本書為學(xué)術(shù)專著，對(duì)時(shí)間依賴變分不等式的解的存在性、唯一性、算法、解集的性質(zhì)和時(shí)間依賴變分不等式的應(yīng)用進(jìn)行了研究，介紹了與變分不等式相關(guān)的基本情況、來源于粘彈性材料的準(zhǔn)靜態(tài)摩擦接觸問題的廣義發(fā)展變分不等式，將廣義發(fā)展變分不等式從Hilbert空間擴(kuò)充到了Banach空間，在一定假設(shè)條件下，利用Banach不動(dòng)點(diǎn)定理，得到
希格斯粒子是基本粒子界的明星，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了希格斯粒子，歐洲核子研究中心成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。希格斯粒子是什么？為什么希格斯粒子這么重要？歐洲核子研究中心是做什么的？一本小書幫你解惑�！断８袼沽Ｗ樱荷系哿Ｗ影l(fā)現(xiàn)之旅》（“微百科系列·第二季”）一書講述了粒子物理學(xué)發(fā)展過程中扣人心弦的故事，從古希臘的原子論提出者、在尋找希格斯粒
本書既是一部修正主義的數(shù)學(xué)史，也是一部修正主義的藝術(shù)史。在這部洞見迭出的書中，托尼˙羅賓探究了第四維的不同模型，以及這些模型在物理學(xué)和藝術(shù)中的應(yīng)用。羅賓探討了切片模型（平面國模型）與投影模型（影子模型）的區(qū)別，比較了這兩種模型的歷史及其在大眾文化中的運(yùn)用和誤用。使用他的原創(chuàng)性的論證--畢加索利用投影模型發(fā)明了立體主義，
“我的科學(xué)漫畫書”系列叢書，以漫畫語言，用與生活息息相關(guān)的事物導(dǎo)入科學(xué)知識(shí)。本書用大量的漫畫插圖配合文字，從“人類為什么要借助計(jì)算機(jī)解決問題”出發(fā)，介紹了計(jì)算機(jī)程序和人類思維的異同，以兔子繁殖、漢諾塔等經(jīng)典問題為例引導(dǎo)小讀者進(jìn)行深入思考；后半部分則引入翻譯軟件、歌曲智能推薦、拍照識(shí)圖、視頻合成等生活實(shí)例，從數(shù)學(xué)角度生動(dòng)
本書共9章，內(nèi)容包括運(yùn)籌學(xué)概述、樸素優(yōu)化范式、線性規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)最優(yōu)化、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、排隊(duì)系統(tǒng)分析、庫存優(yōu)化、旅行商問題等。在內(nèi)容選擇方面，本書遵循“重打基礎(chǔ)、直抵核心、精心留白”的原則，突出內(nèi)容的基礎(chǔ)性、理論的簡潔性、案例建模計(jì)算的完整性，以激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣，使其快速入門。 本書適合有一定線性代數(shù)、概率論基礎(chǔ)的
統(tǒng)計(jì)分析是經(jīng)濟(jì)分析的一種，是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)職能的重要手段。其主要目的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，抓住工作重點(diǎn)，針對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析判斷，找出數(shù)據(jù)背后的邏輯，為決策服務(wù)。與其他經(jīng)濟(jì)分析或經(jīng)濟(jì)研究一樣，撰寫統(tǒng)計(jì)分析首先就要解決寫什么的問題。點(diǎn)題實(shí)質(zhì)上是指導(dǎo)研究。通過點(diǎn)題開展統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)揮了獨(dú)特而重要的作用。作者在統(tǒng)計(jì)部門工作多年
本書主要面向藥學(xué)專業(yè)學(xué)生。編者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參考其他院校的實(shí)驗(yàn)教材，選取一些具有代表性的藥物和實(shí)驗(yàn)方法，共編寫27個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括分子光譜分析實(shí)驗(yàn)（含紫外一可見分光光度分析實(shí)驗(yàn)、紅外吸收光譜分析實(shí)驗(yàn)、分子熒光光譜分析實(shí)驗(yàn)）、原子光譜分析實(shí)驗(yàn)（含原子發(fā)射光譜分析實(shí)驗(yàn)、原子吸收光譜分析實(shí)驗(yàn)、原子熒光光譜分析實(shí)驗(yàn)）、電
《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)論》是“基于學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)科教學(xué)叢書”系列中的一本，是建立在當(dāng)代科學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)科教學(xué)理論。全書分為四部分：第一部分系統(tǒng)論述了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)分析，陳述性知識(shí)向程序性知識(shí)轉(zhuǎn)化的模型以及學(xué)習(xí)者；第二部分論述了作為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的數(shù)學(xué)陳述性知識(shí)、數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)規(guī)則的學(xué)與教；第三部分論述
編寫團(tuán)隊(duì)依據(jù)大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱和全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)（一）大綱的要求，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本著幫助學(xué)生快速梳理和高效復(fù)習(xí)基本概念、基本原理及基本方法的宗旨，編寫了《挑戰(zhàn)大學(xué)數(shù)學(xué)系列叢書》(共四本)，本書《大學(xué)數(shù)學(xué)一課一練——高等數(shù)學(xué)（下）》即為系列叢書之四.《大學(xué)數(shù)學(xué)一課一練——高等數(shù)學(xué)（下）》的結(jié)構(gòu)主要包
編寫團(tuán)隊(duì)依據(jù)大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱和全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)（一）大綱的要求，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本著幫助學(xué)生快速梳理和高效復(fù)習(xí)基本概念、基本原理及基本方法的宗旨，編寫了《挑戰(zhàn)大學(xué)數(shù)學(xué)系列叢書》(共四本)，本書《大學(xué)數(shù)學(xué)一課一練——線性代數(shù)》即為系列叢書之三.《大學(xué)數(shù)學(xué)一課一練——線性代數(shù)》的結(jié)構(gòu)主要包括三個(gè)部分：
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