《笛子入門教材（修訂版）》是迄今最暢銷的笛子入門教材之一，十年十幾萬冊(cè)后的精心修訂，教學(xué)更科學(xué)、實(shí)用，內(nèi)容更豐富、充實(shí)。這部專門為初學(xué)笛子者編寫的教材，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了笛子的基本知識(shí)，九課系統(tǒng)的教學(xué)安排，用氣從平吹、急吹、超吹到循環(huán)換氣，發(fā)音從中音、低音、高音到泛音，技巧從吐音、花舌音、滑音到歷音……時(shí)技巧與
《七杯茶讓您成為優(yōu)秀的琴童家長》的主要內(nèi)容是老彭把自己對(duì)待業(yè)余鋼琴教育的一些想法整理以后，從家長的角度出發(fā)進(jìn)行的分析與總結(jié)。這些年來，與琴童家長們的頻繁交流使我產(chǎn)生了寫這樣一《七杯茶讓您成為優(yōu)秀的琴童家長》的初步想法，尤其是最近幾年，一些家長在BBS、Blog或E-mail里所問的問題促使這個(gè)想法逐漸成形并完善，在此要
收入《童心歡唱快樂飛揚(yáng)：2013快樂陽光童歌會(huì)歌曲80首》里的歌曲可謂題材多樣、色彩紛呈、風(fēng)格各異、韻味流長，展現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)貌以及在童心童趣中的亮點(diǎn)，是當(dāng)今少兒歌曲的最新成就。歌集中好歌多多，如：旋律出新、風(fēng)格獨(dú)特的《三個(gè)月亮》、《哈哈小丑魚》等，都是這次在兒童歌曲創(chuàng)作中涌現(xiàn)出來的精品。
《最經(jīng)典的365夜兒童歌曲》由國家一級(jí)詞曲作家、知名音樂人“兒歌爺爺”吳頌今編著。書中按照一年四季的順序，精選適合3-7歲小朋友的中外優(yōu)秀兒童歌曲，圖文并茂，附有簡(jiǎn)譜、高品質(zhì)童聲CD，方便學(xué)唱及欣賞。并有作者為小讀者撰寫的“歌唱小妙招”、與歌曲內(nèi)容配合的節(jié)日知識(shí)、相關(guān)古詩等。寓教于樂，在音樂中拓展幼兒的知識(shí)面。適合家庭
《雙鋼琴作品精選1》選編了14首雙鋼琴作品，這些經(jīng)典的雙鋼琴曲目跨越了不同時(shí)期，旋律優(yōu)美，風(fēng)格各異，具有較高的欣賞性和藝術(shù)價(jià)值。雙鋼琴表演表演藝術(shù)既是一門十分講究的獨(dú)立的演奏形式，又是一種促進(jìn)獨(dú)奏者全面發(fā)展的有效手段。它可以訓(xùn)練演奏者敏銳的聽覺、嚴(yán)格的節(jié)奏感，培養(yǎng)演奏者對(duì)
《高等院校人文素質(zhì)教育課程規(guī)劃教材：音樂欣賞（第2版）》為高等院校人文素質(zhì)教育課程規(guī)劃教材之一。全書共分四章，從音樂多元化的角度出發(fā)，大量選用了體裁各異、風(fēng)格多樣的音樂作品，包括了民歌、民族器樂、戲曲、曲藝等中國傳統(tǒng)音樂作品的賞析，同時(shí)也涵蓋了大量的中外藝術(shù)歌曲、歌劇、舞曲、交響樂等大型音樂作品的賞析。《高等院校人文素
《雙鋼琴作品精選2》選編了26位作曲家的39首雙鋼琴作品，所選作品風(fēng)格各異，范圍較廣，具有較高的欣賞性和藝術(shù)價(jià)值。雙鋼琴表演表演藝術(shù)既是一門十分講究的獨(dú)立的演奏形式，又是一種促進(jìn)獨(dú)奏者全面發(fā)展的有效手段。它可以訓(xùn)練演奏者敏銳的聽覺、嚴(yán)格的節(jié)奏感，培養(yǎng)演奏者對(duì)聲音層次的控制力
《歌唱的技法與風(fēng)格》以歌唱的技法與風(fēng)格兩個(gè)有著內(nèi)在聯(lián)系的方面為題，對(duì)歌唱藝術(shù)學(xué)科進(jìn)行了全面而深入的論述。在技法篇中，系統(tǒng)地論述了歌唱技法的生理聲學(xué)基礎(chǔ)、語言學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、美學(xué)基礎(chǔ)、技能技巧的訓(xùn)練、中外著名聲樂教師有關(guān)技法傳授的經(jīng)驗(yàn)和歌唱技法的思辨性藝術(shù)哲理探索等方面的內(nèi)容。書中緊緊扣住歌唱這門實(shí)踐性極強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)科
《指揮入門（第2版）》是一部向廣大群眾音樂愛好者敞開的音樂。在這里，音樂家樸東生先生從群眾文化的高起點(diǎn)定位出發(fā)，用自己的心血鋪出了一條通往音樂指揮藝術(shù)殿堂之路。他將虔誠地帶領(lǐng)著音樂指揮愛好者們，循著他幾十年的探索、鉆研、體驗(yàn)、總結(jié)、造詣，拾級(jí)到達(dá)所要追求的美好而崇高的藝術(shù)境界——這正是他潛心編撰《指揮入門（第2版）》的
《鋼琴教學(xué)概論》首先對(duì)鋼琴教學(xué)的概念進(jìn)行了界定和分析，揭示了鋼琴教學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)，說明了鋼琴教學(xué)與一般教學(xué)的既聯(lián)系又區(qū)別的關(guān)系，還指出了它的主體性和發(fā)展性本質(zhì)。把“鋼琴教學(xué)過程”作為鋼琴教學(xué)認(rèn)識(shí)的邏輯起點(diǎn)，后續(xù)各章——鋼琴教學(xué)的原則、方法、組織形式、教材選擇、彈奏技術(shù)（包括鋼琴基本奏法、雙音、八度、和弦等）、音樂表現(xiàn)、踏
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