全書采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的編寫方式,緊緊圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中完成各階段任務(wù)所需的知識(shí)和能力來選擇和組織課程內(nèi)容。根據(jù)高校學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題,按其出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行編寫,全書分為“探索創(chuàng)新之路”“篩選創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)”“建設(shè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”“整合創(chuàng)業(yè)資源”“制訂與展示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”“開辦新企業(yè)”“初創(chuàng)期營業(yè)推廣”“新企業(yè)日常管理”8
全書共分六部分內(nèi)容，導(dǎo)論部分通過案例解析，初步了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；第一章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展，介紹國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的概況，并分別論述了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，以及它們對中職學(xué)生在職業(yè)發(fā)展過程中的作用；第二章是創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法，通過創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法，介紹創(chuàng)新思維的相關(guān)知識(shí)，并通過創(chuàng)新方法培育學(xué)生的創(chuàng)新思維；第三章是思維導(dǎo)圖
國際比較視域下中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新發(fā)展研究
本書主要從不同利益相關(guān)者視角對高職院校推行現(xiàn)代學(xué)徒制的利弊和相關(guān)對策進(jìn)行研究，就經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和變革促使學(xué)徒制復(fù)興、現(xiàn)代職業(yè)教育改革和發(fā)展的新要求、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)成效不夠明顯等方面展開論述。本書按照“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”的思路展開，發(fā)現(xiàn)了我國高職院校試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制“六大失調(diào)”現(xiàn)象，運(yùn)用邏輯思維將此歸結(jié)為“四大
本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向，方便不生復(fù)習(xí)使用。叢書由參與對口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對口升
2020年6月，教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中指出，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，就是要寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這是人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義，更是必備內(nèi)容。本教材12章，包括體育理論
班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的行動(dòng)下，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)。豐富多彩的班會(huì)主題可以帶動(dòng)全班同學(xué)參與討論，從而達(dá)到某方面的教育目的。該書分六篇，主要內(nèi)容包括：入學(xué)篇、文明禮儀篇、家國情懷篇和助力成長篇。該書注重激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情
《崗前教育指導(dǎo)》從中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和中職生的現(xiàn)狀出發(fā)，著眼于中職生的就業(yè)準(zhǔn)備和能力培養(yǎng)，促使他們樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀、形成科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，為成為一個(gè)合格的職業(yè)人奠定基礎(chǔ)。該書分為五個(gè)部分，具體為崗前自我職業(yè)規(guī)劃、崗前就業(yè)素質(zhì)要求、職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)精神、職業(yè)健康與勞動(dòng)保護(hù)。各章中穿插知識(shí)鏈接、案例與
《高職體育與健康教程》將教育部頒布的《普通高校體育課程指導(dǎo)綱要》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的精神融入其中，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想。教材融入大量新知識(shí)、新理論，內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)實(shí)用合理，對健康、營養(yǎng)、體育鍛煉與健康、體育鍛煉的方法與規(guī)律等內(nèi)容著重進(jìn)行了闡述，力求使《高職體育與健康教程》成為伴隨學(xué)生成長并終生受益
《公共基礎(chǔ)知識(shí)筆記》是為了方便大家學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)編著的一部職業(yè)教育類圖書。上冊分兩個(gè)部分：法律篇和哲學(xué)篇。法律篇主要包括法理學(xué)、憲法、民法、刑法、行政法、商經(jīng)法、訴訟法七大內(nèi)容；哲學(xué)篇圍繞哲學(xué)概論、唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、唯物史觀五大章節(jié)展開敘述。下冊主要分為毛中特篇、經(jīng)濟(jì)篇、管理公文篇、常識(shí)篇四大部分。毛中特篇，分
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