本書從大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的內(nèi)涵、特征和意義引入,重點(diǎn)研究了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的依據(jù)、現(xiàn)狀、過程和現(xiàn)實(shí)要求,并對(duì)深化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育提出了對(duì)策。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任能力的提升能夠增強(qiáng)大學(xué)生踐行社會(huì)責(zé)任的自信心,有助于大學(xué)生自發(fā)的責(zé)任行為向自覺責(zé)任行為地轉(zhuǎn)變。通過思想政治教育、自我教育和專業(yè)社會(huì)實(shí)踐培育三個(gè)方面來(lái)拓展大學(xué)
本書是作者浸潤(rùn)于“西南聯(lián)大”的成果。其間，作者走訪海峽兩岸的西南聯(lián)大老校友，親身接觸、交談，拍攝出電視紀(jì)錄片數(shù)部，積累案頭筆記、文獻(xiàn)等一手材料不計(jì)其數(shù)，甚至不乏獨(dú)有。作者尋訪西南聯(lián)大老校友，目的在于尋訪“西南聯(lián)大精神”——在中西合璧下，既有“天下興亡，匹夫有責(zé)”，也有“獨(dú)立人格，自由精神”的人文精神。本書用文學(xué)化的語(yǔ)言
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)/全國(guó)高等院校通識(shí)教育融媒體創(chuàng)新教材》以“能力本位、問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)指導(dǎo)”為原則，采用理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的編寫模式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)計(jì)為實(shí)訓(xùn)式的學(xué)習(xí)情景，其內(nèi)容豐富、形式多樣、易于操作�！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)/全國(guó)高等院校通識(shí)教育融媒體創(chuàng)新教材》共分為十二個(gè)項(xiàng)目，構(gòu)建了走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、掌握創(chuàng)新方法、培
《中公版·管理類聯(lián)考輕松學(xué)：綜合能力的奧秘（邏輯）》本書含兩冊(cè)，上冊(cè)為《管理類聯(lián)考輕松學(xué)·綜合能力的奧秘（邏輯）》，下冊(cè)為贈(zèng)品《管理類聯(lián)考輕松學(xué)·邏輯練習(xí)題》�！豆芾眍惵�(lián)考輕松學(xué)·綜合能力的奧秘（邏輯）》分三部分：第一部分為復(fù)習(xí)指南，包括認(rèn)識(shí)邏輯和復(fù)習(xí)策略兩章；第
《中公版·管理類聯(lián)考輕松學(xué)：綜合能力的奧秘（數(shù)學(xué)）》中公教育研究生考試研究院以近10年真題為導(dǎo)向，考試大綱為基準(zhǔn)，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特編寫了《管理類聯(lián)考輕松學(xué)?綜合能力奧秘（數(shù)學(xué)）》一書，幫助考生能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的大程度提升。本書的主要內(nèi)容如下：（1）知識(shí)全面，內(nèi)容詳實(shí)。本書對(duì)于管綜數(shù)學(xué)中
思想政治教育管理是以研究思想政治教育管理時(shí)間活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律為研究對(duì)象，以研究思想政治教育管理原則、機(jī)制、體制、目標(biāo)和管理過程、管理技術(shù)等為主要內(nèi)容，以推動(dòng)思想政治教育學(xué)的發(fā)展為目標(biāo)，以提高思想政治教育的實(shí)效性為最終目的的科學(xué)。本書為湖北高校思想政治教育管理發(fā)展研究中心研究成果匯編。研究中心從成立至今，承擔(dān)各類科研項(xiàng)目
中國(guó)改革開放40年的成績(jī)不僅屬于那些叱咤風(fēng)云的巨無(wú)霸企業(yè)，也屬于千千萬(wàn)萬(wàn)的草根企業(yè)家，但這些草根企業(yè)家卻很少得到人們的關(guān)注。最近中央強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要多深入社會(huì)調(diào)查研究，了解中國(guó)的國(guó)情。為此，北京大學(xué)團(tuán)委和北京大學(xué)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合組織“中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查”，面向大學(xué)生招募了800多名訪員。同時(shí)，北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院開設(shè)“
《鄭州科技學(xué)院教育教學(xué)建設(shè)及改革發(fā)展三十年：紀(jì)念鄭州科技學(xué)院建校30年校慶叢書之教育教學(xué)篇》分為兩部分，一部分為學(xué)校教育教學(xué)建設(shè)及發(fā)展成果輯要，分為9章，主要介紹建校30年，鄭州科技學(xué)院在教學(xué)建設(shè)和發(fā)展過程中的探索與取得的成果經(jīng)驗(yàn)。第二部分為院（系、部）教育教學(xué)建設(shè)及發(fā)展概覽，分為14章，主要介紹各個(gè)院系和部門的相關(guān)情
學(xué)籍管理工作是高校各項(xiàng)事務(wù)的重要組成部分，貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)過程，直接影響學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理對(duì)提高學(xué)校辦學(xué)水平和落實(shí)依法治教具有重要意義。同時(shí)，學(xué)籍管理也是教育糾紛多發(fā)領(lǐng)域，本書從入學(xué)與注冊(cè)、考核與成績(jī)記載、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)業(yè)證書管理、獎(jiǎng)懲申訴五個(gè)方面，精心選取了高校學(xué)生學(xué)籍管理中
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