多元統(tǒng)計(jì)分析是關(guān)于多變量的綜合統(tǒng)計(jì)分析方法,能夠在多個(gè)統(tǒng)計(jì)總體間存在相依的情況下分析其統(tǒng)計(jì)規(guī)律,在農(nóng)林科學(xué)、生物科學(xué)等領(lǐng)域的研究中有著重要的作用。本書是針對(duì)高等農(nóng)林院校研究生撰寫的多元統(tǒng)計(jì)分析教材,書中引用了大量的農(nóng)林科學(xué)實(shí)例,方便有關(guān)研究人員進(jìn)行探討和數(shù)據(jù)處理。主要內(nèi)容包括多元正態(tài)分布及其抽樣分布、多元正態(tài)總體均值向
本書內(nèi)容包括:概率論的基本知識(shí)、隨機(jī)過程的基本概念、更新過程、離散時(shí)間的Markov鏈、連續(xù)時(shí)間的Markov過程以及隨機(jī)分析和平穩(wěn)過程本書力求貫徹選材精當(dāng)和敘述詳細(xì)的原則,注重說(shuō)明概念的直觀背景和實(shí)際意義。在基本理論和方法上力求通俗易懂、深入淺出、淡化證明。書中收集許多結(jié)合實(shí)際問題的數(shù)學(xué)建模實(shí)例,章末配有適當(dāng)習(xí)題,有
本書介紹了數(shù)學(xué)分析的基本概念、基本理論和方法,包括一元(多元)函數(shù)極限理論、一元函數(shù)微積分學(xué)、級(jí)數(shù)理論和多元函數(shù)微積分學(xué)等.全書共分三冊(cè).本冊(cè)內(nèi)容包括不定積分、定積分、定積分應(yīng)用和反常積分、數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、冪級(jí)數(shù)與Fourier級(jí)數(shù).書中列舉了大量例題來(lái)說(shuō)明數(shù)學(xué)分析的定義、定理及方法,并提供了豐富的思考題和習(xí)題,
本書共17章,包括緒論、分析化學(xué)數(shù)據(jù)的質(zhì)量保證、分析測(cè)量中的樣品制備及常用的分離方法、化學(xué)分析概述、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀分析法、紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法、分子發(fā)光分析法、原子光譜分析法、電化學(xué)分析法、色譜分析法、核磁共振波譜法、質(zhì)譜法和其他儀器分析方法簡(jiǎn)介。每章有精選的思考題、習(xí)題及
分子振動(dòng):代數(shù)與非線性方法(英文版)
本書是教育部“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材,也是國(guó)家精品課程配套教材,是由首屆***教學(xué)名師和諸多具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,在軍隊(duì)級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)教材的基礎(chǔ)上,依據(jù)教育部物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)頒布的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》,考慮國(guó)內(nèi)外物理教材改革動(dòng)向,結(jié)合我國(guó)當(dāng)前大學(xué)物理教學(xué)實(shí)際,多次修訂和改
本書是與康穎教授主編的"十二五"普通高等教育本科***規(guī)劃教材《大學(xué)物理(第四版)))配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書,包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、振動(dòng)、波動(dòng)、光學(xué)、狹義相對(duì)論、量于物理基礎(chǔ)等內(nèi)容.為了便于學(xué)習(xí),各章按基本要求、主要內(nèi)容、典型例題、習(xí)題分析與解答四部分編寫.其中,例題具有一定的代表性和示范性,注重分析和啟發(fā);習(xí)題難易層次分
簡(jiǎn)牘數(shù)學(xué)史論稿
《質(zhì)子導(dǎo)體固體電解質(zhì)》共分為六個(gè)部分:diyi部分為燃料電池概述;第二部分為質(zhì)子導(dǎo)體電解質(zhì)的制備方法;第三、四部分為鈰基鈣鈦礦電解質(zhì)材料,第五部分為鋯基鈣鈦礦電解質(zhì)材料,主要包括它們的結(jié)構(gòu)特征、缺陷化學(xué)、摻雜離子的種類、含量及其摻雜位置、燒結(jié)助劑、無(wú)機(jī)鹽復(fù)合等對(duì)電解質(zhì)性能的影響及在燃料電池中的應(yīng)用;第六部分為金屬有機(jī)骨
本書為《科學(xué)版習(xí)題精解系列·師范類》之一!禕R》本書含二十章和十八套綜合練習(xí)題。每章包括三部分:一、基本內(nèi)容,依據(jù)教學(xué)大綱,簡(jiǎn)明闡述本章內(nèi)容;二、重點(diǎn)與難點(diǎn),詳細(xì)闡述本章的難點(diǎn)和重點(diǎn);三、精選題及其解,本書的精華所在,精選的題目中基本題與提高題各半,強(qiáng)調(diào)典型性、實(shí)用性、趣味性,而且每個(gè)題目均有解答。綜合練習(xí)題的編寫也
圖的彩虹連通數(shù)(英文版)
本書分三部分:低溫條件下的電輸運(yùn)測(cè)量、比熱測(cè)量及分析和磁性測(cè)量及分析。在電輸運(yùn)測(cè)量中,不僅介紹了低溫電輸運(yùn)測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、測(cè)量中的注意事項(xiàng),還包括電阻率、各向異性電阻率的測(cè)量、霍爾系數(shù)的測(cè)量、門電壓的使用等內(nèi)容。在比熱測(cè)量及分析中,介紹了聲子、電子、磁子等對(duì)比熱的貢獻(xiàn)及擬合公式的適用范圍,并列舉出了各個(gè)相變的比熱特征曲
本書是一部關(guān)于不連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)的專著,旨在闡述關(guān)于不連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)理論及應(yīng)用的**進(jìn)展.本書系統(tǒng)地闡述了動(dòng)態(tài)域上不連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)理論的基本內(nèi)容,包括關(guān)于不連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)的流轉(zhuǎn)換理論和映射動(dòng)力學(xué)等.作為應(yīng)用,本書詳細(xì)闡述了若干具有重要實(shí)際背景的不連續(xù)動(dòng)力系統(tǒng)模型(包括碰撞振動(dòng)系統(tǒng)模型、摩擦振動(dòng)系統(tǒng)模型、脈沖VdP系統(tǒng)模型等)的流
本書是由硒生物醫(yī)學(xué)及微量元素研究領(lǐng)域的著名專家雷新根教授和王福俤教授主持編譯的**專著。本書綜述部分回顧了中國(guó)老一輩科學(xué)家在硒與人類健康領(lǐng)域中的重要發(fā)現(xiàn)和歷史貢獻(xiàn)。正文1~5部分編譯自**版(第四版)的英文專著Selenium:ItsMolecularBiologyandRoleinHumanHealth,內(nèi)容包括硒蛋
圖的有限制條件染色引論(英文版)
本書主要介紹哥德爾不完全性定理,在用簡(jiǎn)單例子解說(shuō)哥德爾的本質(zhì)思想的基礎(chǔ)上,證明了基于加、乘及冪的塔斯基算術(shù)定理和基于加與乘的皮亞諾算術(shù)系統(tǒng)的不完全性定理,給出了基于—致性的原初證明、基于簡(jiǎn)單一致性的證明、基于一些基本技術(shù)素材和一個(gè)不動(dòng)點(diǎn)原理的證明,結(jié)合典型邏輯謎題與證明結(jié)果,表明了證明結(jié)果與模態(tài)邏輯的緊密聯(lián)系。
本書根據(jù)作者近年來(lái)多次在南開大學(xué)講授黎曼幾何的講稿寫成,可以作為黎曼幾何的入門教材,主要介紹黎曼幾何的基本概念與基本方法。全書共十四講,依次介紹黎曼流形、黎曼聯(lián)絡(luò)、測(cè)地線、曲率等基本概念;其間介紹弧長(zhǎng)的變分公式以及Jacobi場(chǎng)等基本方法,并討論黎曼流形上的幾何變換、微分算子、完備性、比較定理等;最后,作為黎曼流形的重
本書是依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》,結(jié)合應(yīng)用型工科院校人才培養(yǎng)特色,并在總結(jié)多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成的。全書包括緒論、測(cè)量誤差和數(shù)據(jù)處理、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、綜合性和設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)五個(gè)部分,內(nèi)容涵蓋力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、近代物理等48個(gè)實(shí)驗(yàn)
本書是根據(jù)普通高等學(xué)校非數(shù)學(xué)專業(yè)本科線性代數(shù)課程教學(xué)大綱的基本要求,結(jié)合作者多年的教學(xué)實(shí)踐編寫而成。內(nèi)容包括:行列式、矩陣、線性方程組、方陣的特征值與特征向量、數(shù)值計(jì)算初步、應(yīng)用舉例。在保證課程體系和數(shù)學(xué)邏輯完整性的基礎(chǔ)上,本書更加重視體現(xiàn)出線性代數(shù)核心內(nèi)容是如何在實(shí)際問題中出現(xiàn)的,其理論是如何在解決實(shí)際問題中發(fā)揮作用