本書是江西應用工程職業(yè)學院編寫的新生入學教育讀本，本書告訴大學新生如何適應大學生活，如何學好理論課，怎樣上好實踐課，怎樣掌握實踐技能，如何與同學相處，怎樣投入豐富多彩的校園文化生活中去，如何踐行社會主義核心價值觀，如何為將來的職業(yè)生涯做好充分準備，等等。同時，本書還將大學生必須了解的政策法規(guī)和學院規(guī)章制度作為附錄，供同

本書是以全國高校思想政治理論課通用教材2018版《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》一書為依據(jù)，將高校思想政治理論課與大學生實踐教學融為一體大膽實踐的成果。本教程結(jié)合教學實際針對教學內(nèi)容進行了綜合改革，創(chuàng)新了教學模式，豐富了教學手段。全書本著突出實踐性、趣味性、理論性與政治性的原則，具體包括箴言選摘、知識框架、理論導學、知識梳理

本書是多次取得帆船模型世界冠軍的趙景強教廣大青少年學習帆船模型的書，形式是漫畫為主，文字為輔。生動形象，符合孩子們的閱讀體驗。分別從帆船模型運動概述、遙控帆船模型組裝、遙控帆船模型操縱技術(shù)、遙控帆船模型競賽策略四個方面進行講解。是一本專門面向孩子們的體育學習圖書，也是《跟世界冠軍學體育》系列漫畫版叢書中的一本。

本書從信息論的角度，首先介紹了企業(yè)數(shù)字檔案館層次架構(gòu)，各部分的組成；詳細介紹了企業(yè)數(shù)字檔案館建設的主要內(nèi)容，包括軟硬件建設、數(shù)據(jù)資源建設、軟件開發(fā)、管理機制建設、標準規(guī)范體系建設、安全保密體系建設，以及建設思路。應用軟件工程理論，詳細論述了企業(yè)數(shù)字檔案館建設的過程、注意事項，以及成果評價等，尤其對電子檔案管理系統(tǒng)的開發(fā)

本書內(nèi)容是基于身邊的化學、環(huán)境化學、興趣化學、食品化學、藥物化學、天然產(chǎn)物的提取等與初高中學生認知基礎所能接受的綜合化學實驗。實驗內(nèi)容旨在教會學生科學研究的設計思想、研究方法的邏輯過程、化學實驗的基本操作及基本實驗技能等；同時通過對實驗結(jié)果的分析，培養(yǎng)學生在控制變量條件的可比性、最佳實驗條件的分析、實驗結(jié)果的誤差分析、

本書聚焦學術(shù)型專業(yè)圖書館的研究與發(fā)展現(xiàn)狀，對德國、美國、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯、英國、中國等國家具有代表性的學術(shù)型專業(yè)圖書館進行了多維度、全方位的調(diào)查研究和論述。本書可為我國專業(yè)圖書館的資源建設、用戶服務、空間再造、研究發(fā)展、合作交流等提供具有現(xiàn)實意義的參考，適合于圖書館從業(yè)人員閱讀和參考。

高職高專學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(曾開紅)

《化學教師綜合技能訓練》是在我國新師范背景下，結(jié)合2017年最新高中化學課程標準，在化學師范專業(yè)認證要求的基礎上，編制而成的師范專業(yè)核心技能訓練用書。全書共分為10章，包括教師基本技能，化學課堂教學技能，化學教學設計技能，微格教學和片段教學技能，微課、慕課、私播課和翻轉(zhuǎn)課堂與對分課堂技能，化學實驗教學技能，化學說課技能

《化學信息學》（第二版）是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書在第一版的基礎上，著重針對中、外文期刊網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的檢索過程進行了介紹，并擴充了專利文獻與技術(shù)標準數(shù)據(jù)庫的相關(guān)內(nèi)容。全書主要分為四大部分，共12章，其中第1章概述了化學信息學的產(chǎn)生及特點；第2～8章講述了化學信息

《一本搞定初中英語單詞》收錄了初中英語新課標所要求的詞匯（2000條）與短語，并根據(jù)《牛津初階英漢雙解詞典》列出的2000核心詞，補充了約200條詞匯，完全能夠滿足初中生日常學習和中考的需要。所有詞匯嚴格按照新課標要求編排，釋義精確，并列出常用同義詞、反義詞，以利于擴大詞匯量。【考】欄目下，精要地講解詞匯的各種各類考點

本書是四川省高等學校省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程“文科大學生科技創(chuàng)新教育”配套教材，是在全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的基礎上，結(jié)合作者們多年指導“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實踐經(jīng)驗編寫出來的，具有較強的系統(tǒng)性、針對性和實用性。本書圍繞增強文科大

《大學生就業(yè)指導（第3版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》按照***關(guān)于大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求，以及高職教育的教學規(guī)律和高職高專院校的工作實際，設計和選擇教學內(nèi)容、教學方法及教學策略�！洞髮W生就業(yè)指導（第3版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》從高職高專學生的就業(yè)理念、就業(yè)準備、就業(yè)方法的角

本書內(nèi)容包括時事政治，傳統(tǒng)文化與中國精神，校園文化，專業(yè)簡介、行業(yè)企業(yè)文化四部分。書中內(nèi)容在每節(jié)課的前3~5分鐘對學生進行講授，從而積極完善和推進“三全育人”，即全員育人、全過程育人、全方位育人體制，充分發(fā)揮課堂育人的主陣地作用。

本書作者馬成霞是一位從教多年的特級教師，全書圍繞核心素養(yǎng)匯集了作者從教多年來的成長歷程。全書共分四部分，我的成長之路、我的品行素養(yǎng)觀、走進課堂和社會反響。我的成長之路包括品行、品書、品味、突破幾部分，主要為作者的從教經(jīng)歷；我的品行素養(yǎng)觀主要為作者對人生觀、價值觀、學生、教師以及教育關(guān)于核心素養(yǎng)的理解和感悟；走進課堂部分

本教材共有十章，*、二、三章介紹了職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃方面的基礎知識，重點介紹了醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法；第四、五章介紹了禮儀和職業(yè)禮儀方面的基礎知識，重點介紹了醫(yī)護人員應遵守的禮儀規(guī)范；第六、七、八章介紹了道德和職業(yè)道德方面的基礎知識，重點介紹了醫(yī)護人員應遵守的職業(yè)道德規(guī)范；第九、十章介紹了法律和衛(wèi)生法律法規(guī)方面的

本書是按照教育部對文獻檢索課程的基本要求，在吸取國內(nèi)外**研究成果和教材精華的基礎上，結(jié)合作者長期從事文獻檢索課程教學和信息檢索實踐撰寫完成的科技文獻檢索教材�！禕R》全書內(nèi)容主要涵蓋：文獻檢索的基礎知識，圖書、期刊等十類文獻資源的檢索與利用，SCI、CNKI等國內(nèi)外主要綜合性檢索平臺，工具類軟件，幾十個學科的資源導航

本書針對專業(yè)碩士培養(yǎng)的需求，介紹了專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中如何利用信息檢索發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維和方法，并詳細介紹了自然科學各個學科的網(wǎng)絡信息資源的特點及其使用方法。

教學設計的好壞直接影響課程的教學效果，對教師的教學工作也至關(guān)重要。本書從教學設計的相關(guān)理論著手，分別從教學方法、教學環(huán)境和教學活動三個維度進行剖析，*后對情境教學模式、任務驅(qū)動教學法、探究學習型教學模式及同課異構(gòu)教學模式在實際信息技術(shù)課堂中的應用實踐進行詳細的講解。通過對本書的學習，學習者能完整地理解信息技術(shù)課程教學設

本書從學前教育專業(yè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設課程實際出發(fā)，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》與《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，以應用型人才培養(yǎng)為目標，從“環(huán)境設計”到“環(huán)境布置”的視角，將幼兒園環(huán)境創(chuàng)設理論與實際應用相結(jié)合，著重強調(diào)環(huán)境設計與布置的實踐能力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。《BR》全書共六章，分別為：設計與幼兒園、幼兒園環(huán)境創(chuàng)

媒體素養(yǎng)教育的嬗變與啟示