《劍橋國際英語教程》(Interchange)是專為非英語國家的學(xué)習(xí)者編寫的經(jīng)典綜合性英語教程,由國際知名的外語教學(xué)專家杰克·C.理查茲(JackC.Richards)教授編寫!秳驀H英語教程(第5版)(教師包)(3)》是《劍橋國際英語教程》的全新修訂版,秉承作者杰克·C.理查茲教授廣受認(rèn)可的教學(xué)理念,總結(jié)了之前各
《新編阿拉伯語閱讀2:天方遺產(chǎn)錄(北非)》適合中國高等院校阿拉伯語專業(yè)學(xué)生使用,也適合具有同等水平的阿拉伯語學(xué)習(xí)者在自學(xué)過程中使用,同樣適合懂阿拉伯語的同人閱讀!缎戮幇⒗Z閱讀2:天方遺產(chǎn)錄(北非)》是中文、阿拉伯文對照的,因此,想了解阿拉伯國家世界遺產(chǎn)或是想到阿拉伯國家旅游卻還沒有明確目的地的朋友,可以從《新編阿
法語一直被公認(rèn)為是世界上美麗的語言,也是難學(xué)的語言之一。首先,法語的發(fā)音有自己的特色,其中的圓唇音、小舌音、鼻化元音等體現(xiàn)了法語的獨(dú)特魅力;其次,法語的語音規(guī)范且復(fù)雜,在熟記規(guī)則的前提下,也不免常有特殊情況;再次,法語的語法細(xì)致繁復(fù),除了動詞變位、各種時態(tài)和語態(tài),還有名詞與限定詞、形容詞的配合,以及種類繁多的代詞等都要
《中國英語能力等級量表:聽力能力量表研究》首先對國外語言能力量表(標(biāo)準(zhǔn))中的聽力能力標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)研究進(jìn)行梳理,并介紹了聽力理解能力相關(guān)理論。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)量表的理論框架,對基于運(yùn)用的聽力理解能力進(jìn)行定義,形成聽力理解能力描述框架。然后詳細(xì)介紹了聽力能力量表研制過程與效度驗(yàn)證。最后,在對聽力能力量表進(jìn)行解讀的基礎(chǔ)上,通過
“中國英語能力等級量表”是國家重大科研項目,作為其成果,《中國英語能力等級量表》(語言文字規(guī)范GF0018-2018)已于2018年2月正式發(fā)布,并于2018年6月1日起實(shí)施!爸袊⒄Z能力等級量表”可以作為中國英語教學(xué)與測試的能力框架參照,也可以作為中國英語學(xué)習(xí)者自我評測的一個工具。本產(chǎn)品為教育部考試中心組編量表系列
“中國英語能力等級量表”是國家重大科研項目,作為其成果,《中國英語能力等級量表》(語言文字規(guī)范GF0018-2018)已于2018年2月正式發(fā)布,并于2018年6月1日起實(shí)施。“中國英語能力等級量表”可以作為中國英語教學(xué)與測試的能力框架參照,也可以作為中國英語學(xué)習(xí)者自我評測的一個工具。《中國英語能力等級量表:筆譯能力量
“中國英語能力等級量表”是國家重大科研項目,作為其成果,《中國英語能力等級量表》(語言文字規(guī)范GF0018-2018)已于2018年2月正式發(fā)布,并于2018年6月1日起實(shí)施!爸袊⒄Z能力等級量表”可以作為中國英語教學(xué)與測試的能力框架參照,也可以作為中國英語學(xué)習(xí)者自我評測的一個工具。《中國英語能力等級量表:公平效度研
“中國英語能力等級量表”是國家重大科研項目,作為其成果,《中國英語能力等級量表》(語言文字規(guī)范GF0018-2018)已于2018年2月正式發(fā)布,并于2018年6月1日起實(shí)施。“中國英語能力等級量表”可以作為中國英語教學(xué)與測試的能力框架參照,也可以作為中國英語學(xué)習(xí)者自我評測的一個工具!吨袊⒄Z能力等級量表:寫作能力量