<noframes id="s8wqm"></noframes>
<option id="s8wqm"></option>
本書共分學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)技能實訓(xùn)三大模塊。重點是教學(xué)設(shè)計和教學(xué)技能實訓(xùn)這兩個模塊。教學(xué)設(shè)計模塊的重點是閱讀教學(xué)設(shè)計與寫作教學(xué)設(shè)計，教學(xué)技能實訓(xùn)的重點是說課與模擬上課。
華東政法大學(xué)年鑒每年一期，主要記載該校一年來發(fā)生的重要事件。主要內(nèi)容如下： 特載，專文，學(xué)校綜述，院（部）工作（包括法律學(xué)院、經(jīng)濟法學(xué)院、國際法學(xué)院、國際金融法律學(xué)院、國際航運法律學(xué)院、律師學(xué)院、刑事司法學(xué)院、外語學(xué)院、政治學(xué)與公共管理學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院、社會發(fā)展學(xué)院、國際文化交流學(xué)院、政治理論部、
中國紡織服裝教育學(xué)會組織行業(yè)院校共同編寫的《紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)報告》，以一首資料和大量翔實案例，展現(xiàn)行業(yè)和畢業(yè)生全景畫面，旨在使讀者對紡織行業(yè)有全面和準(zhǔn)確的了解。本報告共分為五部分：紡織行業(yè)發(fā)展概況，紡織類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，紡織類專業(yè)畢業(yè)生案例，用人單位反饋和結(jié)語。本報告充分展示了紡織服裝行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位、現(xiàn)
本書是作者多年思考和積累的結(jié)果。書中闡述了馬克思主義的基本特征和馬克思主義在21世紀(jì)中國的創(chuàng)新機制；探討了中國特色社會主義的“三個自信”，特別是文化自信和學(xué)術(shù)崛起；考察了思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略；探尋了思想政治教育研究的新視角，比如思想政治教育的主渠道與微循環(huán)、科學(xué)研究的育人作用，以及思想政治教育的話語轉(zhuǎn)換
本書是幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)叢書中的一種。本書從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》出發(fā)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動的形式，把五大領(lǐng)域貫穿其中，包括小班幼兒體操活動、中班幼兒體操活動、大班幼兒體操活動和幼兒體操活動中的衛(wèi)生保健建議四個部分。本書能夠促進孩子們健心健體，具有較強的科學(xué)性、全
本書針對當(dāng)前農(nóng)村幼兒園實際情況，認真研讀相關(guān)文件，依照文件要求，充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源，如農(nóng)作物的莖、葉、皮、秸稈、種子,野生植物的果實，鵝卵石、泥土、瓜藤、竹子、玉米、麥稈、樹枝、野花草、稻草等材料設(shè)計適合幼兒年齡特點的各種游戲活動，積極引導(dǎo)幼兒開展游戲活動，為農(nóng)村幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)機會。本書內(nèi)容豐富，圖文并茂，具有較
本著作以Swales(1990,2004)和Bunton（2002,2005）提出的語步模式為基礎(chǔ)，構(gòu)建了博碩士論文引言和結(jié)論部分語步模式。同時在Hyland(2005,2009)對元話語分類的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身語料特點，總結(jié)出表立場和關(guān)系建立兩大類互動式元話語，考察英語本族語，英語非本族語和漢語博碩士論文如何提出問題和
民國時期的中學(xué)國文教科書，是一批珍貴的文獻資料，對于研究中國現(xiàn)代教育史、文學(xué)史、文化史具有重要價值。通過對上百種教科書及相關(guān)資料的搜集整理，本書以教科書內(nèi)容為焦點和線索，在學(xué)術(shù)史上第一次清晰完整的描述了民國時期中學(xué)國文教科書的基本面貌，深入探究了不同教科書內(nèi)容在具體歷史語境中的生成、沖突、演變及效果。這不僅具有重要的學(xué)
本書致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。本書在彰顯經(jīng)濟、法律、管理的學(xué)科特色的同時，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進展，促進學(xué)科的合作和融合。
《適應(yīng)與發(fā)展---黑龍江科技大學(xué)新生入學(xué)教育教材》以大學(xué)新生為教育對象，以入學(xué)教育為契機，針對大學(xué)新生階段的教育。新生入學(xué)教育是學(xué)生邁進大學(xué)的**堂課，是大學(xué)生接受高等教育的開端，是高校思想政治教育工作的基礎(chǔ)性工作。本書根據(jù)大學(xué)新生特點和教育規(guī)律，結(jié)合現(xiàn)行的教育制度、政策和規(guī)定，以大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為主要內(nèi)容，旨在幫助大
本套叢書由高校小學(xué)教育專家王蕾博士及多位一線語文教師共同選編。內(nèi)容緊扣小學(xué)語文教學(xué)大綱和所學(xué)語文教材選文主題展開。每冊10個單元，選文覆蓋童話、詩歌、散文、小說、說明文、議論文、記實文學(xué)、古詩詞等各種文體，及古今中外兒童文學(xué)名家名篇。力求遵循主題閱讀的三定律：少提問，多讀書；少講解，多分享；少做題，多做讀書筆記。把閱讀
本套叢書內(nèi)容緊扣小學(xué)語文教學(xué)大綱和所學(xué)語文教材選文主題展開。每冊10個單元，選文覆蓋童話、詩歌、散文、小說、說明文、議論文、記實文學(xué)、古詩詞等各種文體，及古今中外兒童文學(xué)名家名篇。力求遵循主題閱讀的三定律：少提問，多讀書；少講解，多分享；少做題，多做讀書筆記。把閱讀課堂還給學(xué)生，放手讓學(xué)生去讀，尊重學(xué)生的感悟，讓兒童在
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)
本書由前言和九章組成，是配合立項課題《以禮文化構(gòu)建特色學(xué)校實踐》的系統(tǒng)化論述。內(nèi)容包括提出禮文化的背景，學(xué)校塑造禮文化的規(guī)劃，課題的申報立項情況，關(guān)于禮及禮文化的概念解構(gòu)，禮文化的環(huán)境營造實踐、課程應(yīng)用、德育實踐、制度建設(shè)及行為活動實踐，實踐禮文化取得的成果及課題結(jié)題報告。它體現(xiàn)在建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校、促進師生成長與學(xué)校發(fā)展過
本書主要介紹新生入學(xué)教育，使大學(xué)生盡快適應(yīng)生活環(huán)境，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)愛校意識和專業(yè)意識，明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，合理規(guī)劃人生，以積極向上的面貌迎接大學(xué)生活。本書適合高校學(xué)生。
本書講述了主要匯集了學(xué)校開展全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點課題《核心問題教學(xué)中的學(xué)生深度體驗實踐研究》（課題批準(zhǔn)號DHA110242）過程中形成的課題組階段研究成果和老師們在課題研究過程中形成的個人研究成果（教育教學(xué)論文、個案和交流教案）。書中內(nèi)容主要涉及對核心問題教學(xué)、體驗、深度體驗、關(guān)聯(lián)體驗的思考
《名校閱讀課主題閱讀》內(nèi)容緊扣小學(xué)語文教學(xué)大綱和所學(xué)語文教材選文主題展開。每個分冊包括10個單元，選文覆蓋童話、詩歌、散文、小說、說明文、議論文、記實文學(xué)、古詩詞等各種文體，以及古今中外兒童文學(xué)名家名篇，力求遵循主題閱讀的三定律：少提問，多讀書；少講解，多分享；少做題，多做讀書筆記，把閱讀課堂還給學(xué)生，放手讓學(xué)生去讀，
本套書專為0～5歲兒童開展早期教育而設(shè)計，從智力、語言、常識、藝術(shù)和故事等方面系統(tǒng)、漸進地開展孩子的早教活動。本書為1~2歲親子早教，內(nèi)容信息豐富，貼近寶寶日常生活。建議家長以周為單位，有計劃地對寶寶進行早教活動，繁忙的父母每天只需拿出10～20分鐘時間，結(jié)合本書對孩子進行早教，能起到意想不到的效果!
專為3~4歲兒童開展早期教育而設(shè)計，從智力、語言、常識、藝術(shù)和故事等方面系統(tǒng)、漸進地開展孩子的早教活動。內(nèi)容信息豐富，貼近寶寶日常生活。建議家長以周為單位，有計劃地對寶寶進行早教活動，繁忙的父母每天只需拿出10～20分鐘時間，結(jié)合本書對孩子進行，早教，就能起到意想不到的效果!
書單推薦
