本書是曾謹(jǐn)言老師所著《量子力學(xué)教程》書中習(xí)題的解答。習(xí)題的約一半可以在錢伯初、曾謹(jǐn)言老師著的《量子力學(xué)習(xí)題精選與剖析》和曾謹(jǐn)言老師著的《量子力學(xué)》卷I、II中找到解答。經(jīng)征得作者同意,這部分作為附錄收在本書后部。其余習(xí)題由孫婷雅老師解答、曾謹(jǐn)言老師審核后作為本書正文。本書可供學(xué)習(xí)量子力學(xué)的讀者參考。
本書是在《大學(xué)物理(新版)》的基礎(chǔ)上精煉而成。本書秉承原教材的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。本書在內(nèi)容、例題、習(xí)題等方面在原教材的基礎(chǔ)上有所精簡(jiǎn),難度適中。全書共分上、下兩冊(cè):上冊(cè)包括力學(xué)與熱學(xué)兩部分,下冊(cè)由電磁學(xué)、波動(dòng)與波動(dòng)光學(xué)以及近代物理基礎(chǔ)三部分內(nèi)容組成。為便于教
《中法工程師學(xué)歷教育系列教材:非線性控制系統(tǒng)的代數(shù)方法》以微分代數(shù)學(xué)方法為出發(fā)點(diǎn),分析動(dòng)力系統(tǒng),結(jié)合經(jīng)典控制理論的概念,深入淺出地講解了非線性系統(tǒng)的可觀性、可達(dá)性、模型匹配以及非線性系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn)等問題。偏重于理論上分析理解非線性系統(tǒng)的性質(zhì)。 《中法工程師學(xué)歷教育系列教材:非線性控制系統(tǒng)的代數(shù)方法》可作為工科院校數(shù)學(xué)
分子動(dòng)力學(xué)模擬是近年來飛速發(fā)展的一種分子模擬方法,它以經(jīng)典力學(xué)、量子力學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)為基礎(chǔ),利用計(jì)算機(jī)數(shù)值求解分子體系運(yùn)動(dòng)方程的方法,模擬研究分子體系的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。作為繼實(shí)驗(yàn)和理論兩種研究方法之后,研究分子體系結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的第三種科學(xué)研究方法,分子動(dòng)力學(xué)模擬已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于化學(xué)化工、材料科學(xué)與工程、物理、生物醫(yī)藥等科學(xué)和技
本書是關(guān)于光學(xué)體全息術(shù)的專著。全書共8章,首先介紹體全息的基本概念,然后全面介紹光學(xué)體全息的理論、材料、技術(shù)和應(yīng)用。其中理論部分重點(diǎn)介紹耦合波理論;材料部分重點(diǎn)分析光折變晶體和光致聚合物的全息記錄原理和特性;技術(shù)部分著重介紹實(shí)現(xiàn)多重全息記錄的復(fù)用技術(shù);本書用較大篇幅介紹體全息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,包括體全息信息存儲(chǔ)技術(shù)、基于
《波譜數(shù)據(jù)表--有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)解析》是作者將各類有機(jī)化合物在13CNMR、1HNMR、19FNMR、31PNMR、IR、MS、UV—Vis及重要的Raman波譜中的圖式數(shù)據(jù)分布予以歸類注解而編纂成的一本手冊(cè)類工具書。原著因其提供的各種波譜解析數(shù)據(jù)和圖式翔實(shí)完整、編排合理及查閱方便而深受世界各國(guó)有機(jī)化學(xué)工作者和大專院校
本書比較系統(tǒng)地介紹了數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、基本原理和基本方法。全書共6章,內(nèi)容包括樣本與抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、回歸分析和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的MATLAB命令實(shí)現(xiàn)。本書簡(jiǎn)明易懂,概念引入自然實(shí)用,易于教學(xué)。在講述統(tǒng)計(jì)方法時(shí),盡量采用圖表形式,既減少篇幅,又易于學(xué)生理解和掌握。本書可作為高等學(xué)校工科各專業(yè)研究生和數(shù)學(xué)
由顧樵編著的《數(shù)學(xué)物理方法(精)》根據(jù)作者顧樵20多年來在德國(guó)和中國(guó)開設(shè)數(shù)學(xué)物理方法講座內(nèi)容及相關(guān)的研究成果提煉而成。其主要內(nèi)容包括傅里葉級(jí)數(shù)、傅里葉變換、拉普拉斯變換、數(shù)學(xué)物理方程的建立、分離變量法、本征函數(shù)法、施圖姆—?jiǎng)⒕S爾理論、行波法、積分變換法、格林函數(shù)法、貝塞爾函數(shù)、勒讓德多項(xiàng)式、量子力學(xué)薛定諤方程等。本書注
前言第1章導(dǎo)論1.1R2的線性變換1.2二階行列式的幾何意義1.3特征值與特征向量本章小結(jié)習(xí)題1第2章行列式2.1二階、三階行列式2.2n階行列式的定義2.3行列式按列(行)展開2.4行列式的性質(zhì)2.5行列式的計(jì)算2.6克拉默法則本章小結(jié)習(xí)題2第3章矩陣3.1矩陣的定義3.2矩陣的運(yùn)算3.3可逆矩陣3.4矩陣的分塊3.
《基礎(chǔ)化學(xué)》第一版是教育部“面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”項(xiàng)目的成果,第二版為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,第三版在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂。慕慧主編的這本《基礎(chǔ)化學(xué)(第3版)》主要內(nèi)容涵蓋無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,并補(bǔ)充了部分與醫(yī)學(xué)相關(guān)的新知識(shí)。《基礎(chǔ)化學(xué)(第3版)》包括化學(xué)反應(yīng)的基
《現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)叢書:零過多數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析及其應(yīng)用》系統(tǒng)介紹ZI數(shù)據(jù)和相關(guān)ZI模型的統(tǒng)計(jì)推斷原理、方法和應(yīng)用,內(nèi)容主要包括:ZI模型參數(shù)的極大似然估計(jì)、Bayes估計(jì)、基于經(jīng)典方法的影響診斷、基于K-L距離的Bayes影響診斷、ZI參數(shù)和散度參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)、ZI隨機(jī)效應(yīng)模型參數(shù)的極大似然和Bayes估計(jì)、基于經(jīng)典方法的影
為什么用吹風(fēng)機(jī)可以讓剛洗完的頭發(fā)迅速變干?夏天的路面灑上水為什么就會(huì)變得涼快?本書針對(duì)日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)、但又容易被忽略的70個(gè)問題,從物理學(xué)的角度給予了說明。
本書詳細(xì)介紹胞映射方法、路徑積分方法、自由網(wǎng)格路徑積分和算子分裂方法及它們的應(yīng)用,以及正交多項(xiàng)式逼近方法及其在隨機(jī)結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用等四部分內(nèi)容。
本書共分7章,包括緒論、平面問題的基本理論、平面問題的直角坐標(biāo)解答、平面問題的極坐標(biāo)解答、用差分法和變分法解平面問題等。
本書介紹了運(yùn)籌學(xué)的主要內(nèi)容,重點(diǎn)講述了應(yīng)用最為廣泛的決策技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、圖論、對(duì)策論、庫(kù)存論、排隊(duì)論、可靠論、預(yù)測(cè)以及模擬等定量分析的理論與方法。本書適用于理工科背景的管理類和工程類專業(yè)?粕约耙笙鄬(duì)全面地掌握運(yùn)籌學(xué)知識(shí)的經(jīng)濟(jì)管理類研究生、MBA、MPA和工程碩
本書為21世紀(jì)高等醫(yī)藥院校分析化學(xué)系列教材之一,由化學(xué)定量分析和電化學(xué)分析兩部分組成,包括緒論、誤差和分析數(shù)據(jù)的處理、重量分析法、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位法和永停滴定法等內(nèi)容。各章附有思考題和習(xí)題,計(jì)算題附有答案。本書可供高等院校中藥學(xué)和藥學(xué)類專業(yè)使用,亦適合化學(xué)、食品等
《元素?zé)o機(jī)化學(xué)》教材與上述《無機(jī)化學(xué)基本原理》教材配套使用,全書共12章,以元素周期律為基礎(chǔ),以無機(jī)化學(xué)的基本原理(主要是熱力學(xué)原理及結(jié)構(gòu)原理)為綱,組織全書內(nèi)容;用詳實(shí)而豐富的化學(xué)事實(shí),系統(tǒng)、全面地介紹了元素單質(zhì)及其化合物的存在、制備、性質(zhì)、反應(yīng)性及其規(guī)律性變化。目的在于使學(xué)生在學(xué)習(xí)元素化學(xué)的過程中,能進(jìn)一步應(yīng)用無機(jī)