中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀·一年級(jí)上

本書稿在《中小學(xué)德育工作指南》視域下對(duì)當(dāng)下基層學(xué)校德育工作進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展和實(shí)踐，更多從破解當(dāng)下學(xué)校德育工作中的問題和難點(diǎn)出發(fā)，通過一項(xiàng)項(xiàng)德育科研課題研究，教育理論聯(lián)系實(shí)際，積極尋找解決問題的方法，形成有針對(duì)性地措施和實(shí)施途徑。與其他專業(yè)類的書不同，本書對(duì)學(xué)校德育工作的思考都來自基層第一線，總結(jié)的方法和經(jīng)驗(yàn)通俗易懂，能引起

本書分為課程方案與設(shè)計(jì)、課程研究與管理、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例三部分，內(nèi)容包括：北京建筑大學(xué)附屬中學(xué)課程建設(shè)工作回眸，北京建筑大學(xué)附屬中學(xué)課程開發(fā)與管理方案，普通高中校生涯規(guī)劃教育的實(shí)施方式研究，基于多媒體技術(shù)應(yīng)用的英語聽說課程建設(shè)研究等。

本書是國(guó)家自然科學(xué)基金“基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展機(jī)理與發(fā)展模式研究”(項(xiàng)目號(hào)：71473069)的成果之一。本書是在國(guó)家大力促進(jìn)教育公平、最終實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育資源均衡配置的宏觀背景下，結(jié)合微觀實(shí)踐領(lǐng)域中河北師范大學(xué)在促進(jìn)師資均衡發(fā)展基礎(chǔ)上探索出并被廣泛認(rèn)可的“大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)”經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)著力解決中觀層面上以河北省為代表的中等發(fā)達(dá)地區(qū)

全書共分五章，其中第一章教育理念，介紹STEM教育理念的背景、起源及發(fā)展等。第二章教學(xué)內(nèi)容，介紹目前義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)及存在的不足，對(duì)現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容的改革舉措及具體教學(xué)內(nèi)容安排。第三章教學(xué)方法，提出“5E”教學(xué)法，說明其理論基礎(chǔ)及解釋具體實(shí)施步驟。第四章教學(xué)實(shí)踐，基于STEM教育理念實(shí)施初中數(shù)

本書編制了中學(xué)師生沖突事件問卷和中學(xué)師生沖突應(yīng)對(duì)策略問卷；接著考察了中學(xué)生父母沖突、師生沖突、應(yīng)對(duì)策略以及學(xué)校適應(yīng)之間的關(guān)系；同時(shí)在武陵山區(qū)某中學(xué)進(jìn)行了師生沖突干預(yù)研究，降低了師生沖突水平，并對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了積極影響。

該書系精選近百年來涌現(xiàn)出來的紅色經(jīng)典詩(shī)文、書信等可讀可誦的篇章，旨在將眾多革命英烈和仁人志士矢志奮斗、不懼犧牲的理想和情懷進(jìn)行傳承和弘揚(yáng)。作為針對(duì)性極強(qiáng)的青少年讀物，該書系根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知能力和欣賞水平分為四冊(cè)，分別適用于小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)、初中和高中階段。本冊(cè)為第三冊(cè)，精選經(jīng)典詩(shī)文，提煉成青年澎湃的心聲我

該書系精選近百年來涌現(xiàn)出來的紅色經(jīng)典詩(shī)文、書信等可讀可誦的篇章，旨在將眾多革命英烈和仁人志士矢志奮斗、不懼犧牲的理想和情懷進(jìn)行傳承和弘揚(yáng)。作為針對(duì)性極強(qiáng)的青少年讀物，該書系根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知能力和欣賞水平分為四冊(cè)，分別適用于小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)、初中和高中階段。本冊(cè)將精選的經(jīng)典詩(shī)文提煉成泱泱吾中華錚錚好兒女光明

本套叢書是“江西省名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”的研修成果，匯集了省內(nèi)中小學(xué)校長(zhǎng)的論文，對(duì)省內(nèi)中小學(xué)教育教學(xué)交流和改革具有一定的作用。第三期成果分別從辦學(xué)理念、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、德育建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、課程與特色建設(shè)等方面集中展示了省內(nèi)中小學(xué)的校園建設(shè)成果。本書根據(jù)贛南紅色文化的鄉(xiāng)土特色，結(jié)合當(dāng)前青少年思想政治教育工作的需要

本書記錄了汕頭市聿懷初級(jí)中學(xué)“蔡尉潔名教師工作室”的成長(zhǎng)過程，以及開展初中名著教學(xué)研究的經(jīng)歷。全書共分為四節(jié)內(nèi)容，即“課題研究的提出”“課題研究的開展”“課題研究的擴(kuò)大”“課題研究的拓展”，具體呈現(xiàn)了蔡尉潔名師帶領(lǐng)學(xué)校語文教研組及省工作室團(tuán)隊(duì)開展課題研究，推動(dòng)名著教學(xué)的經(jīng)過，以及基層學(xué)校初中名著教學(xué)從無序無章法到逐漸形