本書(shū)內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、筆試及面試禮儀和就業(yè)權(quán)益維護(hù)等知識(shí)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范等。
不管技術(shù)多么高超的滑板高手都曾有過(guò)“開(kāi)始”的時(shí)候,那些炫酷的滑板技巧都是從零開(kāi)始循序漸進(jìn)地掌握的。本書(shū)是《飛翔吧,少年!零基礎(chǔ)滑板技巧全書(shū)》的修訂版,由三位專業(yè)的日本滑板教練寫(xiě)就,從滑板的選購(gòu)、維護(hù)和基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,逐步講解了在平面上練習(xí)的滑行、轉(zhuǎn)彎、蛇行等基礎(chǔ)技巧,在迷你坡道和弧度坡道等場(chǎng)地上的進(jìn)階技巧,常用的“雙腳帶
本書(shū)主要介紹了體育健康的基礎(chǔ)理論知識(shí),共20章,分別闡述了大學(xué)體育概述、體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康、科學(xué)健身和體重管理、身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、跆拳道、冰雪運(yùn)動(dòng)、健美操、體育舞蹈與其他操舞、戶外運(yùn)動(dòng)、大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)前健康篩查與風(fēng)險(xiǎn)
本書(shū)由來(lái)自世界童子軍發(fā)源地的英國(guó)童子軍協(xié)會(huì)編寫(xiě),書(shū)中主要介紹了關(guān)于戶外探險(xiǎn)所需的基本知識(shí)和各種技能。其內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)周圍的世界,準(zhǔn)備戶外裝備及搭建庇護(hù)所,導(dǎo)航技能,戶外探險(xiǎn)工具及各項(xiàng)技能,生火與尋找食物,急救和求生等。書(shū)中除了有必要的說(shuō)明和操作步驟外,還以大量的圖片,直觀展示了多個(gè)戶外探險(xiǎn)活動(dòng)的實(shí)例。美國(guó)探索頻道《荒野求
本書(shū)由熱播戶外生存紀(jì)錄片《荒野求生》的顧問(wèn)、英國(guó)前皇家海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員、資深戶外專家戴夫·皮爾斯撰寫(xiě),主要介紹了戶外生存所需的基本知識(shí)和技巧。書(shū)中內(nèi)容包括荒野求生必需的裝備,如何尋找道路,野外扎營(yíng)的技巧,如何尋找食物及緊急救援等,同時(shí)還涵蓋了在沙漠、叢林、海岸、山區(qū)、高寒地帶等危險(xiǎn)境地求生的實(shí)用方法。 本書(shū)圖文并茂,步驟
根據(jù)海洋中的大自然的特點(diǎn),編繪了動(dòng)植物四季生活的畫(huà)卷,并能通過(guò)精美的畫(huà)面,讓幼兒了解到海洋中四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn),植物、昆蟲(chóng)以及小動(dòng)物們的生活習(xí)性和身體變化,這些細(xì)微的變化是孩子們觀察大自然中必備的知識(shí)儲(chǔ)備,也讓家長(zhǎng)能夠在孩子問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)為什么時(shí),做出最準(zhǔn)確的回答。
本書(shū)運(yùn)用多學(xué)科理論交叉的研究方法,系統(tǒng)、全面地探討和研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)近年來(lái)的生存、搶救和保護(hù)現(xiàn)狀,對(duì)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行界定、分類,還對(duì)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵、范疇、基本特征、形成、價(jià)值、整理進(jìn)行論述和劃分。在編寫(xiě)中還根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的生存現(xiàn)狀和自身特點(diǎn),以四川非遺案例來(lái)分析探討,提出了具體的解決方法。
知識(shí)圖譜是較為典型的多學(xué)科交叉領(lǐng)域,涉及知識(shí)工程、自然語(yǔ)言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、圖數(shù)據(jù)庫(kù)等多個(gè)領(lǐng)域。本書(shū)系統(tǒng)地介紹知識(shí)圖譜涉及的關(guān)鍵技術(shù),如知識(shí)建模、關(guān)系抽取、圖存儲(chǔ)、自動(dòng)推理、圖譜表示學(xué)習(xí)、語(yǔ)義搜索、知識(shí)問(wèn)答、圖挖掘分析等。此外,本書(shū)還嘗試將學(xué)術(shù)前沿和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,讓讀者在掌握實(shí)際應(yīng)用能力的同時(shí)對(duì)前沿技術(shù)發(fā)展有所了解。本書(shū)既適
本書(shū)以正面管教為核心,詳細(xì)闡述父母在思想、價(jià)值觀、感受等方面該如何引導(dǎo)孩子的行為,給予廣大父母?jìng)冎锌系慕ㄗh及有效的教育方法。
為推進(jìn)遼寧省職業(yè)院校教師科研實(shí)踐水平,提升職業(yè)院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)能力,遼寧信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)組織開(kāi)展了遼寧省職業(yè)院校教師科研成果評(píng)審,并對(duì)獲教師進(jìn)行表彰。為進(jìn)一步鼓勵(lì)教師積極參加科研實(shí)踐,營(yíng)造良好的科學(xué)研究氛圍,集團(tuán)對(duì)獲獎(jiǎng)科研成果擇優(yōu)編輯出版。
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》立足高校實(shí)際,依據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與目的,借鑒國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合多年創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、基本理論、實(shí)務(wù)操作進(jìn)行了系統(tǒng)分析和全面講解,從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上都做出了全新的設(shè)計(jì),以增強(qiáng)教材的實(shí)用型!洞髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》內(nèi)容實(shí)操性強(qiáng),把
《聶衛(wèi)平圍棋習(xí)題精解:手筋專項(xiàng)訓(xùn)練(從10級(jí)到5級(jí))》是為圍棋水平在10級(jí)到5級(jí)的棋友專門(mén)編寫(xiě)的手筋專項(xiàng)習(xí)題集。 《聶衛(wèi)平圍棋習(xí)題精解:手筋專項(xiàng)訓(xùn)練(從10級(jí)到5級(jí))》共提供了660道習(xí)題及習(xí)題答案,內(nèi)容覆蓋了吃子技巧、對(duì)殺、連接、分?jǐn)嗪蛯?shí)戰(zhàn)技巧。習(xí)題類型靈活多變,考查深入到位。此外,在開(kāi)始進(jìn)行習(xí)題練習(xí)前,《聶衛(wèi)平圍棋
《高水平教練執(zhí)教手冊(cè):年度執(zhí)教周期的整體規(guī)劃、訓(xùn)練方案與評(píng)估》是為所有志在取得成功并不斷提升執(zhí)教水平的教練而編寫(xiě)的。全書(shū)共分四個(gè)部分,介紹了賽季前、賽季中、賽季末和休賽期這四個(gè)年度執(zhí)教周期教練的不同執(zhí)教原則與策略,并給出了針對(duì)不同階段的高效執(zhí)教方法。書(shū)中不僅有作者20多年來(lái)與不同運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)各級(jí)別教練教學(xué)與合作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
讀書(shū)慢,理解不了;記不住,讀完就忘;囤書(shū)多,幾乎不讀……這是不少人遇到的閱讀障礙。如何才能高效閱讀,培養(yǎng)終身受用的閱讀力? 《高效閱讀培養(yǎng)終身受用的閱讀力》的答案是不僅要掌握行之有效的閱讀方法,更要有科學(xué)的閱讀力訓(xùn)練。因而,本書(shū)精心設(shè)計(jì)了7章內(nèi)容,分別是:重新認(rèn)識(shí)閱讀,其重點(diǎn)是通過(guò)閱讀能力測(cè)
本書(shū)共四篇,收錄了《關(guān)于研究制定我國(guó)教育改革和發(fā)展規(guī)劃的建議》《關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育體系和規(guī)劃問(wèn)題的思考》《對(duì)新世紀(jì)城市職業(yè)教育改革的建言》《強(qiáng)化技術(shù)工人培訓(xùn)是企業(yè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)》等文章。
本書(shū)收藏整理了傅斯年先生關(guān)于“戰(zhàn)國(guó)子家”和《史記》的珍貴講義資料,前者概括了諸子百家的源流和特點(diǎn),后者則開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代《史記》研究的先河,兩部分內(nèi)容都是傅斯年巔峰時(shí)期的精華之作,至今仍為學(xué)界所推崇。對(duì)涉及的相關(guān)歷史篇目做了輯錄,在附錄部分還精心編撰了傅斯年年譜,具有很強(qiáng)的收藏性和閱讀性。
體育社會(huì)組織是一種特殊的社會(huì)組織形式,是一種促進(jìn)人生命價(jià)值釋放的教育存在,還是一種潛藏著深刻的教育價(jià)值的生命存在,大力發(fā)展體育社會(huì)組織是我國(guó)深化改革的必然要求。通過(guò)對(duì)我國(guó)體育社會(huì)組織現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)行分析,獨(dú)立性、自主性、公益性、實(shí)體化、合法化及規(guī)范化是我國(guó)體育社會(huì)組織發(fā)展的趨勢(shì)。我國(guó)現(xiàn)階段體育社會(huì)組織的發(fā)展主要面臨:去行
本書(shū)以網(wǎng)絡(luò)檢索為基礎(chǔ)介紹化學(xué)化工信息檢索,主要包含六大部分:文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)知識(shí),論文、書(shū)籍的網(wǎng)絡(luò)檢索,美國(guó)《化學(xué)文摘》的網(wǎng)絡(luò)檢索,專利文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)檢索,標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)檢索,以及科技論文的撰寫(xiě)與編輯。 書(shū)中實(shí)例和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富,資料新穎,每章后附有大量自測(cè)題和練習(xí)題,將基礎(chǔ)理論和實(shí)際操作緊密結(jié)合,可讀性和可操作性強(qiáng)。 本書(shū)