本書共分為四個篇章、十一個章節(jié)，第一篇兒童青少年健康體適能發(fā)展基礎，分為四個章節(jié)，第一章兒童青少年解剖生理特征主要講述兒童青少年發(fā)育的特征、年齡的特征等；第二章兒童青少年各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能與發(fā)育主要講述兒童青少年運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)功能與發(fā)育特點：第三章兒童青少年生長發(fā)育的規(guī)律與適量運動，第四章為兒童青少年營
本書由湖南省科技廳創(chuàng)新型省份建設專項資金項目資助、湖南省兒童醫(yī)院兒童保健所主編，集合湖南省兒童醫(yī)院兒童保健所、眼科、小兒外科等不同專業(yè)專家，針對全國兒童青少年體質(zhì)水平逐年下降，以及兒童青少年肥胖、近視和脊柱側(cè)彎等體質(zhì)健康問題不斷加劇的現(xiàn)狀，采用通俗易懂的問答形式，對兒童青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀、如何科學鍛煉、近視防控、肥胖防
大學生體育。與健康是一門把身體發(fā)展、思想品德教育、文化科學教育、生活和勞技教育、心智開發(fā)等寓于身體活動之中并使其有機結(jié)合的基礎教育課程。本教材主要內(nèi)容針對體育的基礎理論知識和體育項目的教學介紹了體育的基本理論和實踐常識；書后有《國家學生體質(zhì)健康標準》等相關附錄。本教材不僅便于學生對傳統(tǒng)項目進行認識和把握，也便于學生及時
本教材以黨的二十大精神為引領，突出課程思政與教材開發(fā)的有效融合，深耕大學體育課程中蘊藏的真善美思政教育資源，切實做到“以體育人、以文化魂”。結(jié)合我校現(xiàn)行的大學體育選項課程改革，教材內(nèi)容緊緊圍繞學生體質(zhì)健康發(fā)展的任務目標，根據(jù)學生不同的學習需求進行個性化、模塊化的編排，科學展現(xiàn)體育運動知識，實現(xiàn)學生對自身健康水平的自測與
隨著我國高校體育教學理論研究不斷深入，在現(xiàn)代學習論影響之下的體育教學理論與方法已經(jīng)成為教學論所關注的課題。本書融合了現(xiàn)代教育思想與高校體育教學這兩大體系的內(nèi)容，加深了人們對體育教學理論和實踐的思考，并且結(jié)合體育教學實際，探索構(gòu)建科學的體育教育理論方法體系。同時，從多個層面分析其影響因素與發(fā)展的關鍵點。結(jié)合教學過程中的實
本書以高校體育教學為基底，對高校體育教學模式創(chuàng)新及教師人才培養(yǎng)展開研究。概要敘述了高校體育教學的相關內(nèi)容以及教學模式，使讀者對高校體育教學有大致了解；具體介紹分析了高校體育教學的四種模式，并簡要介紹了其相關創(chuàng)新；針對高校體育教師應該具備的相關知識、技能、師德、人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等進行了敘述，向讀者闡述了高校體育教師應該
高校體育教學是我國高校教育重要組成部分，在促進我國教育事業(yè)發(fā)展、促進大學生健康全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。當前，面對新思想、新形勢的體育教學，改革創(chuàng)新才能實現(xiàn)體育教育的多元功能，才能培養(yǎng)出適應現(xiàn)代社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。運動訓練作為高校體育教學的重要內(nèi)容，主要是教師指導學生開展規(guī)范性的體育訓練，以提升學生的身體素質(zhì)與運動
本著作首先對當代高校體育教學基本理論進行詳細剖析，具體涉及體育教學概念與特點、性質(zhì)與功能、原理與原則等內(nèi)容，并重點分析了當前我國高校體育教學模式構(gòu)建的基本現(xiàn)狀及其所存在的主要問題，并以此為基礎對未來高校體育教學模式的構(gòu)建趨勢和策略進行判斷與制定；其次，從體育教學理念、教學目標、教學內(nèi)容等要素著眼，對高校體育教學模式進行
近年來，我國高校學生體質(zhì)水平下滑的現(xiàn)狀，本對高校大學生體育與健康素養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查，探究高校大學生體育與健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀，有針對性的提出一些建議，以期為提高高校大學生的體育與健康素養(yǎng)整體水平、增強學生的體質(zhì)提供理論和數(shù)據(jù)支撐。提高大學生身體健康水平這一迫在眉睫的難題，要求高校體育工作者必須加強素質(zhì)教育改革的實施，打破傳統(tǒng)教
本書是高校體育教學與實踐改革方向的書籍，本書從高校體育教學基本理論介紹入手，針對體育教學的概念與特點、體育教學的性質(zhì)與功能、體育教學的基本規(guī)律與原則進行了分析研究；另外對高校體育教學內(nèi)容建設、高校體育教學設計與手段、高校體育教學模式做了一定的介紹；還剖析了高校體育教學方法改革、高校體育與健康課程教學改革、高校體育教學的
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