本書介紹了代數(shù)拓撲學的主要問題之一，即求證譜同倫群與非零元素族相關代表元的非平凡收斂性。首先介紹了上同調運算及其與EilenbergMaclane譜的上同調群的關系；引入了Steenrod代數(shù)并闡述了CW譜及相關譜的同倫范疇、經(jīng)典Adams譜序列及其E2項，即Steenrod代數(shù)的上同調，給出了國內(nèi)外有關譜同倫群的相
本書按有機化合物類型編排，介紹了每類化合物的各種鹵化反應，并對各種鹵化劑的特點、適用范圍進行了適當總結，且盡量選用一些藥物或藥物中間體的反應實例作出反應機理的解釋。 本書針對從事有機合成專業(yè)的技術人員編寫，其他相關化工類工作者及高校師生也可參考使用。
《基礎化學實驗4物性參數(shù)與測定》第二版是《基礎化學實驗》第二版系列中的一冊，內(nèi)容包括舊體系中無機化學實驗，物理化學實驗，化工基礎實驗等有關物性及反應參數(shù)測定等方面的內(nèi)容。實驗原理部分較為詳細。通過這些實驗使學生掌握物性及反應參數(shù)測定的基本方法和技能，鞏固和加深學生對相關化學原理的理解，從而提高對化學知識靈活運用的能力。
本書以冶煉煙氣制備亞硫酸鈉工藝系統(tǒng)為主線，分工序，分專業(yè)進行闡述。內(nèi)容涵蓋了亞硫酸鈉生產(chǎn)概論，凈化，吸收，中和，蒸發(fā)，干燥包裝，結晶工序的原理，日常操作，故障判斷及應急處理，所有工序的關鍵設備原理，日常操作及故障判斷，循環(huán)水冷卻系統(tǒng)，以及亞硫酸鈉產(chǎn)品的國家標準及延伸產(chǎn)品，活性礦漿低濃度煙氣治理技術等。生產(chǎn)技術與要點問答
本書內(nèi)容包括事件與概率、*變量及其分布、多維*變量及其分布、*變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、參數(shù)估計、假設檢驗、方差分析與回歸分析九章。并附有統(tǒng)計分析常用軟件SAS及若干概率論與數(shù)理統(tǒng)計的實驗。教材選例典型，與日常的生產(chǎn)與生活密切相關，有助于提高讀者學習興趣并寓學習理論于實踐運用當中。書中
《分析化學實驗》共七章，包含了20個方法類別的73個基本實驗和綜合實驗、10個設計實驗，涵蓋了化學分析和儀器分析兩個方面的內(nèi)容。為適應計算機技術的發(fā)展，書中對Excel和Origin在實驗數(shù)據(jù)處理中的使用方法作了介紹�？紤]到各院校儀器設備的多樣性，也為了使本教材具有普適性，每種分析方法盡可能多對應幾個實驗項目，以滿足各
《分析化學實驗》共七章，包含了20個方法類別的73個基本實驗和綜合實驗、10個設計實驗，涵蓋了化學分析和儀器分析兩個方面的內(nèi)容。為適應計算機技術的發(fā)展，書中對Excel和Origin在實驗數(shù)據(jù)處理中的使用方法作了介紹。考慮到各院校儀器設備的多樣性，也為了使本教材具有普適性，每種分析方法盡可能多對應幾個實驗項目，以滿足各
主要包括隨機事件及其概率、隨機變量及其分布、數(shù)字特征、隨機向量及其分布、極限定理、數(shù)理統(tǒng)計基礎知識、參數(shù)估計、假設檢驗、回歸分析與方差分析、隨機過程等內(nèi)容。每節(jié)配備足量習題，書后附有習題參考答案。內(nèi)容全面，結構嚴謹，推理簡明。寫作風格上注重可讀性，由淺入深，通俗易懂。
根據(jù)全國高等教育工科"線性代數(shù)"教學的基本要求，總結多年教學經(jīng)驗編寫而成。全書內(nèi)容包括行列式、矩陣、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關性以及相似矩陣和二次型等基本知識與基本理論。突出線性代數(shù)的計算和方法，取材得當，結構合理，每節(jié)配有習題，每章匯編了歷年碩士研究生入學考試中的線性代數(shù)試題，內(nèi)容豐富，層次清晰，闡
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》是按照教育部對據(jù)高校理工類本科線性代數(shù)課程的基本要求及考研大綱編寫而成。本書注重數(shù)學概念的實際背景與幾何直觀的引入，強調數(shù)學建模的思想與方法，密切聯(lián)系實際，精選許多實際應用的案例并配有相應的習題，本書還融入了MATLAB的簡單應用及實例。
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》包括隨機事件與概率、隨機變量（一維及多維）及其分布、隨機變量（一維及多維）及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計基礎、參數(shù)估計、假設檢驗等內(nèi)容。本書結構嚴謹、邏輯清晰、通俗易懂、難度適宜。
《數(shù)學教師專業(yè)行動能力導引：基于中澳比較的視角》提出了“數(shù)學教師專業(yè)行動能力”這一概念，是指在面對課程改革時，數(shù)學教師結合對特定數(shù)學內(nèi)容的認識，深入解讀數(shù)學課程理念及發(fā)展方向，了解學生的數(shù)學學習與思考方式，在此基礎上設計具體教學情境與內(nèi)容的專業(yè)模式�！稊�(shù)學教師專業(yè)行動能力導引：基于中澳比較的視角》選擇了“代數(shù)思維”與“
《新編大學化學實驗》(下冊)打破了學科界線，體現(xiàn)了前瞻性、學科的交叉融合性，同時強化綜合性并設計與探索實驗新內(nèi)容，注重啟發(fā)、探索、技能培養(yǎng)，以提高實驗教學效率�！缎戮幋髮W化學實驗（下冊）》共分3章，第1章綜合了多學科化學實驗內(nèi)容和技能技巧，操作難度、復雜性比《新編大學化學實驗》(上冊)有一定提高。第2章為研究與設計實驗
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《理論物理（第六冊量子力學甲部）》為著名物理學家吳大猷先生的著述《理論物理》（共七冊）的第六冊�！独碚撐锢怼肥亲髡吒鶕�(jù)長期從事的教學實踐編寫的一部比較系統(tǒng)全面的大學物理學教材。本冊內(nèi)容共分13章：第1、2章主要介紹矩陣力學，第3、4兩章介紹波動力學，第5章為量子力學的結構，第6、7兩章講述微擾理論，第8～13章講述原子
在數(shù)字通信中如何糾正在傳輸中出現(xiàn)的錯誤，是保證通信可靠的重要問題。自1960年以來，人們采用了許多數(shù)學工具，構作性能良好的糾錯碼，并且有效地運用在通信中。本書主要介紹糾錯的基本數(shù)學問題，如何用組合學、有限域和簡單的線性代數(shù)知識，構作性能良好的糾錯碼，使讀者認識到這些數(shù)學知識能有效地運用到實際當中。本書的讀者對象是高中教
本書是在一系列講演的基礎上擴展而成的，扼要介紹了離散幾何領域中的一些著名問題和研究方向，如Borsuk猜想，Hadwiger猜想，Kepler猜想，Minkowski猜想，堆積密度，堆積中的深洞，覆蓋密度等。本書著重突出思想背景，力求直觀，具有大學數(shù)學專業(yè)修養(yǎng)的人都能看懂。
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