本書(shū)詳述了孩子邁向成功可能遇到的瓶頸，并為父母如何教育孩子提供了切實(shí)可行的方法，家長(zhǎng)通過(guò)本書(shū)能學(xué)到一些充滿(mǎn)智慧而又卓有成效時(shí)教子之遭。 書(shū)中以心理學(xué)為主線(xiàn)，圍繞孩子不同年齡生理、心理特點(diǎn)，從胎教、幼教到小學(xué)、中學(xué)教育，為家長(zhǎng)提供了教子的知識(shí)、方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)用創(chuàng)造性的思維去理解孩子、溝通孩子、培養(yǎng)孩子，為孩子茁
《蒙臺(tái)梭利教育原著全譯本:家庭中的兒童》由意大利作家瑪麗亞•蒙臺(tái)梭利編著，講述了孩子一早醒來(lái)，愛(ài)的不僅是亮麗的早晨，他們愛(ài)的還有老是睡著、一輩子不怎么清醒的爸爸媽媽。我們總有睡過(guò)頭的傾向，但是孩子的到來(lái)給我們一個(gè)全新的開(kāi)始。孩子用我們不懂的方法叫醒我們，喚醒我們的感覺(jué)，并讓我們保持清醒……
《卡爾·威特的教育智慧（雙色）》分為上下兩篇，上篇為老卡爾所寫(xiě)，書(shū)中詳細(xì)地記載了小卡爾的成長(zhǎng)過(guò)程，以及自己教子的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。下篇為小卡爾所寫(xiě)，主要記敘了小卡爾將父親的教育理念運(yùn)用到自己的兒子威廉的教育中，最終取得了非常好的效果，培育出了又一個(gè)天才的經(jīng)歷�！犊枴ね氐慕逃腔郏p色）》寫(xiě)于1818年，大概
3歲前的寶寶每天都在變化，都在成長(zhǎng)，不經(jīng)意間就會(huì)給你一個(gè)驚喜。0～3歲最能勝任寶寶老師的人是父母：0～3歲最了解寶寶的人也是父母。任何一位家長(zhǎng)，無(wú)論學(xué)識(shí)高低，工作如何，都能在正確的教育理念和教育智慧的引導(dǎo)下，培養(yǎng)出既聰明好學(xué)又健康快樂(lè)的寶寶。
《多做孩子的朋友，少做孩子的家長(zhǎng)》是一部家庭教育類(lèi)圖書(shū)。涵蓋了家庭教育應(yīng)該注意的全部細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、真實(shí)的家教場(chǎng)景，并針對(duì)場(chǎng)景中家長(zhǎng)和孩子們面對(duì)的問(wèn)題，提出了詳盡、科學(xué)的場(chǎng)景分析，給出了實(shí)用、高效的專(zhuān)家建議，提供了科學(xué)有效的教育方案，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考；我們應(yīng)該如何矯正教育觀念，如
《區(qū)域視野中的鄉(xiāng)村、學(xué)校與社會(huì)：清末民初東北鄉(xiāng)村教育研究（1905-1931）》是對(duì)清末民初時(shí)期東北鄉(xiāng)村教育的系統(tǒng)性研究。在梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，本書(shū)從區(qū)域性研究的視角出發(fā)，運(yùn)用社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、計(jì)量學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)等多學(xué)科的理論和研究方法，在分析清末民初時(shí)期東北鄉(xiāng)村教育發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地考察了
《職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究》是在國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”的研究成果基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。課題研究以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，回顧我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史進(jìn)程，借鑒國(guó)際有益經(jīng)驗(yàn)，對(duì)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、戰(zhàn)略重點(diǎn)和策略進(jìn)行了理論研究和探索，為推進(jìn)中國(guó)特色的職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展
目前，我國(guó)高等教育以跨越式的發(fā)展進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的大眾化教育階段，就業(yè)壓力逐年增大，作為培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才的高職高專(zhuān)院校面臨著更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為貫徹黨的十七大及教育部“十二五”規(guī)劃精神，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，教材編寫(xiě)組結(jié)合高職高專(zhuān)的辦學(xué)特色，在高等職業(yè)教育中開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，探討與職業(yè)教育特點(diǎn)相結(jié)合的
《職業(yè)教育“雙證書(shū)”課程開(kāi)發(fā)論》共八章，高等職業(yè)教育課程的發(fā)展、"雙證書(shū)"教育課程體系、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解析、"雙證書(shū)"課程開(kāi)發(fā)理論和工作體系、專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定、"雙證書(shū)"課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、課程開(kāi)發(fā)質(zhì)量評(píng)價(jià)。
《中等職業(yè)教育特色精品課程規(guī)劃教材：就業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練》結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容精煉，深入淺出，可操作性和實(shí)用性強(qiáng)，既可作為各級(jí)中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程教材，亦可用作廣大中職畢業(yè)生自學(xué)和培訓(xùn)的讀物。全書(shū)分4個(gè)單元16個(gè)部分。第一單元初識(shí)就業(yè)，主要介紹了與就業(yè)緊密聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)、職業(yè)理想、職業(yè)操守的相關(guān)知識(shí)，以此幫助中職生對(duì)就業(yè)有一
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