本書共分六章，分別為高校英語專業(yè)教學概述、基于翻轉課堂的高校英語專業(yè)語法與寫作教學、高校英語專業(yè)語法與寫作金課建設的背景等。
《全新版大學英語》(第二版)系列教材參照《大學英語課程教學要求》修訂，更加貼近教學實際，更有效提升學習者語言綜合應用能力，更好滿足新時期人才培養(yǎng)需求。本書供大學英語課程的一般要求和較高要求層次和教學使用。本書為適應新的考試題型，變換了部分題型形式，涉及10篇選文。
本書共分8章，內容包括：微課概述、大學英語微課教學理論依據(jù)、大學英語與自主學習能力、基于微課的大學英語翻轉課堂教學實踐、網(wǎng)絡自主學習與自我效能感研究等。
本書共六章，內容包括：大學英語教學概述、大學英語教學與跨文化交際能力培養(yǎng)體系構建、大學英語教學方法與模式研究、大學英語教學評價及PI理論的應用研究、媒體融合視角下大學英語課堂管理與課程資源建設研究、媒體融合視角下大學英語教學評價模式與自主學習策略研究。
本書為《精編實用綜合教程》上冊的配套練習冊，共分7個部分，包括：聽力、詞匯、語法、快速閱讀等。
本書共六章，內容包括：文化與外語教學的聯(lián)系、大學英語教學中的文化教學、大學英語教學中的文化教學誤區(qū)與教學障礙、文化邊緣人和跨文化人對英語教學的影響等。
保持原《高職國際英語》的理念與特色，降低難度、增強趣味性。主要做法包括縮短選文和聽力素材的篇幅、更換部分選文、降低詞匯起點、降低語言難度、增加視聽部分、更換部分寫作和課后活動的設計使之更符合學生興趣、重新梳理語法知識的鋪陳以適合這一層次的學生水平等。練習冊參考PRETCO考試的結構和題型編寫，鞏固學生用書該單元所學。
本書共六章。第一章英漢語言對比概述，是對英漢語言對比研究的整體說明。第二到五章是從文化、思維、文字、詞匯、語音、語法、語用、修辭八個方面對英漢語言的對比研究。第六章主要研究英漢語言對比研究的實用價值，主要包括英漢語言對比研究的新趨勢和現(xiàn)實意義兩個部分的內容。
本書分三部分，自我學習能力、創(chuàng)新能力、外語能力。內容包括：運用策略高效學習；認識學習風格改進學習方法；讓學習伴你終身；創(chuàng)新概要；創(chuàng)新思維等。
本書對大學生跨文化交際能力培養(yǎng)的體系建構展開分析，分別從跨文化交際視角下英語教學改革的不同方面展開研究。主要內容包含語言、文化與交際；跨文化交際；跨文化交際與大學英語教學；跨文化交際改革研究；跨文化交際能力培養(yǎng)的體系建構；跨文化交際視角下大學英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯教學以及教材、教師的改革等。全面提
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