本書內(nèi)容分為兩篇，第一篇為教學(xué)實(shí)踐篇，第二篇為教學(xué)理論篇。第一篇總體介紹教學(xué)理論內(nèi)容，第二篇包括兩大部分內(nèi)容：第一部分是經(jīng)典歌曲的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例，包括唱歌課、欣賞課及活動(dòng)課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例，其中的經(jīng)典歌曲均選自小學(xué)階段的音樂教材，對(duì)音樂老師的教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義；第二部分是具體課例分析，選擇一些小學(xué)音樂課的課堂教學(xué)

作者把自己的教育思想、教育藝術(shù)和教育實(shí)踐操作技巧，通過八十一個(gè)章節(jié)，濃縮成原汁原味原生態(tài)的數(shù)百個(gè)教育故事。這其中，貫穿著作者的班級(jí)管理、語文教學(xué)以及所遇到的各種類型學(xué)生因材施教的管理和教育，又如各屆學(xué)生的班級(jí)語文活動(dòng)，還有“感恩父母，我們?cè)谛袆?dòng)”的家長(zhǎng)會(huì)等，更有作者對(duì)教育教學(xué)科研的探索。這些故事，蘊(yùn)含著作者三十余年的教

本書稿是面向小學(xué)道德與法治學(xué)科相關(guān)教學(xué)人員及其他相關(guān)人員的圖書。本書堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，聚焦培育時(shí)代新人，擷取思政課教學(xué)實(shí)踐：優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)案例、統(tǒng)整主題研究、共享教研成果。反映了教學(xué)思想和教學(xué)特色，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的幫手和助推器。本書結(jié)構(gòu)清晰合理，內(nèi)容詳略得到，案例豐富充實(shí)，文字流暢可讀

本書以高等教育信息化的理論與實(shí)踐兩個(gè)方面為核心，首先介紹了教育信息化和高等教育信息化的基本內(nèi)容，其次分析了高等教育信息化的實(shí)現(xiàn)方法，再次探討了高校信息化教學(xué)應(yīng)用建設(shè)、信息技術(shù)與課程整合及信息技術(shù)在高等教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用；最后在高等教育信息素養(yǎng)提升與培養(yǎng)方面做出講解和梳理。

本書首先介紹了文化育人的相關(guān)理論，其次論述了高校校園文化育人及其運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展思路，最后探討了大學(xué)生人文素質(zhì)的發(fā)展及培養(yǎng)方面的內(nèi)容。

本書把張大文老師獨(dú)到的復(fù)習(xí)應(yīng)考看家本領(lǐng)講義、訓(xùn)練題編輯成書，讓學(xué)生們捧讀此書，如坐在名師講堂，如聽名師授課，大幅度提高學(xué)習(xí)成績(jī)，笑迎高考。作文是高考試卷中占分比例很大的一部分，往往也容易失分。高考語文成績(jī)的高低，很大一部分原因在于作文的得分。本書對(duì)命題作文、材料作文、話題作文這三類作文該如何謀篇布局進(jìn)行了詳細(xì)的講解，如

本書把張大文老師獨(dú)到的復(fù)習(xí)應(yīng)考看家本領(lǐng)講義、訓(xùn)練題編輯成書，讓學(xué)生們捧讀此書，如坐在名師講堂，如聽名師授課，大幅度提高學(xué)習(xí)成績(jī)，笑迎高考。作文是高考試卷中占分比例很大的一部分，往往也容易失分。高考語文成績(jī)的高低，很大一部分原因在于作文的得分。本書對(duì)命題作文、材料作文、話題作文這三類作文該如何謀篇布局進(jìn)行了詳細(xì)的講解，如

本書收集的古文，涵蓋了我國(guó)古代文化的精髓，并按思想內(nèi)容分列為隸屬于品德、學(xué)習(xí)、生活諸方面的14個(gè)單元，以供高中學(xué)生在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)學(xué)識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期認(rèn)真閱讀與批判吸收。這些中華歷史上經(jīng)典的古文篇目，按照適合高中學(xué)生閱讀、訓(xùn)練、提高的目標(biāo)進(jìn)行分類整理和取舍，通過導(dǎo)讀、導(dǎo)寫、知識(shí)點(diǎn)講解的形式，讓高中生對(duì)古文學(xué)習(xí)有更深入的理

本書把張大文老師獨(dú)到的復(fù)習(xí)應(yīng)考看家本領(lǐng)講義、訓(xùn)練題編輯成書，讓學(xué)生們捧讀此書，如坐在名師講堂，如聽名師授課，大幅度提高學(xué)習(xí)成績(jī)，笑迎高考。書中30講分為基礎(chǔ)知識(shí)開發(fā)智力培養(yǎng)能力三大板塊，每個(gè)板塊有10講，從詞語、成語、指代、詞句、修辭等現(xiàn)代文閱讀的基礎(chǔ)講起，到句意、段意、篇章、結(jié)構(gòu)、主旨的把握，再上升到概括能力、分析能

本書為中小學(xué)教育智慧文庫(kù)中的一種，主要收錄了一群有趣、有愛、有耐心、有智慧的班主任們與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流收獲的教育智慧故事，文章或記錄老師幫助學(xué)生走出困惑的快樂，或記錄學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷，或記錄家訪期間了解到的家長(zhǎng)的困惑、育兒理念以及對(duì)子女的期待，或記錄維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，或引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃、學(xué)會(huì)交朋友，或給家長(zhǎng)示范如何與子