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《阿拉伯主流媒體研究》為北京第二外國語學(xué)院中阿改革發(fā)展研究院智庫報(bào)告第一期，主要對與中國交往密切的阿拉伯國家的主流媒體進(jìn)行系統(tǒng)性介紹，包括這些主流媒體的歷史沿革與背景、媒體特點(diǎn)與特色，以及其典型的、相對有代表性的一些新聞報(bào)道，所涉阿拉伯主流媒體主要是埃及、沙特阿拉伯、卡塔爾、科威特、阿聯(lián)酋、摩洛哥的主流媒體�！栋⒗�伯主

本書立足大數(shù)據(jù)和開放科學(xué)時(shí)代對科技文獻(xiàn)知識(shí)服務(wù)的需求，系統(tǒng)地介紹了科技文獻(xiàn)細(xì)粒度組織的相關(guān)理論與方法以及知識(shí)服務(wù)的創(chuàng)新方式。全書共七章，首先介紹科技文獻(xiàn)組織的演變，闡述了科技文獻(xiàn)細(xì)粒度組織的概念、必要性及關(guān)鍵問題；然后針對科技文獻(xiàn)細(xì)粒度的描述、表示、抽取與組織四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，闡述了相關(guān)理論與方法，有助于讀者系統(tǒng)地掌握科技

本書以基層中小學(xué)圖書室建設(shè)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中小學(xué)圖書室閱讀服務(wù)實(shí)踐，針對中小學(xué)圖書室建設(shè)于閱讀推廣的各個(gè)方面展開論述與探討。首先，作者從理論角度出發(fā)闡述中小學(xué)圖書室的定義與性質(zhì)，任務(wù)與作用，并概述基層中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀和問題，從而引出加強(qiáng)中小學(xué)圖書室業(yè)務(wù)與建設(shè)的研究分析。其次，作者闡釋了新時(shí)代閱讀推廣的內(nèi)涵與特點(diǎn)、任務(wù)

本研究旨在深入探討新時(shí)代高校出版社的發(fā)展戰(zhàn)略，通過對國內(nèi)外相關(guān)理論和實(shí)踐的梳理與分析，結(jié)合我國高校出版社的實(shí)際情況，提出具有針對性和可行性的發(fā)展策略。筆者將關(guān)注市場動(dòng)態(tài)，分析行業(yè)趨勢，研究讀者需求的變化，以便更好地把握市場機(jī)遇。同時(shí)，筆者也將深入研究高校出版社的內(nèi)部資源和能力，挖掘其潛力，提升運(yùn)營效率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

本書分為六章，內(nèi)容包括：采編播策門道、新聞學(xué)研論道、獲獎(jiǎng)作品出道、播音主持傳道、演講口才勝道、主持禮儀之道。具體內(nèi)容包括：主持人的激情與內(nèi)涵；主持人的“脫俗”與“建雅”；主持人的“顏值”與“言值”；主持人的“能說”與“會(huì)道”；主持人用音響講故事的能力等。

在具體內(nèi)容方面，本書的第一章為“緒論”，著重論述提升青少年學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)的時(shí)代背景與現(xiàn)實(shí)意義。第二章“回望歷史：數(shù)字媒介素養(yǎng)相關(guān)研究概述”從概念起源出發(fā)，對數(shù)字媒介的內(nèi)涵進(jìn)行了辨析，回顧了現(xiàn)有研究關(guān)于數(shù)字媒介素養(yǎng)是什么，如何測度，為什么要培養(yǎng)，以及應(yīng)該如何培養(yǎng)的理解與觀點(diǎn)，為后續(xù)研究的開展奠定基礎(chǔ)。“沒有調(diào)查，就沒有

中國古典文獻(xiàn)學(xué)是以古籍整理與研究為基本對象的學(xué)科，而古籍整理與研究應(yīng)該包括文獻(xiàn)形態(tài)、版本、�？�、目錄、注釋、考證、編纂、檢索等相關(guān)的組成部分，由此構(gòu)成完整的學(xué)科體系。因此古典文獻(xiàn)形態(tài)學(xué)、古籍版本學(xué)、古籍�？睂W(xué)、古籍目錄學(xué)、古籍注釋學(xué)、古籍考證學(xué)、古籍編纂學(xué)和古籍檢索學(xué)等，便構(gòu)成本書自成體系的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。本書對上述各個(gè)學(xué)術(shù)

"信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試是計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試的高級(jí)職稱考試，是歷年各級(jí)考試報(bào)名的熱點(diǎn)之一�！缎畔⑾到y(tǒng)項(xiàng)目管理師2018至2022年試題分析與解答》匯集了信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試從2018年到2022年的所有試題和**的解析，應(yīng)試者通過本書內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以熟悉信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試的題型、試題的深度和

本書整理了自2000年以來學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展，包括相關(guān)研究者對“人是如何學(xué)習(xí)的”所建構(gòu)起來的許多發(fā)現(xiàn)，向讀者介紹了促進(jìn)深層學(xué)習(xí)(DeepLearning)的方法，這些方法建基于學(xué)習(xí)科學(xué)，目的是設(shè)計(jì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以幫助人們更加深入和有效地學(xué)習(xí)，以便讓讀者可以應(yīng)用它來設(shè)計(jì)建立在信息技術(shù)支持和學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)之上的教與學(xué)，使教育

本書分為三個(gè)部分，涵蓋了編目概論、中文圖書著錄規(guī)則、文獻(xiàn)編目實(shí)例分析及說明，每一部分都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，旨在幫助讀者逐步深入理解和掌握編目著錄領(lǐng)域的核心知識(shí)和技能。