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北京地區(qū)成人本科英語(yǔ)考試是北京地區(qū)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位必須參加的英文水平測(cè)試，由北京市教育委員會(huì)主考，由北京教育服務(wù)中心具體實(shí)施，每年春秋兩季考試。從1991年實(shí)施此項(xiàng)考試以來(lái)，考生人數(shù)遞增，截止到去年報(bào)名人數(shù)已達(dá)到10多萬(wàn)人。近兩年來(lái)參加考試的除了北京地區(qū)的成人教育以外還有遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)教育院校的考試。本書(shū)為修訂版第三版，前兩

本書(shū)擬集輯出版廣西大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)骨干教師在教學(xué)與科研方面的研究論文。所有研究論文均出自本學(xué)院教學(xué)、科研一線(xiàn)教師的教學(xué)科研的*新成果。論文集中討論了翻譯教學(xué)、外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面的教學(xué)實(shí)踐，外國(guó)語(yǔ)文學(xué)，語(yǔ)言與文化，以及國(guó)別與區(qū)域研究等方面的課題，其中也有一定數(shù)量探討中國(guó)-東盟自貿(mào)區(qū)背景下的翻譯與外語(yǔ)教育改革等

《漢語(yǔ)的詞庫(kù)與詞法》的核心思想是將詞匯知識(shí)分為詞庫(kù)和詞法兩個(gè)部分。詞庫(kù)是一個(gè)語(yǔ)言中具有特異性的詞匯單位的總體，詞庫(kù)中的項(xiàng)目都是語(yǔ)言中意義不可預(yù)測(cè)的成分，需要以清單方式一個(gè)一個(gè)地存儲(chǔ)。詞法是關(guān)于一個(gè)語(yǔ)言中可以接受或可能出現(xiàn)的詞的結(jié)構(gòu)規(guī)則。以這二者的互動(dòng)與關(guān)聯(lián)為線(xiàn)索，《漢語(yǔ)的詞庫(kù)與詞法》考察了漢語(yǔ)詞匯研究中注意較少或

本書(shū)是張積家教授及其研究團(tuán)隊(duì)從心理學(xué)的角度，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，對(duì)納西族和摩梭人的語(yǔ)言文化心理進(jìn)行深入研究的成果。本書(shū)是研究成果的精選，涉及顏色認(rèn)知、空間認(rèn)知、親屬關(guān)系認(rèn)知、語(yǔ)言認(rèn)知、分類(lèi)學(xué)關(guān)系意識(shí)等方面。本書(shū)是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法研究民族心理的力作。閱讀本書(shū)，不僅能夠增進(jìn)對(duì)納西族、摩梭人的語(yǔ)言文化心理的了解，更能夠領(lǐng)略采用實(shí)驗(yàn)法

本書(shū)的主要內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)名家、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、比較文學(xué)與文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、教育與教學(xué)、研究生論壇等。

佤—德昂語(yǔ)支屬于南亞語(yǔ)系孟高棉語(yǔ)族，包括佤語(yǔ)、德昂語(yǔ)、布朗語(yǔ)。三種語(yǔ)言的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)均具有粘合式和組合式兩種類(lèi)型，兩種類(lèi)型補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的配價(jià)類(lèi)型、語(yǔ)義范疇以及語(yǔ)法形式等方面存在共性和差異。通過(guò)描寫(xiě)研究，補(bǔ)充佤——德昂語(yǔ)支句法理論建設(shè)中未詳盡部分，

本書(shū)始于語(yǔ)言變體的相關(guān)理論，從后殖民的視角對(duì)東南亞的語(yǔ)言生態(tài)進(jìn)行整合歸類(lèi)，兼談?wù)Z言政策和文化戰(zhàn)略之作用；接著關(guān)注東南亞英語(yǔ)變體在主要相關(guān)國(guó)家所呈現(xiàn)的區(qū)域特征，并分析其形成和發(fā)展的原因等內(nèi)容。

本書(shū)基于當(dāng)代語(yǔ)義學(xué)視域,以具體的規(guī)則問(wèn)題為切入點(diǎn),以意義歸因?yàn)橹骶�(xiàn),系統(tǒng)梳理和比較語(yǔ)言和規(guī)則之間關(guān)系的不同研究進(jìn)路,同時(shí)結(jié)合規(guī)則遵循相關(guān)論證重新審視語(yǔ)義實(shí)在論并為其預(yù)設(shè)尋求辯護(hù);在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步澄清規(guī)范性的內(nèi)涵,通過(guò)解讀語(yǔ)義規(guī)范性的不同維度探求規(guī)范性的本質(zhì)。進(jìn)而深入心靈哲學(xué)和SSK等領(lǐng)域,在科學(xué)語(yǔ)境中結(jié)合規(guī)則問(wèn)題的內(nèi)在

本書(shū)首先對(duì)成語(yǔ)的研究歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)單回顧。在梳理學(xué)界關(guān)于成語(yǔ)各種定義的基礎(chǔ)上指出，成語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，是相沿習(xí)用的具有書(shū)面色彩的意義凝固的固定詞組，它的基本形式是“四字格”。接著從不同角度對(duì)成語(yǔ)來(lái)源作為了歸納，提出可以從源自語(yǔ)種、形成時(shí)代及語(yǔ)體角度進(jìn)行劃分。然后對(duì)成語(yǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是基本形式，還是其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

良好的口才是年輕人闖蕩社會(huì)的一項(xiàng)基本技能，是受人歡迎、脫穎而出的法寶。把話(huà)說(shuō)得得體、出色，在交談中迅速撥動(dòng)對(duì)方的心弦，博得對(duì)方的好感和青睞，就能獲得好人氣、好運(yùn)氣、好福氣�！洞笫軞g迎的口才技巧》以通俗易懂的方式闡述貼近日常工作和生活的口才技巧，以實(shí)例的方式展現(xiàn)成功人士說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，指導(dǎo)讀者如何與陌生人順暢地進(jìn)行交流，如何

《寵物專(zhuān)業(yè)應(yīng)用英語(yǔ)》是一本有關(guān)寵物養(yǎng)護(hù)、訓(xùn)導(dǎo)、保健及疾病治療的實(shí)用英語(yǔ)教材。本書(shū)適應(yīng)高職學(xué)生英語(yǔ)入學(xué)水平偏低的需要，在完成公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，作為寵物專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材使用�！秾櫸飳�(zhuān)業(yè)應(yīng)用英語(yǔ)》包括八個(gè)單元，涉及寵物品種、產(chǎn)品、美容、行為訓(xùn)導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)、疾病、藥品以及急救處理八個(gè)主題，每單元由“口語(yǔ)會(huì)話(huà)”“短文閱讀”“延伸信息

想享受日本旅游的真正樂(lè)趣，來(lái)跟旅日達(dá)人學(xué)點(diǎn)日語(yǔ)吧！《說(shuō)日語(yǔ)，玩日本：旅游日語(yǔ)便攜精華本》專(zhuān)門(mén)針對(duì)想深入日本、細(xì)細(xì)品味日本生活的朋友而撰寫(xiě)。全書(shū)日語(yǔ)部分標(biāo)注羅馬拼音，附地道東京音MP3下載，適于不懂日語(yǔ)以及日語(yǔ)初級(jí)水平的朋友快速掌握實(shí)用會(huì)話(huà)，提升日語(yǔ)綜合能力�！墩f(shuō)日語(yǔ)，玩日本：旅游日語(yǔ)便攜精華本》在內(nèi)容上涵蓋11大場(chǎng)景、

《中國(guó)手語(yǔ)日常會(huì)話(huà)速成》采用全彩印刷，真人模特演示每一個(gè)詞和句子，增加了手語(yǔ)學(xué)習(xí)的直觀(guān)性，具體內(nèi)容包括見(jiàn)面問(wèn)候、表達(dá)情感、談天說(shuō)地、聚會(huì)用餐、居家生活、出外就餐、學(xué)校教育、戀愛(ài)和婚姻、人在職場(chǎng)、旅游等10章共30個(gè)小節(jié)，介紹手語(yǔ)日常會(huì)話(huà)，貼近日常生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在每章后面加入妙趣橫生的手語(yǔ)元素（手語(yǔ)歌、手語(yǔ)操、手語(yǔ)

全書(shū)對(duì)2004年至2018年的考研英語(yǔ)試題進(jìn)行詳細(xì)的題解，解題中注重揭示命題角度，注意總結(jié)歸納一些應(yīng)試技能及理解文章和題意的方法。同時(shí)，為了幫助考生全面、透徹理解文章與句子，還為英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、翻譯部分提供了全文翻譯

本書(shū)以經(jīng)驗(yàn)觀(guān)、凸顯觀(guān)和注意觀(guān)為基本框架，對(duì)語(yǔ)言的隱喻性、象似性和虛構(gòu)性進(jìn)行探討，深入淺出地分析了許多有趣的英漢語(yǔ)言問(wèn)題。書(shū)中在進(jìn)行理論探討時(shí)，以大量語(yǔ)言實(shí)例說(shuō)明學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能靠死記硬背，而是要盡力尋求語(yǔ)義理?yè)?jù)，努力做到不但知其然而且知其所以然，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，并提出在語(yǔ)言教學(xué)中不僅要重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)法能力和

本書(shū)內(nèi)容豐富，涉及面廣，探討了服務(wù)“一帶一路”的語(yǔ)言建設(shè)的主要問(wèn)題。一是服務(wù)“一帶一路”的國(guó)家語(yǔ)言規(guī)劃；二是“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家語(yǔ)言國(guó)情；三是面向“一帶一路”的語(yǔ)言學(xué)術(shù)服務(wù)；四是服務(wù)“一帶一路”的區(qū)域

本書(shū)以比較的視角觀(guān)察分析了漢語(yǔ)各方言和各詞類(lèi)中的重疊現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)重疊在方言中不僅是一種重要的構(gòu)形手段，也是一種重要的構(gòu)詞方式。其中“構(gòu)詞”作用體現(xiàn)為形容詞、動(dòng)詞、量詞重疊后的“名詞化”（以官話(huà)為代表），名詞、動(dòng)詞重疊后的“形容詞化”（以閩語(yǔ)為代表）。

微動(dòng)作是一個(gè)人內(nèi)心世界的投影，是外在的身體語(yǔ)言，透過(guò)不經(jīng)意的大小動(dòng)作體現(xiàn)的心理活動(dòng)，精通心理學(xué)的人能讀到許多不易被人察覺(jué)的信息。《微動(dòng)作與心理學(xué)》結(jié)合微反應(yīng)、微表情和心理學(xué)的知識(shí)，選取了日常生活中最為常見(jiàn)，也最容易被忽視的微小動(dòng)作，以科學(xué)的態(tài)度、通俗的語(yǔ)言進(jìn)行解析，讓讀者能夠更深刻地了解身體語(yǔ)言中蘊(yùn)含的豐富信息，學(xué)會(huì)解

本書(shū)不僅僅是提供一些寫(xiě)作素材，更重要的是，結(jié)合中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，通過(guò)選取典型材料引導(dǎo)讀者樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。在編寫(xiě)體例上，突破了其他寫(xiě)作素材類(lèi)圖書(shū)單一分類(lèi)的做法，將主題相關(guān)或相近的兩類(lèi)材料歸并在一起，既注重了主題、材料的關(guān)聯(lián)性，又體現(xiàn)了材料的代表性。

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