一位專業(yè)的心理咨詢師，也是一位年輕的90后媽媽，將自己生活中養(yǎng)育三個孩子的真實(shí)體驗(yàn)和兒童教育理論相結(jié)合，提煉出玩游戲、玩閱讀、玩藝術(shù)、玩音樂、玩詩詞、玩運(yùn)動、玩旅行、玩科技八大玩法，幫助廣大父母提升孩子的核心能力，讓存在育兒困惑的父母了解兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識，掌握實(shí)用有效的親子方式。

本書將對游戲化現(xiàn)象及背后原因進(jìn)行解讀分析，并得出游戲化是規(guī)則化的結(jié)論。在說明游戲化的本質(zhì)為規(guī)則化的情況下，本書會同時指出，人類目前的社會發(fā)展正朝著規(guī)則化方向前進(jìn)，將來將花費(fèi)越來越多的時間在類似游戲那樣的虛擬空間中生活，形成一個由游戲規(guī)則形成的虛擬世界。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將成為這個虛擬世界的入口，人工智能技術(shù)成為構(gòu)建虛擬世界與

在新媒體興起、消費(fèi)升級的背景下，內(nèi)容營銷變得尤為重要。本書突出了內(nèi)容建設(shè)對企業(yè)的價值，系統(tǒng)地指導(dǎo)企業(yè)以內(nèi)容為介質(zhì)，積累用戶、增加利潤；提出了企業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的建立和考評、企業(yè)內(nèi)容庫的建設(shè)、內(nèi)容生產(chǎn)模型等，并通過大量的國內(nèi)外案例，闡述了企業(yè)日常內(nèi)容運(yùn)營的方法，為企業(yè)的新媒體運(yùn)營、內(nèi)容生產(chǎn)和管理提供了有效的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

本書由中國科學(xué)院聯(lián)合國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、中華人民共和國教育部、中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部、中國社會科學(xué)院、國家自然科學(xué)基金委員會、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院共同編著而成，旨在系統(tǒng)地展示中國科研信息化的整體發(fā)展情況，有力地推動中國科研信息化的發(fā)展進(jìn)程。本書邀請了國內(nèi)外科研信息化領(lǐng)域的權(quán)威專家、學(xué)者撰稿，圍繞科研信息化主題，以面向世界

本書是美國國家體能協(xié)會（NSCA）與眾位世界運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)家聯(lián)合編寫的運(yùn)動營養(yǎng)指南。書中不僅向讀者介紹了國外運(yùn)動營養(yǎng)領(lǐng)域新的研究成果，講述了運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)的相關(guān)原理，還給出了基于不同人群和不同營養(yǎng)需求的營養(yǎng)建議，集科學(xué)性與實(shí)用性于一體。全書共分12章，分別介紹了運(yùn)動營養(yǎng)與運(yùn)動表現(xiàn)的關(guān)系；碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素和礦

《有助于孩子提升想象力的419個腦筋急轉(zhuǎn)彎（拼音版）》是集游戲和學(xué)習(xí)于一體的面向?qū)W齡前兒童及小學(xué)生的益智圖書。本書收錄了419個精彩的，特別幽默的腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，讓孩子們會心一笑的同時，開拓了思路，提高了孩子們的發(fā)散思維、逆向思維等思維能力，特別是漢語拼音的加注，可以提高孩子們的漢語拼音學(xué)習(xí)興趣。是一本適合孩子們課外閱

本書以九年制《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）和初中教材指定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，以“做中學(xué)”的方式展示了學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)和各類生動有趣的迷你小實(shí)驗(yàn)，期望以此培養(yǎng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣，享受做實(shí)驗(yàn)的快樂。本書實(shí)驗(yàn)操作簡單、易行、安全。這些具有參與性、合作性的實(shí)驗(yàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究能力和科學(xué)態(tài)度等，適合小學(xué)

本書分別闡述了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)選擇、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)知識和技巧、就業(yè)政策和安全，從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，確定知識點(diǎn)，選擇案例，力求做到內(nèi)容安排合理，問題深入淺出，闡述通俗易懂，理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出政策性、實(shí)踐性和可操作性，以期對畢業(yè)生的就業(yè)活動提供切實(shí)可行的參考和幫助。

本書主要介紹了專利申請的重要概念、專利的申請及申請文件的填寫和撰寫、專利申請的審批與申請后的手續(xù)、專利權(quán)的維持與終止、專利權(quán)的無效宣告程序、國際申請，同時還附有專利申請各階段的表格，并列出了三種申請文件的模板和實(shí)例供讀者參考。

本書按照象棋初學(xué)者的認(rèn)知特點(diǎn)，在內(nèi)容設(shè)置中按照象棋的基礎(chǔ)知識及象棋的基本殺法主線進(jìn)行推進(jìn)。在象棋起源中有意識穿插進(jìn)一些與象棋有關(guān)的歷史故事，以期更為生動形象地建立象棋歷史傳承的概念；在介紹棋盤和棋子、吃子方法、象棋術(shù)語等內(nèi)容的時候，更多以圖表方式加以說明，使讀者一目了然，印象深刻；在講解象棋的基本殺法時，考慮到初學(xué)者的

本書精選了100個實(shí)用的足球運(yùn)動實(shí)戰(zhàn)技巧，內(nèi)容按照足球運(yùn)動基礎(chǔ)知識、足球基本動作技巧、踢球技巧、運(yùn)球技巧、頭頂球技巧、搶截球技巧、接球技巧、射門技巧、守門技巧、定位球技巧、進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)技巧的順序進(jìn)行闡述。

本書系統(tǒng)介紹了有關(guān)健美操運(yùn)動的基本理論及教學(xué)方法與手段。共分十章，包括體育概論、體育運(yùn)動衛(wèi)生與保健、體育競賽與欣賞、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試。健美操運(yùn)動理論及基本動作、健美操套路教學(xué)、啦啦操、排舞、體育舞蹈、瑜伽。本書的編寫不僅遵循了體育教學(xué)的規(guī)律，體現(xiàn)了素質(zhì)教育理念，同時與時俱進(jìn)，融入了啦啦操、排舞等大學(xué)生非常喜

全書為三部分，分別為理論篇、實(shí)踐篇和附錄篇。單看這三部分的組合，似乎沒有新意，若能連貫讀去，大概能明白作者的寫作意圖。人才培養(yǎng)是高等教育永恒的任務(wù)，新聞傳媒專業(yè)也同樣如此。但不同的時代有不同的社會需求，不同類型的院校更應(yīng)有各自不同的人才規(guī)格、培養(yǎng)目標(biāo)，數(shù)字化時代的到來，更需要思考人才培養(yǎng)的新方法與新路徑，因此

通過理論與實(shí)踐的探索，決定實(shí)施大學(xué)生思想政治教育鑄魂工程，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生思政工作。通過實(shí)施鑄魂工程，引導(dǎo)學(xué)生鑄牢信仰、鑄塑價值、鑄就精神、鑄造人格，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，肩負(fù)時代責(zé)任，自覺加強(qiáng)自我修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，刻苦學(xué)習(xí)，苦練基本功，做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的

本書主要以敘述邏輯為線索謀篇布局，分為9個篇章，22萬字。以我校對中華傳統(tǒng)文化、校園文化、漢文化的理論研究為基礎(chǔ)，從理論到實(shí)踐，到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，到遠(yuǎn)景規(guī)劃，勾畫出我校校園文化建設(shè)的總體藍(lán)圖。其中，理論探索篇主要以我校校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于中國形象構(gòu)建的國家社科重點(diǎn)課題中的核心觀點(diǎn)文章、陳延斌教授國家社科重大專項(xiàng)《中國傳統(tǒng)家訓(xùn)

《高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人研究》講述的是社會發(fā)展的潮流與趨勢使得高校更加看重學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，急需喚起學(xué)校和學(xué)生思想與行為上的足夠重視。盡管這些年來思想政治教育的基礎(chǔ)較為堅(jiān)實(shí)，但不可否認(rèn)的是，還存在很多問題，現(xiàn)下的教育體制使得思想政治教育并不能充分地發(fā)揮出應(yīng)有的作用，且功能應(yīng)用范圍狹小，可以說目前

作者通過自己30多年的教學(xué)研究和實(shí)踐，將教學(xué)的境界理解為學(xué)術(shù)、體悟、學(xué)科三個方面，教學(xué)的學(xué)術(shù)境界、教學(xué)的體悟境界、教學(xué)的學(xué)科境界構(gòu)成了思想政治理論課教學(xué)的三重境界。思想政治理論課教學(xué)的學(xué)術(shù)境界表明，對教學(xué)內(nèi)容的研究是提高教學(xué)實(shí)效的首要方面。在思想政治理論課課程建設(shè)中，教學(xué)研究與理論研究是使大學(xué)生能夠回味無窮的關(guān)鍵，也是

本書聚焦高等教育階段的課程問題，始終圍繞課程在大學(xué)人才培養(yǎng)中的作用這一主線，討論課程的發(fā)展歷史、課程在人才培養(yǎng)中的角色、課程在新技術(shù)條件下的創(chuàng)新等問題。這本書的研究成果可以促進(jìn)高等教育學(xué)、教育管理等學(xué)科的建設(shè)和相關(guān)人才培養(yǎng)工作。

本書根據(jù)氣排球運(yùn)動的特點(diǎn)，對其技術(shù)中的準(zhǔn)備姿勢與移動、傳球技術(shù)、墊球技術(shù)、扣球技術(shù)、發(fā)球技術(shù)、攔網(wǎng)技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)等做了詳細(xì)介紹，同時介紹了氣排球運(yùn)動的教學(xué)、訓(xùn)練、各種素質(zhì)訓(xùn)練等，對指導(dǎo)氣排球運(yùn)動的教學(xué)、訓(xùn)練，以及推動氣排球運(yùn)動的開展具有非常積極的作用。

本書呈現(xiàn)了作者20余年來探索思想政治教育學(xué)科理論所走過的學(xué)術(shù)歷程。作者結(jié)合思想政治教育領(lǐng)域當(dāng)前普遍關(guān)注的問題，重新提出和論證了關(guān)于立德樹人、德育的前提性承諾、人的全面發(fā)展、德育規(guī)律以及思想政治理論課課程改革和建設(shè)等問題。本書圍繞創(chuàng)新思想政治教育觀，德育（思想政治教育）的工具性本質(zhì)、目的性本質(zhì)、載體性本質(zhì)，思想政治教育載