生涯規(guī)劃是指一個人根據(jù)自己的愿景，對生涯進行積極地探索、計劃、抉擇以及行動的過程，并且整個過程是在不斷的反省、調整以及更新的。高中階段是生涯發(fā)展的探索階段，開始嘗試通過學校、社團、休閑等活動，對自我能力及角色、職業(yè)進行探索，職業(yè)趨向于某些特定的領域。
本書是自2006年以來中國計算機學會連續(xù)出版的第13部全國信息學奧林匹克年鑒。本書完整記錄了2019年國際、國內幾次重大的賽事活動，并收錄了IOI2020國家集訓隊進行的四次測試賽的題目和題解。
本書基于歷史與邏輯同一的方法論，對百余年來的學習研究進行了回顧與前瞻。20世紀譜寫了學習研究的“三部曲”：“動物是如何學習的”“機器是如何學習的”“人是如何學習的”。20世紀80年代以來，學習科學在方法論的創(chuàng)新和發(fā)展上取得了兩大主要突破，即以基于設計的研究為代表的新基本框架和以會話分析為代表的新研究方法。新科學、新技術
“幸運的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，卻在用一生治愈童年�！蓖陼r期良好的生長背景、有愛的家庭環(huán)境、父母之間和諧的夫妻關系，對孩子是否能擁有健全的人格、應對處理事情的能力以及強大的心理素質和抗壓能力有著非常重要的意義。0~6歲是兒童身體和心理快速發(fā)展的階段，在這個階段，孩子無法滿足自己的生理需求和精神需求，大部分日
本書通過對冬奧會比賽項目、比賽規(guī)則，以及歷屆冬奧會情況等的介紹，幫助冰雪愛好者了解冬奧會知識以及冰雪運動項目，了解歷屆冬奧會的歷史與文化、中國運動健兒參與冬奧會的那些事，并通過大量卡通、剪影和實景圖片以及冰雪運動關鍵技能的視頻展示，激發(fā)青少年參與冰雪運動的熱情。本書內容圖文并茂，通俗易懂，趣味性強，可讀性強，并且配有滑
本書以網(wǎng)絡信息資源管理的重要工具--社會化標簽系統(tǒng)為研究對象，在對國內外研究現(xiàn)狀全面評述的基礎上，從原始的標注信息入手，逐步融合社會化標注系統(tǒng)中蘊含的其它有用信息，研究并提出了：(1)基于共同共現(xiàn)群體相似度的標簽譜聚類方法；(2)基于LDA(LatentDirichletAllocation)模型的標簽綜合聚類方法；(
本書收錄了包括課本素材、經(jīng)典名著素材、自身經(jīng)歷素材、時事新聞類素材在內的大部分中學生在寫作過程中會運用到的經(jīng)典素材。從“積累方法、應用技巧、訓練熱點素材、中考命題”四個方面進行系統(tǒng)講解與展示，擴充學生的素材積累，建立屬于學生自己的滿分素材庫，并給予有針對性、系統(tǒng)的指導，幫助學生有效提高運用素材的能力。本書適合初中生及教
數(shù)獨游戲規(guī)則簡單，卻能全面鍛煉我們的大腦，入門非常容易，因此大受歡迎。但想要把游戲水平提高到一定的境界、體驗數(shù)獨的更多樂趣卻不那么容易了，這就需要一些技巧。在本書中，我們結合大量實例生動、全面地介紹了數(shù)獨的游戲技巧，在此基礎上精選了構思巧妙的數(shù)獨謎題，可以幫助大家在實戰(zhàn)中快速提高。除常見的標準九宮數(shù)獨外，還特意針對孩子
本書由18個專題報告組成，內容涉及人才培養(yǎng)與隊伍建設、學科與課程建設、學生與教師發(fā)展、學校發(fā)展與管理五大方面。這是中國高等教育學會一直以來堅持問題導向、聚焦研究重點，建設高等教育新型智庫，為政府宏觀決策、高等學校辦學治校、高等教育改革發(fā)展和國際交流合作建言獻策的重要探索。本書及時總結了我國高等教育改革發(fā)展的新進展、新成
本書從職業(yè)教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與“三農”政策三個方面來研究新時代職業(yè)教育對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展，分析新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的影響因素，構建新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略支撐助推體系、精準助推體系以及運行模式，提煉新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施策略，對促進新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展，具有重要的理論
本書聚焦“一帶一路”高等教育國際化問題，從定量、定性、政策、比較等多個視角展開深入分析。內容涉及“一帶一路”高等教育國際化的規(guī)模、質量、效益、流動等多類議題。本書收錄了多位研究者的相關研究成果，主題較為集中，視角各不相同，書中包含有對“一帶一路”高等教育研究的大數(shù)據(jù)文獻計量，首次揭示出了沿線國家相關研究活動的基本現(xiàn)狀。
本書從基礎理論視角，分析了“一帶一路”倡議在高等教育領域的可能影響，圍繞中國高等教育如何積極作為、迎接“一帶一路”機遇、推動“民心相通”、促進高等教育國際化等方面進行了重點闡述。本書引入了部分調研數(shù)據(jù)，對“一帶一路”學生流動、教師流動、中外合作辦學等展開實證分析，首次闡明了沿線國家學術人才對華流動頻率頻次方向等基礎規(guī)律
本書是作者在鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F、中國出版集團工作期間的思考與總結，側重從出版的意識形態(tài)屬性、文化屬性的角度去探討出版活動的特點和出版管理的規(guī)律。書稿內容包括42篇工作文稿、講話和采訪稿，由“貫徹中央精神，堅持守正創(chuàng)新”“聚焦內容創(chuàng)新，做強主流出版”“立足兩大話題，做響國際傳播”三部分組成，努力彰顯“文以載道，商以傳道，創(chuàng)
本書對思想政治理論課實踐教學的內涵外延進行了詳細的梳理并進行清晰的界定，同時結合當前黨和國家對思想政治理論課教育教學的新要求以及教學方法教學理念的前沿研究思想，對思想政治理論課實踐教學的要素構成、微電影實踐教學的生成背景、組織實施、考核評價、保障體系、成效分析等都進行了較為詳細的整理與總結，并整理選錄了歷屆學生的優(yōu)秀作
本刊每年一輯，致力于傳播“多彩貴州”文化，竭誠為多彩貴州文化的研究者、愛好者服務，既注重學術性又注重大眾化，既注重理論性又注重實踐性。讀者的喜歡與需求就是我們編輯的動力和努力的方向。我們將與廣大讀者、作者一起努力，把《多彩貴州文化學刊》辦成多彩貴州文化協(xié)同創(chuàng)新中心建設的重要窗口，辦成展示多彩文化品牌、推動多彩貴州文化產
印度尼西亞有2.62億人口，是僅次于中國、印度和美國而居世界第四位的人口大國。印度尼西亞是東南亞國家聯(lián)盟的創(chuàng)立國之一，也是東南亞很大的經(jīng)濟體，同時還是二十國集團的成員國，更是“一帶一路“建設沿線的重要節(jié)點國家。自2005年中國與印度尼西亞建立戰(zhàn)略伙伴關系以來，中國、印尼雙方的關系一直穩(wěn)步發(fā)展。2013年，習近平主席訪問
本書系全國社科工作辦安排我社出版的國家社科基金后期資助項目成果之一。本書沒有預設特定的倫理學理論立場，但是以普遍“法則-義務”為前提、“個體-行為”為向度，具體分為道德能力的實質規(guī)定、顯現(xiàn)、培育三篇內容。上篇以道德的內涵為切入點，從意識行為發(fā)生過程分析道德能力的構成、劃分，提出道德能力的本質是人的自由意志能力，對其做出
2019年是新中國成立70周年。3月18日，習近平主持召開全國思想政治理論課教師座談會，并發(fā)表重要講話（簡稱“3·18講話”），為新時代深化思想政治理論課教學改革和發(fā)展指明了方向，提供了基本遵循�！端枷胝卫碚撜n教學科研分析報告（2018-2019）》分“綜合”篇、“原理”篇、“概論”篇、“綱要”篇、“基礎”篇五個部分
近年來，隨著網(wǎng)絡輿情傳播環(huán)境的深刻變化，突發(fā)事件輿情導控逐步成為一個備受關注的公共管理話題。本研究選擇風險治理這一視域，從多維的角度以及相關的前沿理論出發(fā)進行分析，從泛化的規(guī)律中歸納出相應的特點，立足實踐建構相關的應用模型，努力為復雜輿情認知奠定基礎，為政府進行相應的風險治理提供先導服務，為提升風險治理成效提供可靠保障
親子、同伴依戀是影響青少年心理發(fā)展的重要因素，而青少年心理素質綜合反映了青少年心理發(fā)展的水平。因此，研究親子、同伴依戀對青少年心理素質的影響，對探索青少年心理發(fā)展規(guī)律以及教育對其心理發(fā)展的促進作用具有重要價值。心理素質是具有中國特色的研究主題，其研究主要包括理論構建、功能揭示、機制探討和教育促進等重要方面，其中機制探討
書單推薦 新書推薦
