《寶寶學(xué)畫(huà)畫(huà)》是專(zhuān)門(mén)為培養(yǎng)孩子繪畫(huà)興趣而精心編繪的學(xué)畫(huà)書(shū)，以鍛煉孩子的動(dòng)筆能力、繪畫(huà)能力為主，既可供學(xué)齡前兒童、小學(xué)低年級(jí)的孩子在繪畫(huà)時(shí)使用，也可供小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)時(shí)使用。書(shū)中配有繪畫(huà)、涂色范本，并附帶繪畫(huà)提示，使孩子一目了然，一學(xué)即會(huì)，非常實(shí)用。旨在讓孩子通過(guò)有趣的涂涂畫(huà)畫(huà)，激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣，鍛煉孩子手指的靈活性
《一線名師手把手：小學(xué)生優(yōu)秀作文（二年級(jí)）》以小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)大綱為依據(jù)，以說(shuō)話、寫(xiě)話、作文訓(xùn)練為主線，教學(xué)生如何寫(xiě)水果、花、葉、家庭、校園生活、四季等�；竞w了小學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中可能接觸的人、事、物等內(nèi)容�！兑痪�名師手把手：小學(xué)生優(yōu)秀作文（二年級(jí)）》采用圖文并茂、游戲等方式，使學(xué)生插上想象的翅膀，在欣賞美文、美圖
《新SAT閱讀長(zhǎng)難句精講30天》（第2版）是針對(duì)2016年3月開(kāi)始的美國(guó)考試委員會(huì)（CB）對(duì)SAT考試進(jìn)行改革后的新SAT考試而編寫(xiě)的。《新SAT閱讀長(zhǎng)難句精講30天（第2版）》從零開(kāi)始，根據(jù)SAT句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，拋開(kāi)國(guó)內(nèi)一些語(yǔ)法書(shū)講解過(guò)于累贅的內(nèi)容，讓大家在了解語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，更輕松快速地理解句子。該書(shū)所有長(zhǎng)難句全
《好作文話題、命題、素材1（高中版）》分生命和自然、價(jià)值取向與道德建設(shè)兩個(gè)主題。生命與自然主題著眼于對(duì)生命和自然的認(rèn)識(shí)、理解和珍愛(ài)，如現(xiàn)代化建設(shè)與環(huán)境、地球家園、呼喚綠色、敬畏生命、展現(xiàn)個(gè)性、注重人格發(fā)展等。價(jià)值與取向主題面對(duì)當(dāng)前社會(huì)存在的道德淪喪和信仰缺失現(xiàn)象，呼喚并建立一種積極的價(jià)值觀和處世態(tài)度：推崇勵(lì)志、自強(qiáng)的品
作文是要靠材料來(lái)“編織”的，沒(méi)有材料，“巧婦難為無(wú)米之炊”。作文強(qiáng)調(diào)積淀，有積淀便能“厚積薄發(fā)”，就如經(jīng)一冬的積蓄而萌生的春茶那樣馨香迷人�！陡咧袧M(mǎn)分作文2：用真實(shí)的社會(huì)視角寫(xiě)高考滿(mǎn)分作文》就立足于此，為同學(xué)們提供了大量富有人文氣息的材料和具有深厚文化底蘊(yùn)的素材，并用主題、觀點(diǎn)和閱讀進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng)，從多角度思辨，來(lái)提高思維能
《逐夢(mèng)助力筑成長(zhǎng)》是一部小學(xué)管理、教育育人的研究論著，講述了山東省威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)蒿泊小學(xué)在“繩文化”特色引領(lǐng)下，以“感恩·自信·博學(xué)·創(chuàng)新”為核心構(gòu)建特色校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)“人文校園”、“感恩校園”、“智慧校園”、“陽(yáng)光校園”、“生命校園”五個(gè)方面，對(duì)學(xué)校多年來(lái)的課程建設(shè)和教育管理進(jìn)行了全面梳理，提供了許多學(xué)校師
《引導(dǎo)學(xué)生讀懂?dāng)?shù)學(xué)書(shū)理論研究與教學(xué)實(shí)踐》是“引導(dǎo)學(xué)生讀懂?dāng)?shù)學(xué)書(shū)”的課題，經(jīng)過(guò)八年的實(shí)驗(yàn)研究，編制了一套能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的新資料——名曰《學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》；構(gòu)建了一套能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的新模式——名曰“引導(dǎo)學(xué)生讀懂?dāng)?shù)學(xué)書(shū)”；總結(jié)出一套能有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的新策略——名曰“課題實(shí)驗(yàn)與研究”；研究出一套能有效地提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能
本書(shū)是作者近幾年圍繞范式轉(zhuǎn)換與高校教學(xué)改革研究的系列成果匯編，整合了本校教師結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代對(duì)高校教學(xué)改革的理論思考，形成教學(xué)范式的變革、人才培養(yǎng)的變革、教學(xué)實(shí)踐的變革和創(chuàng)業(yè)就業(yè)的變革四個(gè)部分，關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，指明高校教學(xué)整體性變革的方向。
本書(shū)較為系統(tǒng)的論述了基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本原理和方法，為方便讀者學(xué)習(xí)，特別注意全書(shū)內(nèi)容自成系統(tǒng)。全書(shū)共六章，分別論述數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的涵義，數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的研究對(duì)象、研究方法；數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的目標(biāo)理論；數(shù)學(xué)課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇；數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的組織和實(shí)施；數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)；數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)等。
本書(shū)系全國(guó)教育科學(xué)"十二五"教育部規(guī)劃課題"優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究"的成果匯集，分實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究論文和實(shí)驗(yàn)研究課例三篇，是全國(guó)各地一線實(shí)驗(yàn)單位教師們的實(shí)踐成果。書(shū)中的每一篇文章，體現(xiàn)出研究者從教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)操作方面對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用所做的深入研究，內(nèi)容翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，對(duì)
本教材以切實(shí)提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)漢語(yǔ)能力和語(yǔ)文教學(xué)效率為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者閱讀理解能力和交流與表達(dá)能力為重點(diǎn)，以工具性和人文性統(tǒng)一為基本原則，從職業(yè)院校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)基本情況出發(fā)，采取能力分級(jí)、訓(xùn)練分步的形式，建構(gòu)以"讀說(shuō)寫(xiě)結(jié)合"、"助學(xué)拓展"為基本特征的教學(xué)模式。教材以單元教學(xué)為載體，組合了閱讀能力訓(xùn)練、口語(yǔ)交際能
《重新出發(fā)：中美大學(xué)本科招生比較研究》主要從中美兩國(guó)不同的教育觀、教育體制、基礎(chǔ)教育的核心課程、招生考試制度改革等幾個(gè)層面探討了中國(guó)和美國(guó)本科教育的本質(zhì)和差別，分析了教育國(guó)際化的真正含義，在此基礎(chǔ)上深入研究和探討了改革我國(guó)普通高等學(xué)校教育招生考試制度的思路和辦法。尤其值得注意的是，書(shū)中有大量關(guān)于教育和招生制度改革的第一
《好作文·話題·命題·素材3》分生存與生活、和人生智慧、回顧與前瞻和健康問(wèn)題三個(gè)主題。生存與生活主題關(guān)注社會(huì)，關(guān)注普通人的生活狀態(tài)，并感知他們的所思所想，特別是當(dāng)今社會(huì)在物欲和精神雙重壓迫下的普通民眾的喜怒哀樂(lè)�；仡櫯c前瞻主題著眼于對(duì)歷史的回想，對(duì)人類(lèi)美好未來(lái)和前景的暢想。培養(yǎng)
本書(shū)根據(jù)教育部有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的指示精神的要求，從創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)際出發(fā)，分析了創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)能力，如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，小型企業(yè)的管理，擇業(yè)的準(zhǔn)備和策略。如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)的素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)的能力，從而，不斷提高本科學(xué)生的初次就業(yè)率，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，找到適合自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的就業(yè)崗位。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教程》的建設(shè)，積極探索思想政治理論課教學(xué)方式和方法改革的有效途徑，比如精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)、突出和強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)、改進(jìn)和完善考試辦法等，使學(xué)生徹底改變?cè)陂L(zhǎng)期的應(yīng)試教育中形成的有關(guān)思想政治理論課的慣性思維，切實(shí)感受到“課堂不只是說(shuō)教，學(xué)習(xí)不只為考試”，從而讓學(xué)生以積*的心態(tài)投入本課程的學(xué)習(xí)中，
本書(shū)為江蘇省南通市小學(xué)鄉(xiāng)土教材，講述南通的行政區(qū)劃、地形地貌、歷史名人、山水風(fēng)光、鄉(xiāng)土風(fēng)俗、工業(yè)文教及歷史傳說(shuō)等內(nèi)容。出版九年來(lái)每年發(fā)行六七萬(wàn)冊(cè)。本年度將根據(jù)南通市的經(jīng)濟(jì)文教等發(fā)展?fàn)顩r做較大規(guī)模修訂。
本書(shū)選擇了我國(guó)20所中學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂案例，這些中學(xué)遍布天南海北，水平不一、層次各異，但都因翻轉(zhuǎn)課堂而改變了學(xué)校的處境和面貌，甚至改變了很多老師和學(xué)生的生活狀態(tài)。本書(shū)內(nèi)容挖掘它們引入、推行翻轉(zhuǎn)課堂的真實(shí)歷程，寫(xiě)成鮮活生動(dòng)的故事，以真實(shí)而豐富的細(xì)節(jié)，全面展現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂在國(guó)內(nèi)如何與傳統(tǒng)教育體制融合，記敘那些一線的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生在
河北師范大學(xué)發(fā)端于20世紀(jì)初葉中國(guó)近代較早的興學(xué)浪潮之中，首倡平民教育開(kāi)化民智，興女學(xué)開(kāi)中國(guó)女子師范教育之先河。河北師范大學(xué)百十余年的校史畫(huà)卷，成為中國(guó)高等師范教育史的一個(gè)縮影。本書(shū)通過(guò)對(duì)史料的整理，以學(xué)校歷史上重大事件、重要人物為線索，為讀者了解河北師范大學(xué)百十余年的沿革脈絡(luò)及文化積淀，提供了一幅清晰的文化圖譜。
書(shū)單推薦 新書(shū)推薦
