日本在進(jìn)入江戶時代之后，庶民教育逐步興起。町人階層開始接觸到漢籍，并從中獲得豐富的知識及精神層面上的滿足，漢語學(xué)習(xí)成為熱潮。本書以《唐話纂要》《重訂冠解助語辭》等江戶時代十九部漢語研究類著述為文獻(xiàn)基礎(chǔ)，揭示江戶學(xué)者對漢語所進(jìn)行的研究。同時，對中日同期的漢語研究進(jìn)行比較分析，并從學(xué)術(shù)史的角度梳理江戶時代漢語研究的學(xué)術(shù)源流
1.該套書以中華民族、區(qū)域文化和文化認(rèn)知為主要內(nèi)容；是一套以文化內(nèi)容與思維認(rèn)知為主旨，推動通用英語向通識英語過渡、實(shí)現(xiàn)語言工具性和人文性相融合的通識教材。2.以中國經(jīng)典（《洪范·九籌》，《易經(jīng)·系辭》，《道德經(jīng)》，《莊子》，《孟子》，王陽明《習(xí)傳錄》等）為閱讀內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)語言-文化-思維（文化中的思維與思維中的文化）
本書作者聯(lián)系對外漢語教學(xué)實(shí)際，吸收了當(dāng)今語用學(xué)特別是語際語用學(xué)和修辭學(xué)有關(guān)交際得體性的*新研究成果，從這兩個維度，全面總結(jié)、分析、解釋和論述了得體性概念、緣起及社會功能；深入闡述了語境性特征、得體性原則和準(zhǔn)則。
本書分為“通論篇”和“實(shí)踐篇”兩部分，使訓(xùn)詁理論和訓(xùn)詁實(shí)踐并重�！巴ㄕ撈敝亟榻B訓(xùn)詁內(nèi)容、訓(xùn)詁體式、訓(xùn)詁方法原理、訓(xùn)詁名稱及術(shù)語、訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展簡史；“實(shí)踐篇”著重介紹古書的標(biāo)點(diǎn)、翻譯、注釋、校勘，突出訓(xùn)詁實(shí)踐訓(xùn)練。
本書運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、功能語言學(xué)等多種理論，對現(xiàn)代漢語指人名詞進(jìn)行研究。并探討了由計算機(jī)處理漢語引發(fā)的語言工程的系統(tǒng)性、兩可現(xiàn)象與語法規(guī)則、語法、非語法形式與靜態(tài)、動態(tài)等問題。
《國際漢語教學(xué)案例理論與實(shí)踐》主要涉及漢語國際教育學(xué)科設(shè)置、文化傳播以及學(xué)科發(fā)展過程中的國別化教學(xué)案例研究。作者均為一線教學(xué)的學(xué)者，涵蓋亞、美、歐等主要漢語教學(xué)陣地。王巍，女，副教授，語言學(xué)博士，對外漢語教材編寫專家，漢辦組織的各種考試的考官。李洪波，男，北京第二外國語學(xué)院文傳學(xué)院教授，博士。研究方向：古典文獻(xiàn)學(xué)。
《三字經(jīng)》勾勒出了中國歷史發(fā)展的主線，是一部不可多得的國學(xué)經(jīng)典讀物。在本書中，作者對《三字經(jīng)》原本涉及的典章、名物、典籍、掌故，以及重要的歷史事件及人物等做了詳細(xì)的中英文注解，其內(nèi)容囊括中國的歷史、教育、自然、倫理和道德等方方面面的知識，不僅闡釋了儒學(xué)中的“三綱”“五�！薄笆仔€薄靶员旧啤钡然靖拍�，還講述了中國歷朝
漢語國際教育學(xué)報（第六輯）
《中國古代語言學(xué)文獻(xiàn)》從文部、音韻、詞匯、語法四個部分對中國傳統(tǒng)語言學(xué)各領(lǐng)域的主要文獻(xiàn)的版本、體例、內(nèi)容、評價、影響及研究概況做出了系統(tǒng)的整理分析。蔡英杰，1966年生，河南永城人，文學(xué)博士�，F(xiàn)任中國語言學(xué)會理事，福建師范大學(xué)文學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師。出版著作5部，發(fā)表論文50余篇，主持國家社科基金西部項目1項，教育
作為第一部在漢語語料基礎(chǔ)上討論語法化理論問題的專著，本書試圖在語法化普遍規(guī)律和漢語事實(shí)之間找到一個交匯點(diǎn)，即不僅以語法化理論方法來觀照漢語歷時形態(tài)句法變化，更重要地是以漢語歷時形態(tài)句法變化的現(xiàn)象來證實(shí)或證偽既有理論，從而達(dá)到修正、補(bǔ)缺和創(chuàng)新的目的。全書共十二章，所涉及的主要課題包括 ? 語法化環(huán)境 ? 語法化鏈 ? 語
本書緊扣高等職業(yè)教育高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循必須夠用、學(xué)以致用等原則，精選了職場和生活中常見的應(yīng)用文種，涵蓋日用文書、禮儀文書、公務(wù)文書、事務(wù)文書、科技文書、經(jīng)濟(jì)文書和法律文書等八個模塊。在體例設(shè)計上，每一個模塊通過情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、范文賞析、知識聚焦、寫作實(shí)訓(xùn)等板塊，較為完整的介紹了常見應(yīng)用文書的寫作知識和技
《應(yīng)用文寫作（陳麗）》在介紹應(yīng)用文寫作基本知識的基礎(chǔ)上，講解了大學(xué)生常用應(yīng)用文的寫作原則、寫作方法和注意事項，所選文種涉及黨政機(jī)關(guān)公文、機(jī)關(guān)事務(wù)文書、傳播文書、公關(guān)禮儀文書、經(jīng)濟(jì)文書、求職文書、科研文書的一些文種�！稇�(yīng)用文寫作（陳麗）》針對大學(xué)生本、�？齐A段后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)的寫作要求，編入了實(shí)習(xí)報告、學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文寫作
海量成語詞條，有趣的接龍游戲，寓教于樂，讓你愛上學(xué)成語。 學(xué)以致用，詳盡的成語釋義，讓成語成為你的口頭禪！ 一個成語故事，帶你領(lǐng)略成語背后的文化，讓你更加愛上學(xué)成語、玩成語！ 本書精選小學(xué)生語文課本中的成語編排而成看拼音填詞語、看圖猜成語、成語接龍、成語搭配和該錯字等形式豐富的游戲，按照數(shù)字、動物、植
本書主要介紹計算機(jī)基礎(chǔ)的相關(guān)知識，分為9章，主要內(nèi)容包括計算機(jī)相關(guān)知識的概述、計算機(jī)系統(tǒng)、多媒體技術(shù)及其應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全、常用辦公軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、程序設(shè)計基礎(chǔ)、軟件工程基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)等。其中，前5章為基礎(chǔ)篇，后4章為提高篇。本書旨在提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)，使大學(xué)生能利用計算機(jī)技術(shù)處理學(xué)習(xí)和工作中的常
本書為國家社科基金項目（11BYY048）“基于作文語料庫的韓國學(xué)生漢語中介語系統(tǒng)研究”結(jié)項成果（結(jié)項等第：良好）中介語作為一個獨(dú)立的語言系統(tǒng)，具有一系列特性，這是學(xué)界所公認(rèn)的。但迄今為止，中介語理論仍然是一種假設(shè)而缺乏實(shí)證研究的支持。本書在較大規(guī)模語料統(tǒng)計的基礎(chǔ)上對韓國留學(xué)生漢語中介語句型、句式系統(tǒng)進(jìn)行描寫和分析，從
《漢語人稱代詞流變》首先界定了“人稱代詞”這一概念，理清了由于由于人稱代詞和名詞相交叉而產(chǎn)生模糊的兩大關(guān)系：一是人稱代詞與稱謂詞的關(guān)系，二是謙敬辭、倨傲辭與人稱代詞的關(guān)系。其次，對人稱代詞分類歸并，將漢語人稱代詞分為典型人稱代詞、話題人稱代詞和非典型人稱代詞三大類別，并逐個對其進(jìn)行考論。最后，考論了漢語人稱代詞的異變使
《漢字語音認(rèn)知研究》是一本漢字語音認(rèn)知研究的專著。書中首先全面介紹國外詞匯語音認(rèn)知研究的理論、方法及相關(guān)研究成果，總結(jié)漢語文字系統(tǒng)的特點(diǎn)和漢字語音認(rèn)知研究的現(xiàn)狀、成果、爭鳴及存在的主要問題。然后介紹使用行為反應(yīng)時法進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)研究，探討漢字語音在漢字閱讀理解中的作用這一詞匯語音認(rèn)知研究的核心問題。最后介紹使用ERP
《漢語修辭術(shù)研究》研究了修辭學(xué)與修辭術(shù)的關(guān)系，具體研究了詞語修辭術(shù)、句式修辭術(shù)、篇章修辭術(shù)、語體修辭術(shù)、辭格修辭術(shù)。
《大學(xué)生論文寫作基礎(chǔ)》，旨在幫助當(dāng)代大學(xué)生系統(tǒng)掌握學(xué)術(shù)論文寫作及科學(xué)研究的基本知識，全面提高學(xué)術(shù)論文寫作及科學(xué)研究的能力。 全書由前言、正文（第一章至第十章）、主要參考文獻(xiàn)、后記構(gòu)成。主要介紹了學(xué)術(shù)論文寫作的基礎(chǔ)知識和畢業(yè)論文、文學(xué)評論、科技論文、科研報告、實(shí)驗(yàn)報告、經(jīng)濟(jì)論文的寫作知識及方法，簡要介紹了科學(xué)研究的入門
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