21世紀(jì)以來，全球化與本土化、流動性與穩(wěn)定性之間的沖突與和諧，對我國語言價值判斷、語言秩序平衡以及語言生活發(fā)展產(chǎn)生影響，語言矛盾與語言競爭時有發(fā)生。與社會語言發(fā)展適配度較高的語言規(guī)劃是解決社會語言矛盾和沖突的重要抓手，其理論與實踐也面臨著巨大挑戰(zhàn)。隨著社會語言生活不斷發(fā)展，語言規(guī)劃從“自上而下”的宏觀層面轉(zhuǎn)移到“自下而
本書是關(guān)于中國語言的研究，以語言規(guī)劃為主題，運用國內(nèi)語言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語言政策、語言規(guī)劃的理論研究，探討國內(nèi)外的語言戰(zhàn)略和語言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應(yīng)對國內(nèi)外重要語言問題的科學(xué)預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會所面臨的種種具體的語言問題，以及這些語言問題與政治、經(jīng)濟、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會所發(fā)生的
本書通過對漢語趨向連動式語料的整理和解讀，探究漢語趨向連動式的主要類型與演變路徑，拓展構(gòu)式化理論的研究維度，透視漢語趨向連動式發(fā)生構(gòu)式化的動因、機制和規(guī)律，以期為漢語句法研究提供新的研究思路，為歷時構(gòu)式語法運用到其他類型的語言研究提供可行的方案。 本書具有以下兩個特色：第一，提出漢語趨向連動式是一種圖式構(gòu)式，它的構(gòu)式化
本研究涵蓋以下幾個核心方面：首要的是，探討語法教學(xué)模式中存在的問題，并深入分析教學(xué)模式與教學(xué)方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。隨后，通過審視后方法時代背景下教師專業(yè)發(fā)展的迫切需求，提出教師應(yīng)該在教學(xué)中關(guān)注研究問題，進而成為反思者和研究者；然后，通過揭示語言教學(xué)中形式與意義之間的根本矛盾，進而識別出語法教學(xué)需重點關(guān)注的問題，特別是學(xué)生
《漢語史學(xué)報》由浙江大學(xué)漢語史研究中心主辦，內(nèi)容包括漢語史研究領(lǐng)域的各個方面，涉及音韻、方言、詞匯、語法、文字等領(lǐng)域以及梵漢對音、藏漢對音、古詩用韻、方言訓(xùn)讀、語言接觸、先秦助動詞、專書聯(lián)綿詞、明代字書和雅書、中古近代詞語考釋、出土文獻(xiàn)和傳世文獻(xiàn)字詞關(guān)系、敦煌遺書疑難字詞校釋、傳抄古文疑難字釋讀、據(jù)簡帛材料校讀傳世文獻(xiàn)
文稿起草，是文秘服務(wù)從業(yè)者的一項必備技能，綜合呈現(xiàn)了起草者所具備的領(lǐng)導(dǎo)思維能力和文字駕馭能力。本書對作者工作期間起草公務(wù)文稿的所悟所得進行系統(tǒng)整理，分調(diào)研報告、匯報材料、輔導(dǎo)報告等不同文體分篇章展開論述。在每個章節(jié)，首先概括該種文體寫作的具體要求和寫作技巧，然后選取自己創(chuàng)作的范文進行輔助說明，示例了該種文體的特色，呈現(xiàn)
本書稿以社會建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，以拜勒姆的跨文化交際能力模型和德文的跨文化理論為指導(dǎo)進行研究，在研究過程中，對英國孔子學(xué)院的新手漢語教師進行了調(diào)查，結(jié)合他們的實際教學(xué)案例、觀察教學(xué)觀點和教學(xué)經(jīng)驗來展開分析，研究跨文化交際教學(xué)帶來的影響，以及在應(yīng)用跨文化交際進行教學(xué)時面臨的問題。本書高具有一定的理論價值和應(yīng)用價值，一方面
本書是一部深度挖掘古漢語句法、語義與語用特征的學(xué)術(shù)力作。作者以敏銳的語言洞察力和扎實的學(xué)術(shù)功底，聚焦于古漢語中兩個核心且相互交織的概念——“顯隱”與“動靜”，探究它們在句子構(gòu)造與表達(dá)功能中的獨特作用，從而揭示古代漢語表達(dá)方式的精妙與復(fù)雜性。顯隱：指語言表達(dá)中信息的直接呈現(xiàn)(顯)與含蓄暗示(隱)。本書深入剖析了古漢語中如
本書內(nèi)容重構(gòu)為普通話語音訓(xùn)練、發(fā)聲技巧訓(xùn)練、幼兒教師態(tài)勢語訓(xùn)練、幼兒教師朗讀能力訓(xùn)練、幼兒教師朗誦技能訓(xùn)練、幼兒故事講述和表演訓(xùn)練、幼兒教師教學(xué)口語訓(xùn)練、幼兒教師教育口語訓(xùn)練八個項目，共32個任務(wù)，進行遞進式教學(xué)。將幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼師生職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、技能比賽、考級考證等融入課程，合理運用信息化手段和資源進行數(shù)字化改
本書共刊載17篇文章，分為“《文心雕龍》研究”“語言文獻(xiàn)研究”“東方文學(xué)研究”“古代文學(xué)和文論研究”“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究”和“書評”六個專題�！罢Z言文獻(xiàn)研究”專題以考證為主，對簡牘、經(jīng)文中的用字習(xí)慣、用語習(xí)慣、釋讀現(xiàn)象、翻譯現(xiàn)象等展開研究�！皷|方文學(xué)研究”專題探討泰戈爾以及古代朝鮮天君假傳體寓言小說相關(guān)問題。“古代文學(xué)和文
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