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《中外名家論名家/中國(guó)書(shū)籍·學(xué)術(shù)之星文庫(kù)》由一系列專題中外文學(xué)名家論組成，共20論，分四輯：第一輯是毛澤東、周恩來(lái)等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家論中國(guó)兩位偉大的文學(xué)家魯迅、郭沫若；第二輯是馬克思主義經(jīng)典作家馬克思、恩格斯、列寧論歐洲文學(xué)史上，也是世界文學(xué)史上著名的作家莎士比亞、歌德、席勒、巴爾扎克、托爾斯泰、高爾基；

《中國(guó)書(shū)籍·學(xué)術(shù)之星文庫(kù)：中國(guó)文論話語(yǔ)體系試探》分別從何謂“中國(guó)文論”，中國(guó)文論構(gòu)建的思想根基、話語(yǔ)體系、問(wèn)題意識(shí)、知識(shí)領(lǐng)域等方面，對(duì)中國(guó)文論進(jìn)行了研究。

維生素式的暖文集，寫給每一個(gè)在忐忑不安中不斷向上的你。從愛(ài)情到生活，從當(dāng)下到未來(lái)，你心里的疑問(wèn)都在這里，答案也在這里。 這本書(shū)，有問(wèn)，有答。假如答案給了你啟發(fā)，我自然欣慰，假如這里的回答不足以讓你滿意，這也很好啊，因?yàn)槟乔∏≌f(shuō)明，你的心里已經(jīng)有答案了。 請(qǐng)你一定相信，有些事，哪怕任何人都給不了你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，但生活永

停尸房醒來(lái)的他，看著鏡子里年輕的帥臉和手中陌生的*，記憶一片空白。 剛逃出了醫(yī)院，就變成了綁架了富豪的通緝犯；剛遇到了自稱是青梅竹馬的女友，就有豪門千金來(lái)投懷送抱；剛得到了富豪家人的幫助，就莫名遭到恐怖分子的襲擊。這一切的亂局，似乎都和他的身份有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 曾經(jīng)的自己究竟是誰(shuí)？和這些人又有怎樣的愛(ài)恨糾葛？ 重重

本書(shū)借助反諷理論，推敲魯迅在小說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程中的文體選擇及其文體效果，追問(wèn)其背后的文體訴求，發(fā)現(xiàn)魯迅小說(shuō)中的反諷是一種言說(shuō)策略，與其身處多變轉(zhuǎn)折的時(shí)代環(huán)境、虛無(wú)的人生體驗(yàn)以及反抗絕望的人生態(tài)度有著密切的關(guān)系。對(duì)人性和現(xiàn)實(shí)的絕望沒(méi)有使他甘于彷徨、陷于頹廢，相反，理性擔(dān)當(dāng)?shù)膫�(gè)性和知識(shí)分子的歷史責(zé)任感驅(qū)使他選擇對(duì)虛無(wú)反抗到底：徹

維生素式的暖文集，寫給每一個(gè)在忐忑不安中不斷向上的你。從愛(ài)情到生活，從當(dāng)下到未來(lái)，你心里的疑問(wèn)都在這里，答案也在這里。 這本書(shū)，有問(wèn)，有答。假如答案給了你啟發(fā)，我自然欣慰，假如這里的回答不足以讓你滿意，這也很好啊，因?yàn)槟乔∏≌f(shuō)明，你的心里已經(jīng)有答案了。 請(qǐng)你一定相信，有些事，哪怕任何人都給不了你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，但生活永

停尸房醒來(lái)的他，看著鏡子里年輕的帥臉和手中陌生的*，記憶一片空白。 剛逃出了醫(yī)院，就變成了綁架了富豪的通緝犯；剛遇到了自稱是青梅竹馬的女友，就有豪門千金來(lái)投懷送抱；剛得到了富豪家人的幫助，就莫名遭到恐怖分子的襲擊。這一切的亂局，似乎都和他的身份有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 曾經(jīng)的自己究竟是誰(shuí)？和這些人又有怎樣的愛(ài)恨糾葛？ 重重

本書(shū)借助反諷理論，推敲魯迅在小說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程中的文體選擇及其文體效果，追問(wèn)其背后的文體訴求，發(fā)現(xiàn)魯迅小說(shuō)中的反諷是一種言說(shuō)策略，與其身處多變轉(zhuǎn)折的時(shí)代環(huán)境、虛無(wú)的人生體驗(yàn)以及反抗絕望的人生態(tài)度有著密切的關(guān)系。對(duì)人性和現(xiàn)實(shí)的絕望沒(méi)有使他甘于彷徨、陷于頹廢，相反，理性擔(dān)當(dāng)?shù)膫�(gè)性和知識(shí)分子的歷史責(zé)任感驅(qū)使他選擇對(duì)虛無(wú)反抗到底：徹

將散見(jiàn)在一些刊物上的小說(shuō)，集在一起，編成一輯。就好像好久不見(jiàn)的孩子，把他們招在一起，兒女回家，多少有些溫暖的愛(ài)意。孩子面孔各異，但都展示了生活的真實(shí)面貌，令人想起他們不同的際遇。如《崖窩》展示的是一個(gè)特定時(shí)期的五七干校，而《石轱》則表現(xiàn)了那個(gè)年代的民間文藝癡迷者，《公務(wù)員》卻反映了當(dāng)代普通人的某種生活場(chǎng)景。孩子性格也許

童年，是一個(gè)人*美好的時(shí)光，我所經(jīng)歷的童年時(shí)代，對(duì)那時(shí)的大人們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)噩夢(mèng)，但對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō)，那就是我們的童年生活。也許，那時(shí)有許許多多難以想象的艱難困苦，但，只要那是你的童年，它就必然會(huì)伴隨著許許多多的歡樂(lè)，哪怕這歡樂(lè)有時(shí)需要用淚水來(lái)浸泡。而非常奇怪的是，不管是歡樂(lè)，還是艱難，抑或淚水，只要變成記憶，它們

我國(guó)近代第一部在報(bào)刊上連載并取得社會(huì)轟動(dòng)效應(yīng)的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。它由30多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的官場(chǎng)故事聯(lián)綴起來(lái)，涉及清政府中上自皇帝、下至佐雜小吏等，開(kāi)創(chuàng)了近代小說(shuō)批判現(xiàn)實(shí)的風(fēng)氣。

本書(shū)以編年體例，描述自黃巢起義至陳橋兵變止，這段時(shí)期的動(dòng)蕩興衰歷史。主要寫唐末和五代時(shí)期重大的政治、軍事斗爭(zhēng)。

《四才子書(shū)》又名《平山冷燕》共20回。書(shū)中主要描寫的是燕白頜與山黛、平如衡與冷絳雪這兩對(duì)才子才女之間的愛(ài)情故事。小說(shuō)的書(shū)名即四才子的姓氏連綴而成。這四位男女不僅年輕俊美，而且才華出眾；不但詩(shī)才卓異，而且機(jī)敏過(guò)人；不但知書(shū)達(dá)理，而且忠君孝父；不但老練成熟，而且愛(ài)情忠貞�？梢哉f(shuō)是一部“顯揚(yáng)好，頌其異能”，風(fēng)雅含蓄、雅俗共賞

本書(shū)是長(zhǎng)篇小說(shuō)。民國(guó)初年（公元1922年至1923年）四川軍閥混戰(zhàn)期間，重慶江北劉家凼村民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。而軍方、袍哥組織則遺失了寶物，村民巧妙地在兩者之間周旋。孩子和銀子的物欲誘惑；現(xiàn)實(shí)和幻象的矛盾交錯(cuò)，都在川東傳統(tǒng)民俗的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)長(zhǎng)卷中，得以藝術(shù)而形象的充分闡釋。方言與詩(shī)話語(yǔ)言的有機(jī)雜糅；虛構(gòu)與歷史敘事的交替展開(kāi)，作

本書(shū)講述了圍繞信息實(shí)力內(nèi)涵，以信息資源數(shù)量和機(jī)構(gòu)建設(shè)、用戶收集、傳遞、利用信息的能力為主線，并立足于新的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，弱化原來(lái)信息檢索類圖書(shū)中的手工檢索、光盤檢索和聯(lián)機(jī)檢索等，介紹信息資源的組織、檢索和利用等，突出WEB2.0背景下信息資源的發(fā)展變化和數(shù)據(jù)庫(kù)的最新檢索功能，如個(gè)性化服務(wù)、信息推送，情報(bào)分析功能等，使信

本書(shū)是一本關(guān)于認(rèn)知敘事學(xué)理論與實(shí)踐的書(shū)，著重探討了敘事認(rèn)知與記憶的關(guān)系。記憶是人類認(rèn)知機(jī)制的基礎(chǔ)，敘事是人類認(rèn)知的一種重要方式，敘事與記憶科學(xué)的接面研究是認(rèn)知敘事學(xué)的重要分支。本書(shū)探討了敘事研究與記憶研究的關(guān)聯(lián)性，利用兩學(xué)科的相關(guān)概念與理論重點(diǎn)分析了敘事身份建構(gòu)問(wèn)題，并凸顯敘事文學(xué)對(duì)記憶的挑戰(zhàn)與超越。本書(shū)可作為高校學(xué)生

本書(shū)以開(kāi)拓的視野探尋民族體育研究的最新進(jìn)展，對(duì)當(dāng)前民族體育理論研究、實(shí)踐調(diào)研以及發(fā)展遠(yuǎn)景進(jìn)行了集中匯總，旨在為國(guó)內(nèi)廣大民族體育研究學(xué)者提供一個(gè)理論研究和實(shí)踐學(xué)術(shù)平臺(tái)，本書(shū)系第二屆全國(guó)民族體育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編。

本書(shū)是一部散文隨筆集，通收錄文章103篇。分為三個(gè)部分：一是“人間真情”，47篇文章，側(cè)重于親情、鄉(xiāng)情、友情、師生情、戰(zhàn)友情等等，以及作者對(duì)天地間底層物與事的認(rèn)知、感喟，著眼“真情實(shí)感，有感而發(fā)”的散文觀敘事。二是“四方行走”。35篇游記，涉及天南海北，于詩(shī)意的行走中思考、設(shè)問(wèn)，問(wèn)天問(wèn)地問(wèn)自己，或許在某一個(gè)觀點(diǎn)上,會(huì)與

本書(shū)從理論和實(shí)踐的角度對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)研究，內(nèi)容包括：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概述；新時(shí)期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的具體內(nèi)容；新時(shí)期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程研究；新時(shí)期對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作教學(xué)研究；新時(shí)期對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)研究等。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰、理論明確、內(nèi)容翔實(shí)，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的特點(diǎn)，對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展

本書(shū)是北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院音樂(lè)系音樂(lè)學(xué)科教師及部分研究生年度理論與實(shí)踐的最新研究成果。主要包括幾個(gè)部分：音樂(lè)學(xué)理論研究、音樂(lè)表演與教學(xué)實(shí)踐研究、新視角研究等。旨在通過(guò)多元文化視角，展示師生們的最新研究成果，探索師范院校音樂(lè)教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、培養(yǎng)模式的學(xué)科建設(shè)，以及相關(guān)音樂(lè)教育、音樂(lè)史學(xué)、民族音樂(lè)學(xué)、作曲技術(shù)