《新英語語法教程》（第二版）集編者幾十年研究成果、教學經(jīng)驗和已出語法專著的精華，廣泛參考國內(nèi)外語法研究的成果，觀點新穎，體系科學，內(nèi)容翔實。本書主要具有以下特點：突破傳統(tǒng)語法書先詞法后句法的編排模式，先講句型，再講詞法，zui后講否定、省略和替代，幫助學生正確安排語序。例句多選自詞典和英語原著，語言規(guī)范，難度適中，豐富

《劍橋國際英語教程》（Interchange）是國際知名的外語教學專家杰克·C.理查茲教授編寫的綜合英語教材。此次推出的《劍橋國際英語教程（第5版）》延續(xù)廣受認可的“交際教學法”，沿用科學的教學大綱，給學習者帶來更具時代感的全新語料、更有特色的板塊設計以及更豐富的數(shù)字資源，從內(nèi)容到形式，為英語學習者提供全

本書以生動的圖解及有趣的情境來呈現(xiàn)生活中跟自然與藝術相關的英文單詞及句子，幫助讀者了解單詞的用法，并提供了相關的單詞、反義詞及語法重點等，增進學習的深度和廣度。讀者還可搭配所附的MP3練習聽與說能力，多管齊下加深記憶和有效學習。本書適合少年兒童學習英語時參考使用。

本書為語言學比較范疇領域?qū)W術研究專著，受西南交通大學中央高�；�本科研業(yè)務費文科科研項目“功能語法視閾下的俄漢比較范疇研究”、教育部人文社會科學研究青年基金項目“中國新時期文學在俄羅斯的譯介與傳播研究”資助。本書以俄漢比較范疇為研究對象，運用“從語義到形式”和“從形式到語義”相結合、定量分析和定性分析相結合、問卷調(diào)查和訪

本書以俄語抽象名詞為對象物對其語義問題展開研究。一方面，從宏觀上把握俄語抽象名詞的語義內(nèi)涵和特征，另一方面，從微觀上對俄語抽象名詞進行語義次范疇化，同時分別對語義次范疇句法配價模式、句法特征進行分析。相關問題的分析和研究將深化俄語抽象名詞的語義研究，揭示俄語抽象名詞語言語義實質(zhì)，有助于建立和完善俄語名詞系統(tǒng)化語義分析體

本書是為日語零起點的學習者編寫的初級日語教材。本書可供�？啤⒈究�、碩士作為日語第二外語教材使用，也可供廣大日語愛好者自學使用。本書分上下兩側，可根據(jù)各校學時要求靈活掌握進度，一般可分別在30-36學時內(nèi)完成。語言與文化密不可分。為使學生在學習語言的同時，更好地了解日本風土人情，開闊視野，在每一課后，以知識窗的形式對其文

小鳥與長頸鹿是一對最奇怪的朋友。它們聚在一起的時候總是吵個不停，惹得對方都氣鼓鼓的。這一天清晨，小鳥嘰嘰喳喳地展示著自己嘹亮的歌聲，而長頸鹿在清理嗓子時卻發(fā)出了令人尷尬的聲音。小鳥不滿地在長頸鹿的脖子周圍飛來飛去，引得長頸鹿癢酥酥的，于是這一對活寶便開始了體力拉鋸戰(zhàn)......很快小鳥和長頸鹿都感到十分饑渴。它們來到一

《英語階梯閱讀》系列叢書引進并改編自StepIntoTargetReading和SuccesWithReading英文原版，是專門為初級和中級英語水平者設計的閱讀教程，共8級。叢書取材廣泛、圖文并茂，其中1—4級包含博客、卡片、訪談、詩歌、食譜等內(nèi)容，旨在為學習者提供豐富的閱讀體驗，同時還有助于學習者接觸到各種實用的日

喜歡讀有趣的故事、小說是人類的天性，世界各國的人在對文學作品進行愉快的閱讀中不知不覺地掌握了自己的語言，英語學習也不例外。但很多英語學習者都有過啃不動原著的痛苦經(jīng)歷，沒讀完一行就遇到好幾個生詞，一頁紙上密密麻麻地標注了音標和釋義，堅持不了幾頁只得作罷。反觀漢語，我們采取了完全相反的學習模式。在87000個漢字中，300

《鼠疫》是法國作家阿爾貝·加繆創(chuàng)作的長篇小說，也是其代表作，是其具影響力和社會意義的作品之一。該作品講述了北非一個叫奧蘭的城市在突發(fā)鼠疫后，以主人公里厄醫(yī)生為代表的一大批人面對瘟疫奮力抗爭的故事。主人公里厄醫(yī)生在危急時刻挺身而出，救助病人，并領導一大批人奮起反抗可怕的瘟疫，最終使疫情得到了控制。加繆以十分