楊沂孫（1812-1884,清代書法家。字子輿，一作子與，號泳春，晚號濠叟，觀濠居士、江蘇常熟人。道光二十三年（一八四三）舉人，官至鳳陽知府。工鐘鼎、石鼓、楊沂孫篆、隸與鄧石如頡頏。其篆書雖是自鄧而起，但相較于“鄧派”書風卻能別出心裁，書法遒婉俊逸、寓巧于拙，氣韻尤勝鄧石如。氣魄雖不及，而豐神過之。偶刻印，亦彬雅邁倫。

本書以中央美院美術(shù)館館藏畢業(yè)生作品為對象。從美術(shù)館專業(yè)從業(yè)者、藏品研究管理者和美術(shù)史學者角度，以圖文結(jié)合，作品闡釋，作品局部分析，時代背景資料體現(xiàn)，學院教學創(chuàng)作指導思想精要，藝術(shù)家創(chuàng)作思想和創(chuàng)作故事薈萃等方面，真實地講述作品的故事。藝術(shù)家的畢業(yè)創(chuàng)作是他們在青年時代的重要作品和時代記憶，在他們的藝術(shù)道路上留下了濃墨重筆。

本書以現(xiàn)代篆刻的藝術(shù)形式，匯集了鎮(zhèn)江廣大篆刻愛好者積極探索現(xiàn)代篆刻藝術(shù)的創(chuàng)作成果，從歷史鎮(zhèn)江、人文鎮(zhèn)江、成就鎮(zhèn)江、風光鎮(zhèn)江和今日鎮(zhèn)江五個部分，充分彰顯鎮(zhèn)江文明古城的悠久歷史和現(xiàn)代鎮(zhèn)江人的精神風貌。書中印章選材充分體現(xiàn)了多樣性，除了傳統(tǒng)石質(zhì)印材外，還采用了木質(zhì)、牛角、紫砂、瓷、銅、竹根、有機玻璃、塑料等各種質(zhì)地的材料。在

本系列漫畫改編自網(wǎng)絡文學名家唐家三少的同名小說《光之子》。故事講述了平凡的魔法學徒長弓·威，因為性格懶散，而選擇習修不被世人重視的光系魔法。但在他習修魔法的過程中，他有幸結(jié)交了諸多善良的摯友，并受到恩師的教誨和關(guān)愛。為了回報這些照拂他的人，也為了世界的和平與穩(wěn)定，他從低谷中站起，努力提升自己的實力，最終成為了傳說中的大

本書精選著名書法家張文平先生近年創(chuàng)作的百余幅扇面書法藝術(shù)作品，內(nèi)容以唐詩宋詞為主。作品以小見大，各有面目，各呈風彩，筆墨間表達了自由率真、曠放蕭散的書風。道法自然的書法作品展現(xiàn)了中國古典詩詞的意象，給書法愛好者提供了一種清新、自然的書風�？墒棺x者在感受中國詩詞文化魅力的同時，領(lǐng)略書法藝術(shù)的獨特風采。

本書為高級工藝美術(shù)師宋新喜先生的藝術(shù)作品集，收錄了宋新喜老師一百余幅作品，作品類型分為鋼筆畫、水彩畫、瓷板畫，以龍門石窟藝術(shù)為主題，作者飽含著對家鄉(xiāng)的熱愛和對龍門石窟藝術(shù)的敬仰，數(shù)十年如一日，用手中的畫筆去描葷、創(chuàng)作。書中穿插著一些賞析文字和部分創(chuàng)作體驗。宋新喜先生的作品通過流暢的線條、工筆和巧妙的寫意呈現(xiàn)給觀者別樣的

本書共七章，分別從字體設計基礎(chǔ)、創(chuàng)意字體設計的概念、創(chuàng)意字體的形態(tài)設計、創(chuàng)意字體的設計風格、創(chuàng)意字體的設計創(chuàng)新、創(chuàng)意字體的設計應用、創(chuàng)意字體的設計實踐七個部分講解創(chuàng)意字體的創(chuàng)意方法和設計實踐。

本書的內(nèi)容有三章：第一章主要講述插畫的概念與基礎(chǔ)，第二章主要講述插畫項目創(chuàng)作與實訓，第三章主要講述插畫作品賞析與職業(yè)規(guī)劃。本書的內(nèi)容是基于長期的教學實踐經(jīng)驗而編寫的，書中滲透著編者在教學過程中的思考，注重知識的應用性，書中的理論知識講解通俗易懂，圖片案例豐富，對插畫學習者的學習和提高具有一定的指導意義。

《大中華尋寶系列29》講述一群機敏睿智的少年，聯(lián)合千年超能神獸，游歷我國著名省份，展開了一場奇妙玄幻的尋寶之旅。該書以獨特的漫畫元素和創(chuàng)新的故事語言，懸念疊出的情節(jié)和匠心獨運的編創(chuàng)，將該省的地理風貌、歷史遺跡、文化藝術(shù)、物產(chǎn)資源、民族風俗等內(nèi)容巧妙融合，為讀者開啟一場足尖上的中國之旅，是中華文化別開生面的呈現(xiàn)。

本書為當代畫家吳毅速寫作品精品集。吳毅先生遠承中華文明之根，近師劉海栗，又通過親身創(chuàng)作踐行自己的學術(shù)主張，對于現(xiàn)當代眾多學者、畫家如陳丹青、董欣賓等人都頗有影響。吳毅是新中國成立后培養(yǎng)出的杰出畫家，他的理論與實踐并重，為40余歲的南京書畫院繼林散之、陳大羽先生之后樹立了學術(shù)新標桿。他堅定文化自信，一生探索中國畫藝術(shù)，取