本書是以大學生為教育對象，以入學為契機，針對大學新生階段的教育。新生入學教育是學生邁進大學的第一課，是大學生接受高等教育的開端，是高校思想政治教育工作的基礎性工作。本書根據(jù)大學新生的特點和教育規(guī)律，結合黑龍江科技大學實際，內容涵蓋了大學階段中的學習、心理、生活、規(guī)章制度等各個主要方面，旨在幫助大學新生順利度過初入大學的
《高等學校物理與材料類實驗室安全手冊》從實際需求和高等學校物理與材料類實驗室特點出發(fā)，從實驗室消防安全、基本安全、用電安全、常見危險品、輻射防護、常用設備使用安全、廢棄物的處理、實驗事故的預防與應急處置等方面介紹了實驗室安全基本知識、防護方法、事故救援與自救技能等�！陡叩葘W校物理與材料類實驗室安全手冊》可作為高等學校推
《小學生必背古詩詞75首》根據(jù)教育部*《全日制義務教育語文課程標準》推薦背誦編目編制而成，對詩詞加注了漢語拼音，并配套有聲誦讀。為了幫助小學生更好地理解、把握詩詞，拓寬古詩詞涉獵面，特別增加了疑難注釋、作者簡介、古詩新譯、詩意賞析、知識拓展等版塊，其中知識拓展版塊引入了飛花令的游戲，增加了相關詩詞名句達300余條，用小
本書通過實證研究和借鑒國外經驗，提出我國在完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)援助制度方面，應該堅持公平優(yōu)先與兼顧效率相結合、政府調控和市場調節(jié)相結合、生存型援助與發(fā)展型援助相結合、崗位援助和創(chuàng)業(yè)援助相結合、法制建設和機制建設相結合等五項原則，充分發(fā)揮政府、高校、社會等各方面的作用，逐步形成政府主導、高校服務、社會支持、家庭助
形勢與政策教育是高等學校學生思想政治教育的重要內容。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個學生的必修課程，在大學生思想政治教育工作中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用�！陡呗毟邔W生形勢與政策教育》這本書依據(jù)教育部"形勢與政策"*教學要點，結合高職高職高專
本書緊扣當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的核心問題，從生涯意識、生涯探索、生涯規(guī)劃、生涯管理四個方面入手，分設喚醒篇（包括從高中到大學的生涯轉變和認識五業(yè)與三涯）、探索篇（包括探索自我與探索職業(yè)世界）、尋夢篇（包括生涯決策與合理規(guī)劃），以及追夢篇（包括職商與創(chuàng)新，自我管理與生涯信念）四個篇章。本書力求滿足教師理論講授及互動
《物理實驗教學研究》是科學出版社出版的《高等師范院校新世紀教材：學科課程與教學論系列》叢書之一，是為適應新世紀基礎教育課程改革和培養(yǎng)合格中等學校物理教師的要求而編寫的物理學專業(yè)必修教材�！段锢韺嶒灲虒W研究》以教育部在2003年4月頒發(fā)的《普通高中物理課程標準（實驗稿）》為綱，同時兼顧教育部2000年頒發(fā)的《全日制中學物
在教育信息化的應用推進過程中，需要協(xié)調多方面的力量促進應用效能的整體提升�！稄沫h(huán)境到智慧：信息時代的教學變革》從管理和教學兩方面，對當下信息化教育實踐中存在的諸多現(xiàn)象進行了剖析，倡導立足于學生和教師的共同成長，建立系統(tǒng)的信息化能力提升策略，并重點就如何構建面向學校管理者的信息化領導力、如何促進信息化應用走
本書以西南科技大學地質工程專業(yè)作為研究對象，運用校企合作模式和CDIO工程教育模式理念，對地質工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出改革和實踐方案。共分七部分：*部分為緒論。主要介紹本文的研究背景、研究意義、文獻綜述、研究方法和研究內容、相關概念。第二部分為校企合作理論與實踐。主要介紹校企合作的理念、現(xiàn)狀與趨勢；國內外校企合作案例的
《高校分類標準的構建及實證研究》試從一個視角（思路）對高校分類進行標準設計和實證研究。以高校社會職能理論為基礎，構建高校主分類指標體系；提出高校學科占有度、學科均衡度和學科綜合性系數(shù)的計量指標與計算方法，從高校所擁有的博士學科、碩士學科和本�？迫齻�層次計算高校學科綜合性系數(shù)來綜合考察高校的學科整體綜合性，進而把主分類結
由錦州醫(yī)科大學劉學政教授主編的《校長帶您看牛津——牛津大學之學院掠影》是一部大型畫冊，共收集大小彩色照片400余幅。 本畫冊分為四個部分。**部分介紹了牛津大學的概況，包括歷史沿革、學校特色、學校機構、研究領域、學校資源、學校聲譽、著名人物和專業(yè)課程等內容；第二部分介紹了牛津大學學院制的成功實踐，包括牛津大學各學院和
大學教師人事制度的改革實踐和高等教育學相關學科的建設，均需要大學教師流動的實證研究和基于大數(shù)據(jù)的國際比較與跨職業(yè)比較研究。《BR》本書采用社會學理論和數(shù)學思想方法，構建了大學教師多維流動的概念和研究框架；綜合運用Web內容分析法和問卷調查法，建成了大學教師、專業(yè)科技人員和公務員的學業(yè)-職業(yè)經歷大數(shù)據(jù)集；對數(shù)據(jù)集內各職業(yè)
本書按照《高等學校思想政治理論課建設標準》規(guī)定的學分、學時、內容等設置實踐教學大綱，以項目化教學方式指導學生進行實踐教學環(huán)節(jié)，同時設計精煉、簡約、實效性強的實踐教學內容，避免大而空。具體而言，本書具有三個突出特點：同步性、生活性和可操作性。同步性是指本書為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體
《0～3歲寶寶早教親子故事繪》，這套書根據(jù)不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫，書中包含了孩子喜歡的各種小故事，主題涉及習慣、品德、知識、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書采用大字美圖，且按年齡段分冊，便于睡前家長給孩子講述，舒緩孩子的情緒，幫助孩子更好地入睡。而書中精心設計的“親子問答”和“親子小貼士”更有利于促進親子
《0~3歲寶寶早教親子故事繪》，根據(jù)不同年齡段孩子聽對故事的需求來編寫，書中包含了孩子喜歡的各種小故事，主題涉及習慣、品德、知識、益智、安全、環(huán)保、情緒管理等。叢書采用大字美圖，且按年齡段分冊，便于睡前家長給孩子講述，舒緩孩子的情緒，幫助孩子更好地入睡。而書中精心設計的“親子問答”和“親子小貼士”更有利于促進親子交流，
《當代中國大學的文化與精神》是對近年來北大學者和相關部門就大學文化與精神所發(fā)表成果的一個結集，是經過仔細篩選出來的文章選輯，內容既包括對北大文化建設工作不同方面的實踐性總結，也包括從不同角度對大學文化和大學精神的理論性研究和探討。全書共30篇文章，20萬字。 本文集的編輯，是借我校近兩年組織參加教育部
本書內容結構清晰，主題鮮明，在體例上采用分章編寫的形式，完全與教材同步，便于學生迅速把握各章的重點、難點，進而更有針對性地學習。各章內容統(tǒng)一劃分為“經典導讀”“疑難問題解析”“教學案例解析”“實踐探索”“強化訓練”等模塊，著眼于幫助大學生全面提高思想道德素質，增強社會主義法治觀念，融會貫通的解決成長成才過程中遇到的一系
本書依據(jù)教育部“形勢與政策”*新教育教學要點，結合高�！靶蝿菖c政策”課教學實際，介紹當前國內外經濟政治形勢、國際關系以及國內外熱點。引導青年學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。本書
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