本書是MBA等管理類聯(lián)考專用輔導(dǎo)系列叢書的一冊。本書收錄考研英語(二)2020—2024年共5年的真題，并對其進(jìn)行詳細(xì)解析，每年試題冊和解析冊單獨(dú)成冊方便學(xué)習(xí)。完形填空、閱讀理解及翻譯題型從文章導(dǎo)讀、邏輯架構(gòu)、逐段分析、重點(diǎn)詞匯短語、長難句精析、英漢互譯及試題解析等欄目全面剖析真題。寫作部分給出高分模板及亮點(diǎn)詞匯。本書
《亞當(dāng)夏娃日記》是馬克·吐溫的晚年之作。作者借用圣經(jīng)故事，以輕快的筆觸、采用日記體的形式詮釋了人類的第一對夫妻的美麗愛情傳說。作品保持了馬克·吐溫一貫的風(fēng)格，蘊(yùn)深沉、睿智于幽默、樸實(shí)之中，讀來妙趣橫生。作品還融入了作者對亡妻奧莉維亞的深深哀思，感情真摯動人。文末的那句“哪里有她，哪里便是伊甸園”，令人回味悠長。通篇洋溢
本書分為上、下兩個篇章。上篇分為四個部分(四章)，是對考研英語(二)試卷內(nèi)各題型的模塊化解讀，將考研英語(二)所考題型一網(wǎng)打盡。四個部分對應(yīng)四種題型，分別是：第一部分英語知識運(yùn)用；第二部分閱讀理解；第三部分英譯漢；第四部分英文寫作。每一部分內(nèi)以解題技巧和真題講解相結(jié)合，結(jié)構(gòu)成章。下篇為完整的套卷講解。收錄近5年來的考研
《大家的日語初級1教學(xué)指導(dǎo)用書(第二版)(智慧版)》是依托《大家的日語初級1教學(xué)指導(dǎo)用書(第二版)》升級的紙質(zhì)書+多媒體資源的新形態(tài)教材�！洞蠹业娜照Z初級1教學(xué)指導(dǎo)用書(第二版)(智慧版)》在保持《大家的日語初級1教學(xué)指導(dǎo)用書(第二版)》紙質(zhì)書不變的基礎(chǔ)上，額外增加教法指導(dǎo)視頻，并將資源投放到專門APP，使教師可以獲得
本書包含8個主題單元。每個主題單元前三課為學(xué)習(xí)課，第四課側(cè)重文化呈現(xiàn)和思考；四課之后為詞匯語法知識的復(fù)用訓(xùn)練(Entranemtn)；最后以一個學(xué)生集體完成的通關(guān)任務(wù)(Action！)結(jié)束學(xué)習(xí)流程。附錄部分梳理、總結(jié)了散布在主題單元的語音、語法、變位知識，生詞表、聽力文本和內(nèi)容簡表方便自學(xué)、自測�！皌otem大家的法語
本書在介紹日本近現(xiàn)代文學(xué)概況的基礎(chǔ)上，選取了日本近現(xiàn)代具有代表性的重要作家作品十五篇，涵蓋了不同的文學(xué)流派和風(fēng)格。同時，本書也注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的跨文化意識和批判性思維。除了對作品的解讀和分析，本書還注重對作家生平、創(chuàng)作背景等方面的介紹。同時還為每篇作品提供了相應(yīng)的參考文獻(xiàn)，有助于讀者進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究。本書是為日語專業(yè)本
本書力求將英語閱讀欣賞英語寫作與表達(dá)以及漢語寫作與表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)者在閱讀和欣賞英語原著的同時，也能比較和體悟英漢兩種語言各自的表達(dá)技巧和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)和借鑒其他譯者在翻譯過程中如何靈活運(yùn)用翻譯技巧！學(xué)會熟練處理不同文體的翻譯。本冊為：《新編大學(xué)英譯漢實(shí)踐》。
本書是一本非常實(shí)用的新概念英語入門語法書，通過72節(jié)新概念語法課為零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)者打造了一套全面而系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)方案。本冊書分為三個部分。第一部分：詳細(xì)介紹了與新概念1冊教材同步的語法知識點(diǎn)、知識點(diǎn)的設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，廣度與深度并重，打下堅實(shí)的語法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。第二部分：學(xué)習(xí)了語法知識點(diǎn)的典型例題、用簡單明了的例題講解，幫助很
本書是一部學(xué)術(shù)專著。專注于現(xiàn)代日語教育的多元化實(shí)踐與探索，全面剖析了當(dāng)前日語教育領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。從理論層面出發(fā)，深入闡述了日語教育的重要性及其多元化發(fā)展的必要性。書中首先大致解析了日語教育包含的內(nèi)容，然后明確了日語教育的目標(biāo)與要求，結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的日語教育經(jīng)驗，系統(tǒng)介紹了日語教學(xué)內(nèi)容的更新與拓展、教學(xué)方法的創(chuàng)新與
本書闡述了大學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展的理論，系統(tǒng)地反映了我國大學(xué)英語教學(xué)體系建設(shè)與發(fā)展的脈絡(luò)、歷程與特征，并以數(shù)字教育為發(fā)展趨向，對建設(shè)具有自主知識體系的大學(xué)英語教學(xué)展開多層次的研究與探索。首先，以高質(zhì)量為目標(biāo)，明確當(dāng)前我國大學(xué)英語教學(xué)的優(yōu)勢與不足，反映大學(xué)英語教學(xué)在我國進(jìn)入新的社會發(fā)展階段所需要做出的變革；其次，以數(shù)字教
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