本書是一部以講故事的形式傳達生動教育方法的長篇紀實作品，也是一部寫給天下父母的勵志書，更是一部以”父親”的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失�。”緯髡卟绦ν硎且晃黄椒驳母赣H，他有六個小孩，孩子中學以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個孩子個個長大成才，功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣
李中瑩老師結合多年親子關系的相關研究和實踐，告訴讀者，要想孩子有所不同，家長必須先在自己的思想、言談、行為和情緒表現(xiàn)方面有所不同；自己不準備改變，而只想去改變孩子的家長是不會成功的。每個孩子都具備使他擁有一個成功快樂的人生所需的全部能力。家長只不過是幫助他把這份能力有效地釋放出來。從家長怎樣看待自己的身份、理想的家庭環(huán)
一切孩子的問題，都能回溯到家庭教育。本書是家庭教育專家常曉敏的誠意之作，是她十余年從事一線家庭教育的智慧結晶。本書涵蓋了"家�！�"親子”"學習”"同伴”"社會”五個關鍵層面的篇章，每個篇章都設有家長自查問卷、調研數(shù)據(jù)，并提煉了10個方面的"日常情境”。這些"日常情境”取自作者與全國一百多所中小學校和幼兒園座談的內容，取
本書基于“大力發(fā)展技工教育”“將符合條件的技師學院納入高等學校序列”的政策契機，以梳理技工學校歷經(jīng)百余年進化而逐漸形成的鮮明辦學特色和獨特優(yōu)勢為基礎，針對技工學校中最高層次的辦學機構—技師學院，考證其歷史的發(fā)展源流、梳理其現(xiàn)實的升格轉型實踐，探究其面向未來的戰(zhàn)略管理、面向現(xiàn)實的發(fā)展策略，從而在“歷史—現(xiàn)實”“發(fā)展戰(zhàn)略—
為了更好地推動職業(yè)教育和高等教育改革，我國推出了產(chǎn)教融合發(fā)展政策，以企業(yè)為主體，以需求為導向，打破人才培養(yǎng)供給側與需求側“兩張皮”的界限，全方位提升國家人力資本品質。本書共分四個章節(jié)，在研究分析產(chǎn)教融合三方參與主體的角色、關系和相關經(jīng)濟學理論基礎上，重點研究產(chǎn)教融合型城市量化評測體系，創(chuàng)新性提出對產(chǎn)教融合型城市產(chǎn)教融合
產(chǎn)教融合是當前中國的政策焦點、改革熱點和實踐難點。本書運用實證研究方法，按照“基層組織—科技創(chuàng)新服務—區(qū)域空間”的邏輯線索，依次研究具體實施和推進產(chǎn)教融合的產(chǎn)業(yè)學院、公共科技服務平臺、產(chǎn)教融合型城市建設，力爭多視角地厘清產(chǎn)教融合的組織支撐、科技支撐、空間支撐。
雙減政策之下，沒有了課后作業(yè)、考試、校外補習班，家長應該怎樣合理規(guī)劃孩子的時間，每天的學習到底應該如何來安排，對于將要進入和剛剛進入一年級的孩子來說什么才是最重要的。一年級是規(guī)范學習的起跑點。學習是孩子終生的樂趣，還是苦惱的負擔？在這一年里，可以初見端倪。這一年里，孩子們需要做些什么？老師們會為我們的孩子們做什么？家長
在當前快速變化的環(huán)境下，全民終身學習與終身教育對促進個人能力的不斷升級、確保社會的持續(xù)進步與繁榮以及加速構建適應未來挑戰(zhàn)的學習型社會，具有前所未有的重要性和緊迫性。本書詳述終身教育理念與實踐，解析其概念、本質與邊界，奠定理論基礎；概述國外終身教育理論演進，揭示國際發(fā)展趨勢，并探討國際實踐與動向；聚焦中國，介紹終身教育引
本教材的編寫宗旨是使高等職業(yè)院校的學生構建職業(yè)素質理念，培養(yǎng)職業(yè)素質意識，在進行職業(yè)素質教育的同時，努力進行職業(yè)素質的自我培養(yǎng)與鍛造。教材立足于從職場角度強調加強職業(yè)素質的培養(yǎng)與訓練，從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)禮儀、職業(yè)忠誠、職業(yè)能力、人際交往能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力等方面進行了介紹和闡述�？紤]到市場
本書是研究闡釋黨的十九屆四中全會精神國家社科基金重大項目結項成果，書名為全會報告中教育的主題句。緊扣新時代國家重大戰(zhàn)略之訴求、經(jīng)濟社會變革之走向及教育發(fā)展之規(guī)律，融匯國際視野與本土實踐，從基于終身學習的教育體系政策實踐、現(xiàn)實困境嬗變、理論要點辨析、標準框架格局、未來國策定位與戰(zhàn)略制度設計等方面，結構化、全方位地對服務全
本書結合作者的教育實踐經(jīng)驗，講述了家長應當怎樣幫助孩子成為有心流的學習者，快樂地走向成功。本書只解決一個問題——如何幫孩子構造學習上的心流。 本書分為7篇，共15章，詳細介紹了引導孩子進入心流狀態(tài)的6件法寶，以幫助孩子愛上學習。這6件法寶分別是自發(fā)的愿望，規(guī)則與目標，清晰的路徑，自信的掌控，恰當?shù)碾y度，即時的反饋。 本
孩子不是問題，孩子的問題也不是問題， 父母對待孩子以及對待孩子問題的方式、方法和態(tài)度才是問題。 樂觀、平和、從容、理性地面對孩子，面對孩子的成長，面對孩子成長中可能出現(xiàn)的各種問題。 在教育孩子的過程中，你是不是盲目、內卷、焦慮、有輸不起心態(tài)、過度教育？ 你是不是持有消極心態(tài)、消極情緒、消極語言、消極思維？ 在教育方式和
本書是一本陪伴家長探索積極養(yǎng)育之道、助力家長構建和諧親子關系的書。本書基于家長常見心理困惑，通過通俗易懂的語言，解釋言行背后的心理學原理和具體化的言語和行為指導。具體內容共分為六個章節(jié)，每章節(jié)圍繞一個主題，分為若干節(jié)次。標題統(tǒng)一為某一心理效應和家長的常見心理困惑，結合并運用心理學知識來進行教育與溝通。本書適合于青少年家
本書以百年時光為軸，濃縮細微筆墨，生動凝寫了中國共產(chǎn)黨帶領一輩又一輩中華兒女展開農(nóng)村教育艱難探索的偉大歷程，全面呈現(xiàn)了中國農(nóng)村教育從“救亡圖存”到“教育強國”史詩般的崢嶸與恢弘，系統(tǒng)總結了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義建設、中國特色社會主義新時代四個不同時期農(nóng)村教育的思想演進與實踐探
本書總結了黨領導職業(yè)教育與成人教育百年來的成就和重要經(jīng)驗；展示了從毛澤東主辦農(nóng)民運動講習所、鄧小平推動教育結構改革、習近平總書記謀劃和推動現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，一脈相承又與時俱進地推動發(fā)展職業(yè)教育與成人教育的歷史畫卷；呈現(xiàn)了百年來職業(yè)教育與成人教育的功能拓展和載體變化——由革命時期的專門學校、短訓補習，到建設時期的中等職業(yè)
本書旨在幫助初中到大學的學生，對于他們普遍存在的學習困惑和問題進行了深入的研究探討，希望通過分享有效的學習技巧，從而提高學生的學習能力。全書分為上篇：認知篇，下篇：實戰(zhàn)篇。在認知篇中，我會闡述一個簡單的模型：學習冰山。水面之上是看得見的行動和技巧，水面之下是看不見的思維、管理和最深層的驅動。在實戰(zhàn)篇中，我會結合具體案例
本書針對目前國內高職院校改革創(chuàng)新的熱點和難點問題，從創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、特色專業(yè)與課程建設、“雙師型”教師隊伍建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教學改革等方面進行研究和實踐，逐步形成了具有智能制造專業(yè)特色的教學模式、評價辦法及管理制度，有效促進了智能制造雙高專業(yè)群的建設和發(fā)展，提升了辦學質量�！叭獭备母镆恢笔墙逃母锏臒狳c，教師
本書所介紹的學習方法，源于兩位作者多年來的跨領域工作實踐經(jīng)驗。這套學習方法不僅顛覆了傳統(tǒng)的學習觀念，更為職場人士提供了一套高效、實用的學習策略。通過學習本書，你將掌握一套全新的學習方法，彌補學校教育的不足，助你在職場中取得更大的成功！本書包括：策略篇，涉及獨家的功利性、框架、可遷移3大學習策略，顛覆傳統(tǒng)的學習方法，揭秘
作者海文穎2018年身患重癥肌無力，穿越1500天死與生，重新體驗了0~18歲的生命成長，用生命證悟并升華了“接納力實證體系”的三個主題：自律、感染、接納�！敖蛹{力”這條通達的育兒之道，其一是由浩途成千上萬的會員用17年的時間共修的佐證，其二是作者借由重癥肌無力的病癥，歷經(jīng)了1500天的起死回生，重新走了一遍從0歲到1
本教材以立德樹人為根本任務，緊緊圍繞高職人才培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向，以素質教育為核心，以“規(guī)劃職業(yè)生涯-指導求職就業(yè)”為主線，遵循“理論知識夠用，重視能力訓練”的原則，深入淺出地闡述了高職生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)方面的必備知識。在編寫結構上，本教材每節(jié)分成“學習目標-案例導讀-知識詳解與能力訓練-拓展閱讀”五個模塊，以項目
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