《趙曉生教學(xué)版樂譜系列：舒伯特鋼琴奏鳴曲集（第1卷）》對樂曲的創(chuàng)作背景、音樂情緒、曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)性布局、和聲發(fā)展手法、音樂主題材料發(fā)展手法、演奏技法等方面進行全面、系統(tǒng)的研究，充分揭示作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，以期窺探這部偉大、不朽的曲集中每首作品的內(nèi)在聯(lián)系和藝術(shù)風(fēng)格。
《節(jié)奏與視唱訓(xùn)練教程》由劉暢著，是將“節(jié)奏”與“視唱”作捆綁式訓(xùn)練的視唱教程，使用對象為廣大音樂愛好者、準(zhǔn)備報考各類音樂院校的考生、師范院校（或綜合類大學(xué)）音樂專業(yè)以及音樂學(xué)院部分專業(yè)的在讀學(xué)生。針對部分視唱練耳學(xué)習(xí)起步較晚的學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，本教程從掌握基礎(chǔ)節(jié)奏型入手，由淺入深，以增強學(xué)習(xí)者對節(jié)奏的感官認(rèn)識為目的，通過
《大音（第6卷）》主要內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)文萃、印度尼西亞魯齊亞（Ruqyah）伊斯蘭宗教醫(yī)療體系及其經(jīng)文唱誦、鄉(xiāng)村音樂景觀——以徽州祭神儀式與音樂為例、河北范莊“龍牌會”的唱經(jīng)、“嗦噦睫”儀式音樂研究、“陜北說書”中“平安書”儀式音聲研究、四川小涼山彝族“列目叢畢”的畢摩經(jīng)誦研究——以馬邊彝族自治縣儀式為例等。
《視唱分級教程（4）》按照循序漸進的編寫原則，以我院視唱練耳分級制為編寫依據(jù)，廣泛選取了我國民族民間音樂、歐洲古典音樂、近現(xiàn)代音樂以及創(chuàng)作音樂，力求最大限度地滿足教學(xué)需要。全書共有四分冊，每分冊由基本練習(xí)、單聲部視唱、多聲部視唱與帶伴奏視唱四部分組成�；揪毩�(xí)主要解決譜號、節(jié)奏、凋式方面的問題，其他三個部分則分別按照由
《巴赫六首小提琴與撥弦鍵琴奏鳴曲（第2卷）（中外文對照）》收錄了作者的六首小提琴與撥弦鍵琴奏鳴曲，以供欣賞�！栋秃樟仔√崆倥c撥弦鍵琴奏鳴曲（第2卷）（中外文對照）》樂譜中小提琴有兩行譜，下面一行是原創(chuàng)樂譜，上面一行則是裝飾音版本。低音樂譜也有兩種，一種是撥弦鍵琴用的兩行樂譜（現(xiàn)今鋼琴用譜），另一種是大提琴用的低音譜，
科雷利以對工作一絲不茍、近于挑剔著稱。這使得他常常反復(fù)修改自己的作品，長達數(shù)年之久，直到把它們精煉到值得出版為止。從奏鳴曲集Op.6上我們看到，這個過程甚至長達數(shù)十年。顯然，科雷利自己出版了Op.5（羅馬，1700年）的第一版，沒有用出版商。在封面上出現(xiàn)的只有制版者加斯帕羅·彼得拉，桑塔的名字，他在當(dāng)時的意大利出版界名
該書為科雷利創(chuàng)作的著名小提琴樂譜，為專業(yè)學(xué)習(xí)小提琴演奏的常選樂譜。此次翻譯引進的是維也納原始出版社出版的凈版本樂譜。譯者為著名的音樂學(xué)者，通曉多種外語，包括英語、法語、德語等，是翻譯該版本的合適人選。
鄭又慧是臺灣著名的兒童音樂教育專家，從事兒童音樂教育四十多年，在教學(xué)、演出、比賽、指揮中都積累了豐富的經(jīng)驗，深得學(xué)生和家長喜愛，在這本書中，她詳盡解答孩子音樂教育方面的種種問題與困惑，對指導(dǎo)孩子學(xué)音樂很有幫助。是家長和老師指導(dǎo)孩子學(xué)音樂的良師益友。書中內(nèi)容如我的孩子有沒有音樂天份？孩子幾歲可以開始接受音樂訓(xùn)練？兒童音樂
黎錦暉生于湖南湘潭,是中國流行音樂的奠基人,著名兒童歌舞音樂作家。黎錦暉青年時代醉心于新音樂運動,主張新音樂與新文學(xué)運動攜手共進,創(chuàng)作了大量兒童歌舞表演曲、及歌舞劇。這些作品,不僅在國內(nèi)風(fēng)靡一時,而且在東南亞各地廣為流傳。黎澤榮主編的《黎錦暉兒童歌舞音樂全集(精)》收錄了黎錦暉先生所作歌舞表演曲及歌舞劇三十余種,包括《
基本樂理解題精要與練習(xí)（第二版）
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