中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學(xué)經(jīng)典誦讀·三年級下

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學(xué)經(jīng)典誦讀·三年級上

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學(xué)經(jīng)典誦讀·二年級下

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學(xué)經(jīng)典誦讀·二年級上

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學(xué)經(jīng)典誦讀·一年級下

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·國學(xué)經(jīng)典誦讀·一年級上

本書稿在《中小學(xué)德育工作指南》視域下對當(dāng)下基層學(xué)校德育工作進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展和實(shí)踐，更多從破解當(dāng)下學(xué)校德育工作中的問題和難點(diǎn)出發(fā)，通過一項(xiàng)項(xiàng)德育科研課題研究，教育理論聯(lián)系實(shí)際，積極尋找解決問題的方法，形成有針對性地措施和實(shí)施途徑。與其他專業(yè)類的書不同，本書對學(xué)校德育工作的思考都來自基層第一線，總結(jié)的方法和經(jīng)驗(yàn)通俗易懂，能引起

本書分為課程方案與設(shè)計(jì)、課程研究與管理、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例三部分，內(nèi)容包括：北京建筑大學(xué)附屬中學(xué)課程建設(shè)工作回眸，北京建筑大學(xué)附屬中學(xué)課程開發(fā)與管理方案，普通高中校生涯規(guī)劃教育的實(shí)施方式研究，基于多媒體技術(shù)應(yīng)用的英語聽說課程建設(shè)研究等。

本書是國家自然科學(xué)基金“基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展機(jī)理與發(fā)展模式研究”(項(xiàng)目號：71473069)的成果之一。本書是在國家大力促進(jìn)教育公平、最終實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育資源均衡配置的宏觀背景下，結(jié)合微觀實(shí)踐領(lǐng)域中河北師范大學(xué)在促進(jìn)師資均衡發(fā)展基礎(chǔ)上探索出并被廣泛認(rèn)可的“大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)”經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)著力解決中觀層面上以河北省為代表的中等發(fā)達(dá)地區(qū)

全書共分五章，其中第一章教育理念，介紹STEM教育理念的背景、起源及發(fā)展等。第二章教學(xué)內(nèi)容，介紹目前義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)及存在的不足，對現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容的改革舉措及具體教學(xué)內(nèi)容安排。第三章教學(xué)方法，提出“5E”教學(xué)法，說明其理論基礎(chǔ)及解釋具體實(shí)施步驟。第四章教學(xué)實(shí)踐，基于STEM教育理念實(shí)施初中數(shù)