優(yōu)勢轉移是本《競技運動項目優(yōu)勢轉移》的一個核心概念，弄清楚優(yōu)勢轉移，《競技運動項目優(yōu)勢轉移》的邏輯主線便清晰可見。優(yōu)勢轉移是經濟學的概念，競技項目優(yōu)勢轉移客觀存在于競技體育之中，競技項目優(yōu)勢轉移總是與一定時期的社會、經濟和競技體育發(fā)展戰(zhàn)略、體制機制、管理模式及項目自身資源等變量因素相關。n 《競技運動項目優(yōu)勢轉移》主
《中國傳播發(fā)展研究》聚焦中國傳播這一主題，從總報告、文化篇、傳媒篇、企業(yè)篇、專題篇五個維度深入探討了中國傳播的形勢、背景、文化傳播及其策略，由此拓展到對治理理論、公共外交等相關問題的討論。本書致力于搭建政界、業(yè)界和學界交流平臺，融通中外的傳播理論創(chuàng)新平臺與構建體現(xiàn)中國核心價值的闡釋體系，力爭成為決策的思想庫、業(yè)界實操的
智慧教育是信息化教育發(fā)展到高級階段的新形態(tài)，智慧教育的制高點在于智慧型課程。本書應用新的思維模式和方法探討智慧型課程的設計與開發(fā)，主要內容包括：智慧型課程概述、智慧型課程教與學模式設計、智慧型課程教學內容和學習資源設計、智慧型課程學習支持服務設計、智慧型課程教學活動設計、智慧型課程評價設計、智慧型課程藝術設計、智慧型課
本書以跨文化適應理論為切入點，從范式角度審視人類學、社會學、心理學、跨文化交際學等領域的跨文化適應理論,考察跨文化適應研究既有成果的現(xiàn)實解釋力，明晰跨文化適應研究未來的發(fā)展方向。本書作者從中國傳統(tǒng)思想文化中汲取理論創(chuàng)新的源泉，力圖建構新的跨文化適應理論模型，為認知跨文化適應提供新的文化視角，也為新時代背景下跨文化適應理
專利制度是歷史的概念，本書以演化理論為模型來研究專利制度變遷的歷史進程、基本規(guī)律與主流趨勢。本書試圖跳出專利制度自身的界限，在一個宏觀的大歷史背景下，勾勒出技術、經濟、文化和權勢因素的變化如何推進專利制度一步步演化的圖景。本書研究了中古時期不同科技文明國度沒有形成專利制度的根源；在中世紀時期，威尼斯、法國、德國、英國等
幼小銜接是教育的基礎工程，但很多家長對幼小銜接認識不清，在錯誤的方向上努力，以至問題叢生。本書結合個體心理學和豐富的案例，獨創(chuàng)性地提出了“幼小銜接6S模型”，在擇校準備、學習準備、生活準備、情緒準備、社交準備和家庭環(huán)境準備等六大方面總結出約20套方法論，呈現(xiàn)了40多個實踐案例，幫助家長清晰篤定、積極有效地陪伴孩子迎接新
本書是作者多年探索教育學科學化發(fā)展的學術成果之一。作者從教育學的理論基礎、概念體系、知識特性、學科方法論等問題入手，解析了教育學的學科性質、學科邊界，以及教育學的三種理論形態(tài)、教育現(xiàn)象的科學分類等基本理論問題，論證了教育學科學化的可能性及其基本途徑，闡述了教育學民族化和科學化的關系，并結合實例對教育學理論的解釋力和批判
習近平總書記強調，辦出世界一流大學，首先要在體現(xiàn)中國特色上下功夫。當前，教育理論研究急需扎根中國大地、體現(xiàn)社會主義辦學方向的教育理念和教育思想，教育實踐呼喚來自老一輩教育家的智慧和觀念為破解前所未有的難題提供思路，重新編印出版吳玉章關于教育的論述，具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。
本書專為大學生創(chuàng)業(yè)實踐而編寫。本書針對大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的公司注冊、資源整合、發(fā)展戰(zhàn)略、運營策略、產品策略、營銷策略、融資策略、公司法務、風險防控和計劃書寫作等具體實戰(zhàn)問題，做了較為詳細的闡述。本書針對上述大學生創(chuàng)業(yè)過程中碰到的實際問題，結合案例分析、問卷量表、游戲活動、情境模擬等設計了豐富的實訓活動，適合在有關創(chuàng)業(yè)
本書包括上、中、下三篇，共九章。上篇“紅色歷史潤底色”是歷史篇，是紅色基因的締造，介紹了這所玉泉山下的紅色學校的紅色歷史，在親切關懷和深情囑托下學校的發(fā)展與壯大，和那一群艱苦創(chuàng)業(yè)的老前輩的創(chuàng)業(yè)故事。中篇“紅旗之下共成長”是現(xiàn)在篇，體現(xiàn)了紅色基因在筑夢人身上的傳承。講述了學校黨組織是如何發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，創(chuàng)新開展黨建工作
音樂文物歷經歲月滄桑，卻如碎金，殘而不改其珍！是謂“碎金風華”。本書以筆者多年復制、復原音樂文物的實驗研究及相關成果，構建起一個“中國實驗音樂考古學”研究的專題系列�！禕R》本書具體講述應用電子計算機X線斷層掃描及3D打印技術、精密鑄造工藝等現(xiàn)代科技方法復制、復原曾侯乙編鐘、賈湖骨笛及西漢江都王劉非墓仿玉玻璃編磬等中華
爭議性科技的迅速發(fā)展以及隨之而來的不確定性后果，是從個人、社會、國家到跨國家層面都必須面對的重要風險議題。本書從傳播學等角度對我國的爭議性科技風險溝通現(xiàn)狀展開研究，既拓展了科學傳播與危機傳播的研究領域，也為新媒體環(huán)境下的風險溝通實踐提供了理論方面的指導。
科技傳播促進科技本身的延續(xù)、積累和發(fā)展，以此能夠促進科技創(chuàng)新，推動經濟發(fā)展，提升國家實力�？萍紓鞑ナ强茖W技術知識在不同傳播主體之間傳遞并向社會擴散的過程，新媒體時代媒介的互動性特質和網絡化思維使科技傳播呈現(xiàn)“圍觀”的效應，不論是新聞還是事件，不論是科普還是教育，不斷增多且無法確定變量的龐雜信息迅速擴充到傳播過程中，新媒
工作環(huán)境是構成勞動者職業(yè)效用的核心要素，直接影響個人整個職業(yè)生涯的一系列選擇，從而決定一個行業(yè)或地區(qū)的勞動力素質。特征工資理論（hedonicwagetheory）的“消費型補償”假說認為，在工作環(huán)境好與工資高不可兼得的情況下，勞動者將根據(jù)自身偏好**化兩者的組合效用，工作環(huán)境和工資間就有了替代性。當舒適的工作環(huán)境缺失
《信息系統(tǒng)學報》是我國信息系統(tǒng)科學研究領域內**的專門學術出版物，被信息系統(tǒng)協(xié)會中國分會指定為會刊。《信息系統(tǒng)學報》倡導學術研究的科學精神和規(guī)范方法，鼓勵對信息系統(tǒng)與信息管理領域中的理論和應用問題進行原創(chuàng)性探討和研究，旨在發(fā)表信息系統(tǒng)研究領域中應用科學嚴謹?shù)姆椒ㄕ�、具有思想性與創(chuàng)新性的研究成果。本書內容包括相關的理論、
本書介紹了青少年毽球運動技能等級標準與測試方法，主要內容包括“測試場地、器材、設備及人員配備要求”“測試的總體要求”“各等級測試科目”“一～九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的方法及要求、評分方法、達標標準，并對測試過程中的動作要點輔以圖示及說明。
本書首先解釋信息系統(tǒng)中的可用性概念，論述可用性對工程應用的影響。其次，闡述可用性測評的概念、測評目標與原則、測評流程與實施、測評任務分析與設計、性能測量與數(shù)據(jù)分析、可用性測評方法等。最后，對在線旅游信息系統(tǒng)可用性及其測評、社交商務信息系統(tǒng)可用性及其測評、移動應用程序可用性、電子政務信息系統(tǒng)可用性與可信性的研究進行詳細論
跨文化學習成為全球化背景下人們的生存狀態(tài)，促進了跨文化公民在多元文化的工作和生活語境中與來自不同文化背景的人們交流和合作。歐洲跨文化學習從二戰(zhàn)后開始起步，隨著時代的演變不斷發(fā)展，積累了較豐富的經驗。在將相互理解、和平、民主和發(fā)展這些目標轉換為日常實踐的過程中，歐洲跨文化學習以扎實的實施策略為支撐，并在相關組織機構的大力
本書聚焦師范生素養(yǎng)構成中的能力要素，構建了基于“素養(yǎng)-工作邏輯”的師范生專業(yè)能力的結構模型，包括基于未來的原能力和基于現(xiàn)實的勝任力。根據(jù)“二元能力”框架開發(fā)了師范生專業(yè)能力分階行為指標體系以及相應的學習支持系統(tǒng)。在此基礎上，將師范生的專業(yè)能力結構模型和行為指標體系應用于卓越師范生的培養(yǎng)，探討了基于能力診斷的卓越師范生的
為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，貫徹落實習近平總書記“讓歷史說話，用史實發(fā)言”的講話精神，揭露日本帝國主義覬覦和掠奪我國礦產資源的累累罪行，弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，我們對全國地質資料館和部分省館館藏檔案資料進行了系統(tǒng)梳理，共整理挖掘出近8000檔約10萬件地質資料。這些資料真實記錄了日本帝國主義利用地
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