《全媒體背景下時政新聞采寫教程》旨在培養(yǎng)學(xué)生對全媒體背景下時政新聞的認(rèn)識了解，掌握和運用新聞采訪、寫作和創(chuàng)新提升的理論知識和提高綜合能力�！度襟w背景下時政新聞采寫教程》以時政新聞的基本理論結(jié)合大量融合媒體的案例和插圖，對全媒體時政新聞報道的范圍、報道地位、特點、分類和采寫要訣，以及頭條時政新聞的采寫，“三會”的采寫，
如何挖掘中國會展業(yè)的增長潛力呢？這一問題雖然需要從政策、資金、創(chuàng)新、人才等多個層面尋求解答，但是高素質(zhì)會展人才的培養(yǎng)無疑是其中*基礎(chǔ)的工作。令人欣慰的是，與中國會展行業(yè)的發(fā)展相對應(yīng)，過去十余年來中國會展人才的培養(yǎng)工作同樣取得了前所未有的進展。目前，不僅形成了研究生、本科生、專科生等多層次的高等院校會展人才培養(yǎng)體系，而且
“廣播播音與主持”是播音與主持藝術(shù)的專業(yè)主干課，是在學(xué)生掌握了基本的播音發(fā)聲技巧和語言表達技巧的基礎(chǔ)上，根據(jù)廣播媒介的特點，對有聲語言進行藝術(shù)創(chuàng)作的課程。作為該課程的教材，本書分為八章，通過介紹廣播媒介的特征和分析廣播節(jié)目的類型和樣態(tài)，使學(xué)生了解如何在不同的廣播節(jié)目中尋找不同的表達方式，如何在符合節(jié)目語境和語音標(biāo)準(zhǔn)的條
《貫通職業(yè)英語》立體化系列教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，代表著我國中高職學(xué)制貫通改革背景下英語教育領(lǐng)域的最新成果。教材放眼國內(nèi)外優(yōu)秀資源進行選材，匯聚國內(nèi)職教英語教學(xué)界權(quán)威人士參與編寫，分為基礎(chǔ)英語（中職3冊、高職3冊）和行業(yè)英語（7冊）兩大模塊。
恩格斯說：“新聞事業(yè)使人浮光掠影，因為時間不足，就會習(xí)慣于匆忙地解決那些自己都知道還沒有完全掌握的問題。”不論外部環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，讀書對于彌補新聞從業(yè)人員的缺陷都是必要的。為鼓勵讀書，自2011年8月至2015年12月，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授陳力丹在《青年記者》主持“讀新聞傳播學(xué)書”欄目，形式為陳力丹導(dǎo)讀按
《陳伯海文集》出版后社會影響較大，上海社會科學(xué)院文學(xué)所召開了出版研討會，全國學(xué)者三十多人參加會議。本書是參加會議學(xué)者的發(fā)言及他們的有關(guān)研究論文匯集。全書分兩大塊，一是陳伯海文學(xué)研究的價值與意義；二是有關(guān)研究論文。本書有助于人們進一步了解陳伯海的學(xué)術(shù)思想。
《我們15個》第一季平頂之上是一個大型生活實驗節(jié)目，這檔號稱“現(xiàn)代魯濱遜漂流記”的節(jié)目開啟了國內(nèi)真人秀節(jié)目的一種全新體驗，15位素人將拋開自己原本的生活，從零開始，在極其有限的資源條件下，在一年里努力實現(xiàn)他們的理想生活方式。我們將一檔視頻節(jié)目轉(zhuǎn)化為圖書的形式呈現(xiàn)給廣大讀者。
本書為《實驗科學(xué)與技術(shù)》2003年正式取得刊號后10多年來電子科技大學(xué)師生發(fā)表的優(yōu)秀論文中精選100篇而成的文集，所涉內(nèi)容包含實驗技術(shù)、計算機科學(xué)與實驗、實驗儀器研制、實驗教學(xué)、實驗室建設(shè)與管理、實驗與實訓(xùn)等方面。
本書以信息圖為中心，結(jié)合600多張圖片，分別講述了信息圖的五大信息圖設(shè)素材、六大信息圖分類、六大信息圖設(shè)計步驟、四大差異化信息圖實例，有利于讀者的理解，幫助讀者可以一本書玩轉(zhuǎn)信息圖制作。
本書介紹了“大漆彩繪玉器”的發(fā)現(xiàn)、命名、認(rèn)知、文化內(nèi)涵及歷史地位,從稱謂、新舊、真?zhèn)�、成因入�?到材質(zhì)、器型、工藝、圖案的識別,進一步探討其文化內(nèi)涵、表里特征、繪畫寓意,涉及人文、歷史、地理、自然、美術(shù)、繪畫、工藝、制造、服飾、用具、神話、巫術(shù)、宗教、文字等各個方面。
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