信息光學(xué)是20世紀(jì)60年代全息術(shù)與光學(xué)傳遞函數(shù)概念相結(jié)合，從傳統(tǒng)的、經(jīng)典的波動(dòng)光學(xué)中脫穎而出的學(xué)科，已成為光學(xué)和信息科學(xué)的重要分支�！缎畔⒐鈱W(xué)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室（Matlab版）/研究生教育“十二五”規(guī)劃教材》將重點(diǎn)放在算法上，并以編程難度較低的Matlab語(yǔ)言為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)編程運(yùn)算�！缎畔⒐鈱W(xué)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室（

本書是《普通化學(xué)原理》（第4版）教材的配套教學(xué)輔導(dǎo)用書。習(xí)題解析按新版教材同步更新了附錄數(shù)據(jù)，并按最新數(shù)據(jù)更新了習(xí)題的解答。習(xí)題解析注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)化學(xué)原理和概念的能力，強(qiáng)調(diào)通過(guò)做習(xí)題提高綜合能力和獨(dú)立思考能力。

《有機(jī)化學(xué)（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是按照化學(xué)、化工、醫(yī)藥及相關(guān)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)的基本要求，在原第二版教材教學(xué)實(shí)踐和廣泛征集使用學(xué)校意見的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共有十七章，主要內(nèi)容有脂烴、芳烴、立體異構(gòu)、鹵代烴、烴的含氧衍生物、烴的含氮衍生物、雜環(huán)化合物、糖、氨基酸、

《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)/高等學(xué)校教材》是根據(jù)化學(xué)、化工、醫(yī)學(xué)和藥學(xué)等專業(yè)教學(xué)大綱中有機(jī)化學(xué)課程實(shí)驗(yàn)要求，結(jié)合高校中實(shí)際情況而編寫的�！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)/高等學(xué)校教材》共選編了48個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容有：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、有機(jī)化合物的性質(zhì)、有機(jī)化合物的制備、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)六大部分�！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)

本書以基本操作和基本技能訓(xùn)練為主線，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作、結(jié)構(gòu)表征、性質(zhì)與鑒定、有機(jī)合成四個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。全書共五十六個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涉及有機(jī)化合物物理常數(shù)的測(cè)定、有機(jī)物的分離與提純（液體，固體及色譜分離）、有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)表征、有機(jī)化合物的基本性質(zhì)與官能團(tuán)鑒定、有機(jī)化合物的合成、天然有機(jī)化合物的提取與分離

本教材主要由有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)化學(xué)基本操作技術(shù)、有機(jī)化合物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)和附錄8個(gè)部分組成。在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選取上，增加了與日常生活關(guān)系緊密的實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的學(xué)習(xí)。

本書主要介紹了定量化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)、定量化學(xué)分析儀器和基本操作以及各種類型的分析法。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，注意了典型性、綜合性和設(shè)計(jì)性。結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際，編寫了有關(guān)化工產(chǎn)品、食品、藥品、環(huán)保等方面的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)分析方法上采用新方法、新標(biāo)準(zhǔn)，為便于基本技能的規(guī)范化訓(xùn)練，每章附有職業(yè)技能鑒定模擬題。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后編

《有機(jī)化學(xué)（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”為本書修訂的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教材為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)為宗旨，針對(duì)高等農(nóng)林類院校相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)，在教材內(nèi)容選擇和體系編排上，既考慮了有機(jī)化學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)性、規(guī)律性和科學(xué)性，又兼顧相關(guān)專業(yè)對(duì)有機(jī)化學(xué)的不同需求，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的介紹，闡明

《聚雙環(huán)戊二烯：聚合·成型·改性·應(yīng)用》結(jié)合作者多年的研究成果對(duì)聚雙環(huán)戊二烯的有關(guān)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，詳細(xì)介紹了雙環(huán)戊二烯的性質(zhì)、開環(huán)易位聚合機(jī)理、催化體系、聚合反應(yīng)及大分子結(jié)構(gòu)，同時(shí)介紹了聚雙環(huán)戊二烯在反應(yīng)注射成型、材料改性和應(yīng)用等方面的進(jìn)展。 《聚雙環(huán)戊二烯：聚合·成型·改性·應(yīng)用》可供功能材料、高分子材料、工程

《波譜解析/國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地化學(xué)系列教材》共分六章：緒論、紫外可見吸收光譜、紅外光譜、核磁共振、質(zhì)譜、譜圖綜合解析。書中論述了四大譜的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)方法及其應(yīng)用范圍，詳細(xì)闡述了各類波譜特征信息和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，波譜分析方法在化合物結(jié)構(gòu)鑒定中的應(yīng)用。《波譜解析/國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人

本書是《現(xiàn)代基礎(chǔ)化學(xué)》（第三版）的配套輔助教學(xué)參考書，內(nèi)容分五部分：教學(xué)大綱，介紹本章的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)要求掌握的概念和知識(shí)點(diǎn)；教學(xué)框圖，把本章的知識(shí)歸納整理一張框圖，一目了然，以便于學(xué)生總結(jié)梳理教學(xué)內(nèi)容；典型例題與解答，挑選一些典型的例題進(jìn)行詳細(xì)剖析解答，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)和重點(diǎn)，尤其是一些抽象的概念；自測(cè)題及答案，精選

《熱力學(xué)（第二版）》是熱力學(xué)經(jīng)典著作，包含熱力學(xué)理論的經(jīng)典內(nèi)容，如溫度、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、單元系的復(fù)相平衡、熱力學(xué)第三定律等，也包含了一些專題研究，如化學(xué)熱力學(xué)、溶液理論、重力場(chǎng)及彈性固體、不可逆過(guò)程熱力學(xué)等，同時(shí)對(duì)熱力學(xué)的方法論也進(jìn)行了論述。本次納入書系經(jīng)典系列重排出版，以更好的面貌與作者同享。

由于這一課題在計(jì)算機(jī)科學(xué)、遍歷理論、通訊理論、社會(huì)學(xué)中均有廣泛的理論意義和應(yīng)用背景,近幾十年來(lái)該課題有了較大的進(jìn)展,其吸引了國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者的關(guān)注,產(chǎn)生了很多重要和系統(tǒng)的成果。1996年,《組合矩陣的結(jié)構(gòu)指數(shù)》的作者之一,出版了我國(guó)第一本論述組合矩陣論的專著《組合矩陣論》（柳柏濂,科學(xué)出版社,北京）,經(jīng)多次再版,于200

《物理量測(cè)量》根據(jù)《高等工業(yè)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》編寫而成,立意新穎,突出物理量的測(cè)量�！段锢砹繙y(cè)量》分章節(jié)介紹了測(cè)量的不確定度與數(shù)據(jù)處理,力學(xué)量、熱學(xué)量與波動(dòng)特征量測(cè)量,電磁學(xué)量測(cè)量,光學(xué)量測(cè)量,近代物理與綜合性實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；書末附表還給出了常用物理量表�！段锢砹繙y(cè)量》列出的不同層次的實(shí)驗(yàn),內(nèi)容比較全面,

本書是由電子科技大學(xué)成都學(xué)院文理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系的教師，依據(jù)教育部關(guān)于高等院校線性代數(shù)課程的教學(xué)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用型科技人才為目標(biāo)而編寫的。本書共4章，內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、矩陣與行列式、線性方程組、相似矩陣與二次型等。每章配有習(xí)題，最后附有部分習(xí)題參考答案。本書的主要特色是注重應(yīng)用，在介紹線性代數(shù)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)

本書分為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩大部分。內(nèi)容包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器設(shè)備、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)與附錄。

本書按化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)工作需要，分別介紹了樣品分解至控制化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中所用的各種酸、堿、鹽溶液、指示劑、試紙、沉淀劑、洗滌劑、發(fā)（顯）色劑、鑒定離子反應(yīng)試劑、萃取劑、特殊試劑、配合滴定用離子的掩蔽劑、調(diào)節(jié)酸、堿度（pH值）的緩沖溶液等的配制和制作，以及分析實(shí)驗(yàn)終測(cè)得的分析結(jié)果數(shù)據(jù)處理的知識(shí)；還分述了化驗(yàn)室的籌建和安全知識(shí)；

本書以化學(xué)知識(shí)為主線，以日常生活為載體，通過(guò)介紹化學(xué)在生活中的應(yīng)用，來(lái)增加讀者的化學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的興趣。本書主要內(nèi)容包括化學(xué)的發(fā)展、化學(xué)與能源、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與材料、化學(xué)與食品、化學(xué)與日常生活、綠色化學(xué)與清潔生產(chǎn)等。本書的主要特點(diǎn)是具有新穎性和實(shí)用性，介紹了有關(guān)新材料、新能源汽車、霧霾等當(dāng)下的熱點(diǎn)內(nèi)容。 本書可

《有機(jī)合成原理與工藝》從有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)入手，系統(tǒng)介紹了有機(jī)合成的相關(guān)機(jī)理，并將有機(jī)合成理論與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)性較強(qiáng)，便于學(xué)生自學(xué)和“學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)改革的試行。全書共分9章，內(nèi)容包括：有機(jī)合成的歷史、有機(jī)合成基礎(chǔ)知識(shí)、碳-碳單鍵的形成、碳�蔡茧p鍵的形成、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、重排反應(yīng)、雜環(huán)的形成和有機(jī)合成設(shè)計(jì)。

本書是長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)“提升本科教育教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)改革重大項(xiàng)目“基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及課程體系的改革”課題的研究成果。 全書共分19章，主要內(nèi)容有：氣體、熱力學(xué)；化學(xué)熱力學(xué)；化學(xué)動(dòng)力學(xué)；界面化學(xué)；光化學(xué)；催化作用；原子結(jié)構(gòu)與元素周期性；共價(jià)鍵與分子的結(jié)構(gòu)；分析質(zhì)量保證與控制；樣品采集與處理；化學(xué)定量分析；電化學(xué)原理及應(yīng)用；吸