本書匯集了100位中外教育家的智慧感悟，在教育發(fā)展進(jìn)程中，這一百位古今中外教育家作為他們所處是噻和社會的教育代表人物，不僅獻(xiàn)身于教育實(shí)踐，而且潛心于教育思考。正是教育實(shí)踐和教育思考在他們的心靈中所激起的思想火花，構(gòu)筑成反映其智慧感悟的教育箴言。本書為讀者、教師打開了一個通往中外教育家智慧寶庫的大門。
本書輯錄《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》及各地實(shí)施辦法，集中展示教育特別是教師工作戰(zhàn)線的思想智慧，全面體現(xiàn)各省份推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的政策藍(lán)圖，有利于全社會更好地凝聚共識、關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，有利于各地更好地相互借鑒、切實(shí)將計劃及實(shí)施辦法落到實(shí)處。
本書概括了課程與教學(xué)論學(xué)科研究的現(xiàn)狀和趨勢，反思了其中存在的問題，梳理了課程與教學(xué)論的一些基本理論問題，闡明了課程與教學(xué)論學(xué)科的應(yīng)然功能。關(guān)注基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革的新理念，注重課程與教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題的探討，努力使理論分析奠基于這些現(xiàn)實(shí)問題之上，增強(qiáng)了理論的解釋力、說服力和應(yīng)用性。第二版添加的新內(nèi)容主要有：第二章第六節(jié)復(fù)雜
叢書簡介 中國教育學(xué)家經(jīng)典論要叢書選取在教育學(xué)界享有卓著聲望的潘懋元、黃濟(jì)、瞿葆奎、顧明遠(yuǎn)、魯潔五位專家的教育學(xué)論著精華，集結(jié)成書，以期為教育學(xué)研究者和一線教師深入學(xué)習(xí)這五位專家的基本觀點(diǎn)和主要思想提供便利。 本書內(nèi)容簡介 《魯潔德育論述精要》集中反映了魯潔教授在德育原理研究上的思想。她對德育的認(rèn)識突破了傳統(tǒng)的社會本
該書是一本親子共讀的家庭教育的故事讀本，突破了過去家庭教育類讀物面孔比較呆板的固定模式，既有生動有趣的童話，又有專家分析解答，保證了書的可讀性。讓孩子在閱讀中得到心理疏導(dǎo)，讓家長在閱讀中找到打開孩子心結(jié)的辦法，促進(jìn)良好親子關(guān)系的形成。
慕課，是2012年在美國開始興起并讓全球高校卷入其中的在線教育浪潮，是信息技術(shù)向教育領(lǐng)域快速融合的一場教育革命。慕課引發(fā)的辦學(xué)模式、教學(xué)形式、教師角色、教育手段的變革徹底打破了人類固有的教育教學(xué)習(xí)慣，對傳統(tǒng)教育理念、教育體制造成沖擊，為教育資源公平競爭提供了重要支撐，對國際教育格局變動帶來深遠(yuǎn)影響。中國高校也在這場慕課
《大學(xué)生心理健康》密切結(jié)合大學(xué)生心理健康的實(shí)際，對當(dāng)代大學(xué)生的自我意識、學(xué)習(xí)心理、情緒與情感、人際交往、戀愛、家庭困惑及珍愛生命等方面作了較為全面的分析，旨在使大學(xué)生從關(guān)注心理、關(guān)注健康的角度，用科學(xué)的眼光審視自我，認(rèn)識自我，學(xué)會進(jìn)行自我心理分析、調(diào)適和矯正，努力培養(yǎng)和塑造良好的心理健康素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展，為面對
傾聽是基于人類的聽覺器官—“耳朵”所具有的先天“聽”的生理功能的基礎(chǔ)上而形成的具有豐富意蘊(yùn)的詞語，它與教學(xué)關(guān)系密切，具有多重考察維度與多種存在形式。本書試圖對教學(xué)領(lǐng)域中長期被忽視的重要問題—傾聽進(jìn)行全面系統(tǒng)的考察，在明晰其豐富意蘊(yùn)、多種維度、現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上構(gòu)建“傾聽著”的課堂教學(xué)，其目的在于以傾聽為關(guān)鍵點(diǎn)，在豐富教學(xué)
《教育的方向與方法》作為全國各地的教師培訓(xùn)課程，具有廣泛的影響力。該書涉及了什么是教育、課程與教學(xué)、教師專業(yè)成長與幸福人生等，力圖對教育領(lǐng)域一些司空見慣常的現(xiàn)象給予學(xué)理上的闡釋，并發(fā)掘出其中的文化內(nèi)涵與精神底蘊(yùn)，從而收到以小見大、見微知著的效果。
??本書是在第一版《現(xiàn)代教育學(xué)概論》的基礎(chǔ)之上修訂而成。本書根據(jù)教育學(xué)教學(xué)大綱要求及教育學(xué)教學(xué)改革要求在原來12章基礎(chǔ)上歸納整合為10章。本次修訂每章增加了案例導(dǎo)讀，增加了教育學(xué)研究的成果，對書中的案例都做了更新域修改，對習(xí)題與思考重新設(shè)計。修訂后的圖書更適應(yīng)師范院校教育學(xué)的教學(xué)與要求，對學(xué)生畢業(yè)后從事教育工作更具有指
書單推薦 新書推薦
