《0-3歲左右腦開(kāi)發(fā)游戲（全彩）》直接錄入了160多個(gè)開(kāi)發(fā)左右腦的親子游戲，并且按照左右腦的不同能力進(jìn)行分類(lèi)，讓讀者根據(jù)自己孩子的發(fā)育情況，選擇合適的游戲。本書(shū)將左右腦與親子游戲相結(jié)合，書(shū)中所有的游戲都非常適合家庭操作，而且同時(shí)提供游戲所需的兒歌、故事、卡片等素材，更加方便讀者使用。
《動(dòng)態(tài)解析中考數(shù)學(xué)壓軸題》利用優(yōu)秀的數(shù)學(xué)軟件---Z+Z智能教育平臺(tái)《超級(jí)畫(huà)板》為研究工具，讓動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題中所敘述的運(yùn)動(dòng)、變換過(guò)程直觀展示在學(xué)生面前，幫助學(xué)生建立空間概念，分析探索問(wèn)題、形成數(shù)學(xué)思想，徹底理解運(yùn)動(dòng)圖形中的關(guān)系，完全掌握所闡述的問(wèn)題本質(zhì)。繼而通過(guò)問(wèn)題解析和思路點(diǎn)撥，幫助學(xué)生從根本上提高數(shù)學(xué)成績(jī)。這《動(dòng)態(tài)解析中
《中國(guó)人民大學(xué)年鑒（2010）》全面收錄反映2009年度內(nèi)（1月1日-12月31日）學(xué)校各方面工作狀況的資料，包括學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中的重要事件、重大活動(dòng)、重要人物、基本數(shù)據(jù)等。除特別標(biāo)注外，全部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截至2009年12月31日。2010版《年鑒》對(duì)部分篇章的標(biāo)題及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了凝練、精簡(jiǎn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展，提升了
全書(shū)58萬(wàn)余字，共收錄42位資深教授、專(zhuān)家或知名校友自述、回憶。他們從不同側(cè)面和角度，記錄了自己的求學(xué)治學(xué)歷程和體會(huì)，以及對(duì)學(xué)校發(fā)展歷程的相關(guān)見(jiàn)聞。紀(jì)寶成校長(zhǎng)為本書(shū)題詞：“鉤沉發(fā)微、以史鑒今”，程天權(quán)書(shū)記為本書(shū)題詞：“尊史求真、熔前鑄后”。著名紅學(xué)家、國(guó)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)馮其庸教授為本書(shū)題寫(xiě)了書(shū)名。
本書(shū)主要內(nèi)容包括：前進(jìn)中的梧州學(xué)院；記者視線；領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家訪談；輔導(dǎo)員先鋒；梧院之星；校園文化；教你一招；心靈雞湯等。
本書(shū)收錄的文章包括：為石油教育事業(yè)做貢獻(xiàn)、懷念建校時(shí)期老同志周世堯、難忘的經(jīng)歷、難忘的“揀糧”戰(zhàn)斗、初到安達(dá)等。
《中學(xué)語(yǔ)文教材分析方法與實(shí)踐》在對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材（特別是新課標(biāo)教材）的內(nèi)涵、功能及編寫(xiě)宏觀把握的基礎(chǔ)上，分中學(xué)語(yǔ)文教材概況、漢語(yǔ)知識(shí)、文言文、現(xiàn)代文、外國(guó)文學(xué)、中學(xué)作文等幾個(gè)方面，結(jié)合中學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教材文本，透徹講解了中學(xué)語(yǔ)文教材分析的方法與技巧，并將歷屆高考相關(guān)試題及其分析融于其中，從方法和思維的高度予以梳理和解析。本
學(xué)齡期兒童的身心健康發(fā)展一直牽動(dòng)著廣大家長(zhǎng)的心，如何能夠充分發(fā)揮好家庭教育的優(yōu)勢(shì)也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。本書(shū)以相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為背景，結(jié)合大量的實(shí)例，深入淺出地為廣大讀者提供了教育孩子的基本知識(shí)和技巧。全書(shū)以情感背景為依托，針對(duì)學(xué)齡期孩子的學(xué)習(xí)、交友、游戲、個(gè)性培養(yǎng)、生活風(fēng)格等幾個(gè)方面，提出具體的指導(dǎo)性建議。最后一
《化學(xué)（第2版）（醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)）》為首批中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，以教育部《中等職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù)進(jìn)行編寫(xiě)，已經(jīng)通過(guò)中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材審定專(zhuān)家審定，是醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)必選的化學(xué)課程教材�！痘瘜W(xué)（第2版）（醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)）》是在第一版的基礎(chǔ)上，吸收了近年來(lái)職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的最新成果編寫(xiě)而成。主
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，遏制學(xué)術(shù)不端行為，打擊學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象已是社會(huì)輿論所向，必須予以重視。要做到防患于未然，首先要著眼于教育，使高校教師、學(xué)生和科研人員能自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德，增強(qiáng)自律意識(shí)，這就是我們編寫(xiě)此書(shū)的目的。在學(xué)術(shù)不端行為中如何區(qū)別哪些是明知故犯？哪些是由于不了解學(xué)術(shù)共同體中應(yīng)當(dāng)普遍遵循的規(guī)范而犯的過(guò)失？譬如“一稿兩投”甚至
本書(shū)全文約22萬(wàn)字，其內(nèi)容涉及當(dāng)時(shí)及歷史上諸如思想、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活、天文、地理等方方面面，蘊(yùn)含了極為豐富的詞匯量。
本書(shū)共分為實(shí)用語(yǔ)音篇、英語(yǔ)語(yǔ)法篇、語(yǔ)法練習(xí)篇、高考英語(yǔ)必背詞匯篇四部分，主要內(nèi)容包括：冠詞、名詞、數(shù)詞、代詞、主謂一致等。
信息技術(shù)
《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的推出，標(biāo)志著我國(guó)的體育課程改革進(jìn)入到了一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。體育新課程在部分地區(qū)實(shí)施以來(lái)，廣大體育教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到了諸多問(wèn)題，直接影響了課程實(shí)施效果。具體表現(xiàn)為教師們對(duì)體育新課程的理念理解還存在一定的偏差，在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)了無(wú)章可循的現(xiàn)象。近年來(lái)雖然關(guān)于體育課程的研究呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢(shì)
本書(shū)系統(tǒng)地闡述了新課程背景下中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本知識(shí)和有關(guān)理論，并結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn)分類(lèi)介紹了演示性實(shí)驗(yàn)教學(xué)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)。全書(shū)主要包括概述、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本技能、演示性實(shí)驗(yàn)教學(xué)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)、探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用、生物學(xué)實(shí)
英語(yǔ)課堂用語(yǔ)手冊(cè)
《生物學(xué)教學(xué)論（第2版）》是為適應(yīng)高等師范院校生物學(xué)教育專(zhuān)業(yè)及中學(xué)生物學(xué)課程和教學(xué)改革的需要而編寫(xiě)。《生物學(xué)教學(xué)論（第2版）》以研究新世紀(jì)中學(xué)生物學(xué)教師所需要的生物學(xué)教育理念、方法、能力等為基本任務(wù)；以理論系統(tǒng)、方法新穎、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、內(nèi)容豐富而又便于自學(xué)為基本要求。全書(shū)共分14章，主要闡述了生物學(xué)教學(xué)的目標(biāo)、課程與教材、
現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)論
本書(shū)以教育部面向21世紀(jì)中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和《中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱》為根據(jù)，以課程模式改革的理念為指導(dǎo)而編寫(xiě)。內(nèi)容包括力學(xué)、分子物理學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)和幾何光學(xué)5章，物理實(shí)驗(yàn)6個(gè)；配圖豐富；練習(xí)題形式多樣，數(shù)量有很大增加。習(xí)題分兩組：A組是基礎(chǔ)題；B組是拔高題，便于學(xué)有余力的學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)。本書(shū)在內(nèi)容上注意了
本教材是根據(jù)2005年教育部《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見(jiàn)》的精神，以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱(試行)》為依據(jù)組織編寫(xiě)的。本套教材著力體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者必備的語(yǔ)文素養(yǎng)為核心，以提高學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和交流表達(dá)能力為目標(biāo)，以話(huà)題(或主題)為組元范圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)模塊，組織教學(xué)內(nèi)容。全套課本共
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