外科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)是十分重要的醫(yī)學(xué)臨床課，實(shí)驗(yàn)課是其必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生對(duì)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握。《外科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》主要分基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)三部分。每一部分均涵蓋外科臨床所見的主要操作項(xiàng)目，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容，我們扼要的描述了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的要求、材料名稱
《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)衛(wèi)生檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)使用全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材)》編著者費(fèi)櫻�！杜R床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)衛(wèi)生檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)使用全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材)》是全國(guó)高等院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材之一。全書分三篇，共二十五章。第一篇臨床微
《循證醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐(第3版)》編著者王吉耀�！堆C醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐(第3版)》是一本關(guān)于循證醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐的專著。全書共分為四篇。第一篇著重介紹循證醫(yī)學(xué)的概念和方法、實(shí)踐的原則和步驟，同時(shí)還介紹了循證醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生歷史、開展現(xiàn)狀和發(fā)展方向。第二篇介紹如何得到有用的證據(jù)，包括文獻(xiàn)檢索的具體方法，并介紹循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常遇到的
《中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材•全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材:臨床技能操作》是參考了大量臨床最新資料，結(jié)合長(zhǎng)期在臨床工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)并廣泛征求了有關(guān)醫(yī)院及專業(yè)技術(shù)人員的意見，認(rèn)真進(jìn)行了修改而完成的。內(nèi)容包括病史采集、體格檢查、專科體格檢查、臨床常用診斷操作技術(shù)、臨床常用急救操作技術(shù)、臨床常用基本操作
孫濤主編的《衛(wèi)生適宜技術(shù)》為“中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材·美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)（CMB）資助項(xiàng)目教材·福特基金會(huì)資助項(xiàng)目教材”。書中篩選了22項(xiàng)衛(wèi)生適宜技術(shù)供三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)使用，也可以作為基層醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書。全書共22章，上篇為西醫(yī)篇共11章、下篇為中醫(yī)篇
《區(qū)政管理規(guī)范之23：血液凈化中心（室）水處理建設(shè)管理規(guī)范》分十章，分別闡述血液凈化透析用水處理的目的及意義，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)設(shè)置，血液凈化專業(yè)工程技術(shù)人員，血液凈化透析用水標(biāo)準(zhǔn)，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)設(shè)備，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)的維護(hù)，血液凈化透析用水處理系統(tǒng)使用的質(zhì)量控制要求，透析液配制，血液凈化透析用
《護(hù)理專業(yè)系列創(chuàng)新教材：新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》共18章，第1～5章主要是護(hù)理學(xué)基本理論，第6～18章主要是護(hù)理基本技術(shù)。在編寫過程中，以高職高專護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊扣教學(xué)大綱，將護(hù)理的基本理論與基本技術(shù)集于一書，體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以發(fā)展技能為核心的職教理念，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，緊密聯(lián)系工作崗位實(shí)
全國(guó)醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)禮儀規(guī)范教材 臨床護(hù)理禮儀(第2版)(附光盤1張)
在日常生活和工作中，人們往往會(huì)遇到一些緊急情況，如自己或他人的某種嚴(yán)重疾病突然發(fā)作，或受到外部嚴(yán)重的意外傷害，生命危在旦夕，而救護(hù)車卻不能及時(shí)趕到。此時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？本書就是告訴大家，面對(duì)各種危險(xiǎn)狀況，我們應(yīng)該如何冷靜、科學(xué)而快速地作出全面判斷，如何采取正確的救護(hù)措施而挽救生命。
醫(yī)護(hù)心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一�！夺t(yī)護(hù)心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）》共十三章，主要介紹心理學(xué)基礎(chǔ)理論、心理發(fā)展、健康心理、心理應(yīng)激、異常心理、心理評(píng)估、心理治療、心理咨詢、患者心理、心理護(hù)理等內(nèi)容，書末附有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及教學(xué)大綱等�！夺t(yī)護(hù)心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）》內(nèi)容豐富
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