《“我要更好”兒童情緒管理圖畫書：布雷特發(fā)脾氣》講述的是在幼兒園，因為湯姆不給“窗戶”玩具，布雷特非常氣憤，他摔爛了湯姆搭的房子，還推倒了他的小椅子……老師讓他到別的地方一個人玩汽車，玩了一會兒，他覺得好無聊。他想，還是跟小朋友一起玩更開心。 后來，他跟小朋友一起玩了嗎？與湯姆和好了嗎？他是如何做的？ 《“我要更好
自從換了新幼兒園，南茜養(yǎng)成一個壞習(xí)慣――吮手指。結(jié)果手指發(fā)炎了。從醫(yī)院回到家，她在沙發(fā)里做了一個夢，夢見小仙女帶她游歷小朋友玩的地方和老師的家，聽到大家對她的評價并不像她想象的那樣……夢醒之后，南希吮手指的壞習(xí)慣慢慢消失了。這是怎么回事兒呢？ 《“我要更好”兒童情緒管理圖畫書：南茜吮手指》告訴父母孩子愛吃手指的深層原
“智慧公主馬小嵐純美愛藏本”滿足了女孩對公主的憧憬，書中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因為偶然的機(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點，故事也曲折波瀾、險象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險為夷。本書是該系列的第六部，為了平息烏隆國和胡陶國兩國戰(zhàn)火，馬小嵐等人不幸落入恐怖組織的魔掌中！
“智慧公主馬小嵐純美愛藏本”滿足了女孩對公主的憧憬，書中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因為偶然的機(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點，故事也曲折波瀾、險象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險為夷。本書是該系列的第五部，丟失了時光機(jī)的馬小嵐被迫滯留在明朝，種種奇遇讓她成為了公主，將發(fā)生哪
“智慧公主馬小嵐純美愛藏本”滿足了女孩對公主的憧憬，書中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因為偶然的機(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點，故事也曲折波瀾、險象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險為夷。 《藍(lán)月亮戒指》是該系列的第三部，馬小嵐被安琦綁架，原來安琦是為了偷取藍(lán)
“智慧公主馬小嵐純美愛藏本”滿足了女孩對公主的憧憬，書中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因為偶然的機(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點，故事也曲折波瀾、險象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險為夷�！段也皇枪鳌肥窃撓盗械牡诙浚R小嵐以公主身份回到烏沙努爾公國，加冕典禮卻因他人反對意外
“智慧公主馬小嵐純美愛藏本”滿足了女孩對公主的憧憬，書中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因為偶然的機(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點，故事也曲折波瀾、險象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險為夷�！秾ふ宜l(xiāng)的公主》是該系列的第一部，講述了馬小嵐受烏沙努爾公國委托尋找失蹤的國王的故事。她
《文學(xué)文本解讀學(xué)》作者認(rèn)為，西方文學(xué)理論對解讀文學(xué)文本而言是低能甚至無效的，文學(xué)文本解讀應(yīng)該追求對審美感染力以及文本的特殊性、唯一性、不可重復(fù)性的闡釋。基本觀點就是回到文本分析，回到文學(xué)審美。落實到具體操作上，提出：第一，微觀直接分析：隱性矛盾；第二，微觀間接分析之一：藝術(shù)感知的還原；第三，微觀間接分析之二：情感邏輯的
《話本小說敘論——文本詮釋與歷史構(gòu)建》由三部分組成：上編"文體源流敷演"是對話本小說發(fā)展過程中的一些歷史及普遍性問題的綜合性研討；中編"小說專集講論"選擇若干有代表性的小說集加以分析；下編"名篇佳作說微"則以部分經(jīng)典文本為中心，從小說史角度透視其文體價值與歷史內(nèi)涵。三個部分互為補(bǔ)充，文本詮釋引出的普遍現(xiàn)象在綜合研討中得
王祖友等著的《當(dāng)代美國非主流文學(xué)思想調(diào)研(英文版)》從中國讀者或研究者的立場出發(fā)，針對受訪者的學(xué)術(shù)專長及其在美國文學(xué)、歷史、文化上的貢獻(xiàn)，精心設(shè)計問題，采用當(dāng)面或書面訪談形式進(jìn)行調(diào)研。調(diào)查內(nèi)容涉及創(chuàng)造型作家研究，進(jìn)而關(guān)注當(dāng)代美國非主流文學(xué)的現(xiàn)狀；還涉及美國黑人研究，從而展示美國文化研究的新發(fā)展；此外還涉及跨界研究，從中
《加勒比海嘯》是一本引人入勝的政治小說，是對加勒比政壇的浮世繪。書中的人物、事件雖為小說式的虛構(gòu)，但處處透著真實人物的影子。加勒比國小、人少，政治卻異�；钴S，每個人離政治都是那么近。書中的描寫更為精致細(xì)膩，更為驚心動魄，也更能引發(fā)人思考……利益的博弈與人性的掙扎，在這部作品中，展現(xiàn)得漓淋盡致。掌閱本書我們很容易忘掉自我
本書在傳統(tǒng)的南唐詞研究的基礎(chǔ)上，從地域文化的視角對南唐詞進(jìn)行較為全面深入的闡釋。江南文化是以審美為主題特征的，南唐詞人為江南文化之人，其精神氣質(zhì)、審美心理與地域文化有著天然的聯(lián)系。
世有單子，然后有銷售。\\t路邊的銷售常有，而單子不常有。\\t突然，天上掉下一個大單，搶單的道路瞬間擁擠，銷售隨時走向不歸路……\\t在這條不歸路上，通擎和朝騰狹路相逢，銷售高手展開漫長的搏殺和史詩般對決，在故事的開端，通擎在兩個項目上都處于劣勢，要想贏單，必須超越朝騰，而朝騰把持這兩個項目的銷售都是王牌悍將，如何超
李定春所著的《八十年代文學(xué)再解讀(精)/學(xué)術(shù)之光文庫》選取1980年代若干“熱點”文學(xué)現(xiàn)象和文學(xué)作品作為研究考察的對象，既對“熱點”之“熱”有所描述，也站在今天的立場上對之重新進(jìn)行更加理性而全面的審視，從中考察它們?yōu)檫@個時代留下的精神線索，探究1980年代文學(xué)所顯現(xiàn)的人文內(nèi)涵，尋求它在特定文學(xué)思潮以外的超越性價值內(nèi)涵，
2012、2013年，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)事業(yè)接續(xù)發(fā)展、再續(xù)華章，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面取得了的可喜成績，獲得了社會各界的高度關(guān)注和肯定。社會各大主流媒體給予了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)大量報道，在海內(nèi)外產(chǎn)生了良好反響。2012、2013年也是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)自2011年六十年校慶年之后，發(fā)展至關(guān)重要的兩
上個世紀(jì)一二十年代，古老的中國吹入了清新的風(fēng)，新知識、新文化、新思想處處萌動，激蕩著胸懷大志的年輕才俊們的心。頭頂詩人桂冠的徐志摩留英歸來，春風(fēng)得意。他熱情倡導(dǎo)社會改良的政治理想，身體力行新文學(xué)尤其新詩的拓荒創(chuàng)作。
一曲《牡丹亭》演繹了大家閨秀與夢中情郎兩情繾綣的愛情故事，也蘊(yùn)含了一個昆曲世家三代的悲歡離合：在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而傳統(tǒng)戲劇文化處于低谷的大時代中，昆曲大師吳一蕉作為昆曲第四代吳派傳人，膝下三子卻無一人可繼承衣缽，只有關(guān)門弟子錦繡維系著吳派昆曲這一傳統(tǒng)藝術(shù)的命脈，吳家上下對她都懷有復(fù)雜的感情和希冀。承載著恩師畢生的期盼，錦繡
一個女人40年的情與愛，被一枝細(xì)膩而絢爛的筆寫得哀婉動人，跌宕起伏。20世紀(jì)40年代，還是中學(xué)生的王琦瑤被選為“上海小姐”，從此開始命運(yùn)多舛的一生，做了某大員的“金絲雀”，從少女變成了真正的女人。隨后大員遇難，上海解放，王琦瑤成了普通百姓，頓似漂萍。表面的日子平淡似水，內(nèi)心的情感潮水卻從未平息，與幾個男人的復(fù)雜關(guān)系，陰
《桐城派心理學(xué)思想》以桐城派及桐城派研究的大量史料為依據(jù)，運(yùn)用文化心理學(xué)的思想方法，深入分析桐城派心理學(xué)思想的表現(xiàn)及其對桐城派的散文理論、散文創(chuàng)作以及其它社會活動的影響�！锻┏桥尚睦韺W(xué)思想》包括五方面內(nèi)容：其一，桐城派心理學(xué)思想的成因；其二，桐城派的文學(xué)心理學(xué)思想；其三，桐城派的人才心理學(xué)思想；其四，桐城派的教育心理學(xué)
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