《考研英語(yǔ)閱讀同源外刊時(shí)文精析》一書，作為考研英語(yǔ)的泛讀材料，針對(duì)考研英語(yǔ)閱讀選題來(lái)源擷取了時(shí)下較新的66篇文章，話題涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、生活等諸多方面，內(nèi)容豐富。本書體例結(jié)構(gòu)完整，每篇文章包含文章導(dǎo)讀、文章結(jié)構(gòu)描述、正文、詞匯釋義、長(zhǎng)難句解析、全文翻譯要素，講解較為全面。學(xué)生可通過(guò)日常閱讀積累語(yǔ)料，摸索掌握考

本書為《日語(yǔ)綜合教程》第四冊(cè)的配套學(xué)習(xí)參考用書，由課文翻譯、練習(xí)參考答案和補(bǔ)充練習(xí)三部分組成，書后還附有補(bǔ)充練習(xí)參考答案。其中補(bǔ)充練習(xí)緊扣教材的學(xué)，題型豐富多樣，并引入新日語(yǔ)試題型，以幫助學(xué)生靈活、熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。本書由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一線教師編寫，書中吸取了教研組各位老師的寶

本套閱讀教程為《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)（第四版）綜合教程》配套用書，分為基礎(chǔ)目標(biāo)上冊(cè)、下冊(cè)和提高目標(biāo)上冊(cè)、下冊(cè)，閱讀量和難度逐級(jí)遞增。本冊(cè)為基礎(chǔ)目標(biāo)下冊(cè)。每?jī)?cè)設(shè)16個(gè)單元，以符合和適應(yīng)各院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)安排；閱讀篇章的選材與時(shí)俱進(jìn)，在通用英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上適度增加了部分近年新發(fā)表的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇材料；閱讀練習(xí)題型對(duì)標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)

本套閱讀教程為《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)（第四版）綜合教程》配套用書，分為基礎(chǔ)目標(biāo)上冊(cè)、下冊(cè)和提高目標(biāo)上冊(cè)、下冊(cè)，閱讀量和難度逐級(jí)遞增。本冊(cè)為基礎(chǔ)目標(biāo)上冊(cè)。每?jī)?cè)設(shè)16個(gè)單元，以符合和適應(yīng)各院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)安排；閱讀篇章的選材與時(shí)俱進(jìn)，在通用英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上適度增加了部分近年新發(fā)表的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇材料；閱讀練習(xí)題型對(duì)標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)

本書共分八個(gè)單元，其中每個(gè)單元由A-1、A-2和B-1、B-2四篇短文組成。每個(gè)單元的A-1和B-1供課堂使用，A-2和B-2供課外閱讀。

《高職英語(yǔ)時(shí)文選讀（下冊(cè)）》秉承“課程承載思政”和“思政寓于課程”的理念，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、國(guó)防、科技等多個(gè)視角，展現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的征程中，各項(xiàng)事業(yè)取得的日新月異的變化。以文章為載體，在公共英語(yǔ)教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而培養(yǎng)出具備一定思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)的技能型人才，并結(jié)合《高職高

《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程2（第7版教師用書）》是“世紀(jì)英語(yǔ)”系列教材的一部分，是與《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程》（第七版）同步編寫的配套教師用書，是專門為使用《世紀(jì)英語(yǔ)綜合教程》（第七版）的教師編寫和出版的。本教程依據(jù)教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》和現(xiàn)行《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱》的要求進(jìn)行編寫，并以教案的形式進(jìn)

本書的研究重點(diǎn)是站在課堂生態(tài)的視角下對(duì)當(dāng)下的高校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)中的生態(tài)因素，并將生態(tài)理論與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建新的大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)模式。本書首先對(duì)課堂生態(tài)教學(xué)理論進(jìn)行了概述，然后探討了課堂生態(tài)的整體架構(gòu)、英語(yǔ)生態(tài)課堂構(gòu)建的理論基礎(chǔ)及現(xiàn)狀等相關(guān)問(wèn)題，對(duì)英語(yǔ)生態(tài)課堂進(jìn)行了進(jìn)一步闡釋

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的多維發(fā)展與創(chuàng)新探究

第三年齡英語(yǔ)