本書從大學生社會責任感培育的內(nèi)涵、特征和意義引入, 重點研究了大學生社會責任感培育的依據(jù)、現(xiàn)狀、過程和現(xiàn)實要求, 并對深化大學生社會責任感培育提出了對策。大學生社會責任能力的提升能夠增強大學生踐行社會責任的自信心, 有助于大學生自發(fā)的責任行為向自覺責任行為地轉(zhuǎn)變。通過思想政治教育、自我教育和專業(yè)社會實踐培育三個方面來拓展大學生社會責任感培育的路徑, 有助于大學生社會責任感自我養(yǎng)成。將價值取向、培育路徑、培育合力、培育環(huán)境四者有機結(jié)合, 尋求培育的對策, 有助于達成和提升大學生社會責任感培育的效果。