她可能不是世界上最好的媽媽，但一定是世界上最懂孩子的媽媽，她關(guān)懷、撫慰、幫助、指導(dǎo)、扶持、溫暖過的孩子數(shù)以萬計(jì)，這些孩子和他們的父母稱她“好媽媽”。好媽媽，多動(dòng)人的稱呼，從此成了她唯一的名字。她寫下的可能不是世界上最美的文字，但一定是世界上最用心的文字。她用贊許、欣賞、肯定、提示、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的“好媽媽方式”對待自己和別
自信來源于父母之愛，給孩子自由：精神重于行為，共情：用接納化解負(fù)面情緒，攀比遮住父母的眼。著名育兒專家，聯(lián)合國兒童基金會(huì)項(xiàng)目，林怡親自作序，胡曉珟大力推薦。新浪育兒頻道《健康世界》《家庭?育兒》雜志聯(lián)合推薦。
《媽媽有辦法，寶寶就聰明》這是一本幼兒早期品格教育與思維開發(fā)相結(jié)合的圖書，也是作者李卓從事幼兒早期教育歷時(shí)多年的一部工作筆記，是繼《寶寶聰明就這樣簡單》之后第二部育兒案例�！秼寢層修k法，寶寶就聰明》從一個(gè)幼教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師角度，以實(shí)例的形式，從孩子成長過程中常常出現(xiàn)而對父母來說又比較棘手的問題入手，給予了解決，特別針對
上世紀(jì)九十年代初，內(nèi)地某工廠的工人李里，生下了一個(gè)兒子，孩子取名陽驍。本來就很貧寒的家，在孩子出生后，生活更加困頓。不久，內(nèi)地開始了改革開放帶來的陣?，下崗使他們的收入更加微薄，她一面要養(yǎng)育孩子，一方面要接濟(jì)意外不斷的窮親戚，只得拼命賺錢，不斷地透支著自己本就單薄的身體。她擺過地?cái)偅u過保險(xiǎn)，甚至因?yàn)閲?yán)重的營養(yǎng)不良，倒
從孩子呱呱墜地、咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到初入校門、遠(yuǎn)離父母，他們的一言一行都牽動(dòng)著媽媽的心。因?yàn)樗齻兪侨绱松類壑约旱暮⒆�，而要把這種愛轉(zhuǎn)化成對孩子成長有所幫助的事情，就不僅需要一種責(zé)任，也需要一些方式方法。幾乎每一個(gè)媽媽都想成為孩子心中的好媽媽，也都希望孩子能更出色。然而，在生活中，很多媽媽說養(yǎng)育孩子沒那么簡單，孩子越
父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的教育將影響到孩子的—生�，F(xiàn)代生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)的研究表明男孩和女孩天生是不同的，他們將來要承擔(dān)的社會(huì)角色也不同。基于此觀點(diǎn)，本書提出“男孩60分，女孩100分”的理念，意在告訴家長朋友們，在對男孩、女孩的教養(yǎng)上，應(yīng)以不同方法來對待，以更
語言學(xué)教授斯特娜夫人，在生下女兒維妮弗里德之后，深入研讀兒童教育經(jīng)典《卡爾o威特的教育》，并通過在實(shí)際育兒過程中的實(shí)踐和總結(jié)，逐漸形成了自己的教育思想，即著名的“自然教育”理論。在斯特娜夫人“自然教育法”的熏陶下，女兒維妮弗里德3歲就能寫詩歌和散文；4歲就能用世界語寫劇本
美術(shù)作為心靈和生命體驗(yàn)的創(chuàng)造物之一，與人類文明形影相隨，從紛繁多變的繪畫，神奇詭異的圖騰，到雄偉壯觀的建筑，設(shè)計(jì)精美的藝術(shù)品，我們無不感受到藝術(shù)與生命、文化契合的節(jié)拍。無論是原始洞穴壁畫，還是博物館內(nèi)的藝術(shù)收藏，美術(shù)作品始終表現(xiàn)和反映著人類自身的感覺、情感和認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)，忠實(shí)地記錄了人類智慧所能達(dá)到的認(rèn)識高度和人性深度，也
《高職院校學(xué)生干部培訓(xùn)教程》全面地回應(yīng)了：高職院校學(xué)生干部如何通過學(xué)習(xí)政治理論、樹立模范意識；如何打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、品牌活動(dòng)；如何提高組織、文書、表達(dá)、應(yīng)急能力，提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和優(yōu)化心理素質(zhì)；如何增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升就業(yè)競爭力等一系列學(xué)生干部關(guān)注及期待得到培訓(xùn)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題。通過建立科學(xué)系統(tǒng)和有針對性的課程體系，結(jié)合名言格
《家庭教育心理學(xué)》介紹：緒論、家庭教育的歷史和現(xiàn)狀、家庭教育心理的理論基礎(chǔ)等內(nèi)容�！都彝ソ逃睦韺W(xué)》主要介紹有關(guān)家庭心理學(xué)知識，使新一代父母接受家庭教育心理學(xué)課程的知識和家庭教育的方法的培訓(xùn)；通過學(xué)習(xí)家庭教育心理學(xué)，可以幫助家長結(jié)合自己所受的家庭教育經(jīng)歷，審視個(gè)人成長和家庭教育之間的關(guān)系，從而更深入地了解自身和理解父母
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