非漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的閱讀、理解、表達(dá)和寫作水平。

《黨政機(jī)關(guān)公文標(biāo)準(zhǔn)與格式應(yīng)用指南解讀案例模板第2版》以新版《黨政機(jī)關(guān)公文格式》國家標(biāo)準(zhǔn)和《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》為理論基礎(chǔ)，對(duì)黨政機(jī)關(guān)公文的格式要素、模板和案例進(jìn)行了詳細(xì)解讀�！饵h政機(jī)關(guān)公文標(biāo)準(zhǔn)與格式應(yīng)用指南解讀案例模板第2版》共6章，主要內(nèi)容包括黨政機(jī)關(guān)公文的特點(diǎn)與作用、黨政機(jī)關(guān)公文的分類、黨政機(jī)關(guān)公文的表達(dá)方式

溝通不是說話，不是找碴兒，是就某件事達(dá)成共識(shí)，解決問題。善于講話不等于善于溝通。溝通的效果取決于我們最終對(duì)溝通內(nèi)容的理解情況，只有溝通雙方真正理解了對(duì)方所表達(dá)的內(nèi)容并達(dá)成共識(shí)才算溝通成功。能和多少人達(dá)成共識(shí)，決定了一個(gè)人的最終成就。本書適合所有人閱讀。

本書內(nèi)容包括:萬物有靈,神奇的自然界;積極求知,學(xué)無止境;百味人生,我們應(yīng)該了解的處世之道;光陰似箭,一刻值千金;小小諺語中蘊(yùn)含的哲理智慧等。

納西東巴文被認(rèn)為是文字活化石，用這種文字書寫的經(jīng)書存世有限。哈佛燕京學(xué)社圖書館藏納西東巴經(jīng)598卷是美籍奧地利學(xué)者洛克于20世紀(jì)30-40年代在中國云南納西地區(qū)收集的，是存世納西東巴經(jīng)書中的精品。這些經(jīng)書的整理出版對(duì)全面整理流失海外的東巴經(jīng)具有重要的指導(dǎo)意義。本書對(duì)哈佛藏598卷納西東巴經(jīng)進(jìn)行刊布和釋讀，采用古籍整理的

納西東巴文被認(rèn)為是文字活化石，用這種文字書寫的經(jīng)書存世有限。哈佛燕京學(xué)社圖書館藏納西東巴經(jīng)598卷是美籍奧地利學(xué)者洛克于20世紀(jì)30-40年代在中國云南納西地區(qū)收集的，是存世納西東巴經(jīng)書中的精品。這些經(jīng)書的整理出版對(duì)全面整理流失海外的東巴經(jīng)具有重要的指導(dǎo)意義。本書對(duì)哈佛藏598卷納西東巴經(jīng)進(jìn)行刊布和釋讀，采用古籍整理的

納西東巴文被認(rèn)為是文字活化石，用這種文字書寫的經(jīng)書存世有限。哈佛燕京學(xué)社圖書館藏納西東巴經(jīng)598卷是美籍奧地利學(xué)者洛克于20世紀(jì)30-40年代在中國云南納西地區(qū)收集的，是存世納西東巴經(jīng)書中的精品。這些經(jīng)書的整理出版對(duì)全面整理流失海外的東巴經(jīng)具有重要的指導(dǎo)意義。本書對(duì)哈佛藏598卷納西東巴經(jīng)進(jìn)行刊布和釋讀，采用古籍整理的

本書對(duì)大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的混合型教學(xué)模式進(jìn)行研究，整理慕課(MOOC)以及翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ)，并對(duì)MOOC的教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式、大學(xué)英語閱讀課堂教學(xué)中教師角色等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述；同時(shí)，對(duì)混合型教學(xué)模式下的師生交互等問題進(jìn)行討論，加深對(duì)混合型教學(xué)模式的全面理解。

本書緊貼國家和首都發(fā)展戰(zhàn)略需求，聚焦新時(shí)期國際語言環(huán)境建設(shè)與北京建設(shè)國際交往中心的聯(lián)系，探討國際語言環(huán)境建設(shè)的理論與實(shí)踐、意義和必要性。良好的國際語言環(huán)境為國際交流提供了廣闊平臺(tái)，國際語言環(huán)境建設(shè)應(yīng)成為全球化時(shí)期的一項(xiàng)重要研究課題。

《歐洲語言文化研究》是由北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，主要刊發(fā)歐洲非通用語國家或地區(qū)的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、宗教等領(lǐng)域的研究性文章，同時(shí)涉及中國與歐洲非通用語國家人文交流方面的研究成果，是國內(nèi)外歐洲非通用語教學(xué)與科研人員交流的重要平臺(tái)，突出展示中國歐洲非通用語教學(xué)和研究領(lǐng)域的最新成果，同時(shí)也為國家“一帶一路

本書收錄了2017年、2018年中國語情年報(bào)。 各種語情背后反映的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是“人情”和“國情”。語言自身及其功能正呈現(xiàn)出的新情況、新特點(diǎn)，語言�；钭兊酶鼮閺�(fù)雜，因此我們應(yīng)更加重視語情監(jiān)測，通過語情考察社會(huì)萬象，服務(wù)國家治理。本書輯錄2017年重要的語情信息，從語言使用動(dòng)態(tài)、語言資源保護(hù)、語言科技與語言服務(wù)、語言教

精選12部電影作品，每部電影都摘錄了精彩對(duì)白，分為愛、自由、友誼和夢想四個(gè)主題。相信讀者在閱讀后對(duì)“生命無常，大愛無疆”的氣度，“不自由毋寧死”的豁達(dá)，“君子之交淡若水”的珍貴，“一切活動(dòng)家都是夢想家”的論調(diào)能有更深的體會(huì)。此外，本書采用中英文對(duì)照的方式，便于讀者閱讀。每段對(duì)白后面都添加了“關(guān)鍵詞匯”板塊，對(duì)對(duì)白中出現(xiàn)

《意義的轉(zhuǎn)繹：漢語隱喻的計(jì)算釋義》是作者長期從事語言研究工作的系統(tǒng)總結(jié)，主要圍繞隱喻意義的計(jì)算獲取這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)人工智能、認(rèn)知科學(xué)、語言哲學(xué)研究的思想成果，采用成熟的計(jì)算、邏輯與人工智能方法，針對(duì)漢語隱喻理解問題，全面系統(tǒng)地給出了有關(guān)隱喻意義認(rèn)知的計(jì)算方法以及機(jī)器實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。具體內(nèi)容包括隱喻的意義理論論述、認(rèn)知機(jī)制闡發(fā)

本書從方言的區(qū)域分布、歷史演進(jìn)、地理位置和民族雜處等方面，總結(jié)了通渭方言的特征，以及在語音、詞匯、語法等方面獨(dú)具的特色。而在四大名著中，《西游記》的語言藝術(shù)獨(dú)樹一幟，尤其在詞匯運(yùn)用方面，融雅言與方言為一體，匯南北方言為一家，其中便大量采用了通渭方言詞匯，體現(xiàn)出通渭方言獨(dú)特的文化和歷史價(jià)值。書中的詞匯按音序排序，將《西游

本書以培養(yǎng)卓越語文教師為目標(biāo)，通過系統(tǒng)的教師技藝基本原理、文獻(xiàn)選讀、名師技藝分析，使學(xué)生樹立馬克思主義的科學(xué)教師教育理論觀和實(shí)踐觀，為走進(jìn)課堂，具備教師從教的專業(yè)能力打下基礎(chǔ)。此外，本書兼顧中學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生能自如地分析語文教學(xué)面對(duì)的困境，從方法論的操作層面適應(yīng)教學(xué)理論與實(shí)踐整合的表現(xiàn)形態(tài)，以勝任語文教師職業(yè)，為

本書從我國浩瀚的古典名言中篩選出640余條，這些名言，字字句句都閃爍著智慧的光芒。全書從“立志篇”到“治國篇”共19個(gè)章節(jié)，包羅萬象。作者對(duì)每一條名言都進(jìn)行了賞析，使讀者更加形象、理性地認(rèn)識(shí)名言的意義。