★在本書中，作者創(chuàng)新性地引入《道德經(jīng)》《黃帝陰符經(jīng)》等道家思想，對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)》作了全面、多維的解讀；在通俗易懂的字里行間，闡發(fā)著發(fā)人深省的道理和方法。作者力圖讓讀者對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)》能讀懂、用得上，并通過學(xué)習(xí)內(nèi)經(jīng)，改善生命狀態(tài)，提升生活質(zhì)量，增加日常生活中的強(qiáng)身健體意識(shí)。本書圍繞《黃帝內(nèi)經(jīng)》所述的道展開，包括天道

主要內(nèi)容有：喂養(yǎng)護(hù)理與健康指導(dǎo)、睡眠與排泄、常見疾病與護(hù)理、健康管理、常用救護(hù)技術(shù)、教育與實(shí)施、月子餐制作、寶寶輔食制作、附錄（1.月嫂常用護(hù)理技術(shù)操作流程及評(píng)分表；2.生活小常識(shí)）等九部分組成。此教材為《母嬰護(hù)理技能》（初級(jí)）的續(xù)寫，在初級(jí)的基礎(chǔ)上，參照育嬰員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（職業(yè)編碼：4-10-01-02）四級(jí)/中

潰瘍性結(jié)腸炎和克羅恩病作為炎癥性腸病兩種常見類型，給病友的生活、工作帶來了諸多不便和挑戰(zhàn)，也嚴(yán)重影響病友的身體健康、心理狀態(tài)。然而，我們相信，無論面對(duì)什么樣的健康挑戰(zhàn)，都需要以積極的生活方式和方法幫助病友管理和控制疾病、提高生活質(zhì)量，并促進(jìn)機(jī)體康復(fù)和愈合。 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院消化內(nèi)科是我國diyi批從事炎癥

記錄醫(yī)學(xué)發(fā)展、講好醫(yī)院故事、賦能醫(yī)院發(fā)展。 浙五年，長風(fēng)破浪，銳不可當(dāng)； 浙五年，萬物生長，突破想象； 浙五年，恰同學(xué)少年，續(xù)寫時(shí)代風(fēng)流； 浙五年，海納百川，無名小丘崛起為峰，天地一時(shí)，無比開闊。 內(nèi)容簡(jiǎn)介 在高質(zhì)量建設(shè)國家醫(yī)學(xué)中心的征途中，浙一人緊扣國家健康戰(zhàn)略急需，全面回應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求，用實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)墓すP精心

基于超過21萬次的耳鏡檢查的300多張精選圖像，細(xì)述耳鏡所見 囊括外耳、中耳等常見耳科疾病，以及人工聽覺植入、副神經(jīng)節(jié)瘤等的術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后圖片 可作為耳鼻喉科、兒科及全科醫(yī)生等耳鏡檢查門診隨身寶典，助力醫(yī)生成長與耳科診療 內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書收集了馬里博爾大學(xué)醫(yī)學(xué)中心耳鼻喉科15年以上，基于作者超過21萬次的耳鏡檢查的3

項(xiàng)伯康教授在六十余年的從醫(yī)經(jīng)歷中積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，在近二十年的教學(xué)查房和疑難病例討論中，項(xiàng)教授對(duì)每一份病例都全身心投入，或親自診查、或仔細(xì)研讀病例資料，并堅(jiān)持查閱最新文獻(xiàn)，再結(jié)合具體病例進(jìn)行詳實(shí)地診療分析，并書面記錄下來。本書中所整理的數(shù)十份病例是從項(xiàng)伯康教授參與討論的729份病例中篩選的一小部分典型或經(jīng)典病例或罕

根據(jù)老年人常見疾病照護(hù)的需求，將內(nèi)容分為老年人常見呼吸系統(tǒng)疾病整合照護(hù)、常見心血管系統(tǒng)疾病整合照護(hù)；常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病整合照護(hù)，常見骨骼肌肉系統(tǒng)疾病整合照護(hù)及其他疾病整合照護(hù)五個(gè)項(xiàng)目個(gè)模塊。每個(gè)項(xiàng)目從醫(yī)院、長期照護(hù)中心、日間照護(hù)中心及居家等場(chǎng)景挑取并設(shè)計(jì)典型案例，通過導(dǎo)入情景案例，引出案例的照護(hù)任務(wù)，在分析案例的基礎(chǔ)上制

表達(dá)性心理治療是一種新興的心理治療方法，它通過游戲、活動(dòng)、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)媒介，以一種非口語的溝通技巧來介入，釋放被言語所壓抑的情感經(jīng)驗(yàn)，處理當(dāng)事人情緒上的困擾，幫助當(dāng)事人對(duì)自己有更深刻的對(duì)不同刺激的正確反映，重新接納和整合外界刺激，達(dá)到心理治療的目的。本書通過對(duì)藝術(shù)治療不同形式的闡述，讓讀者了解如何在兒童

本書是基于對(duì)瑜伽的現(xiàn)實(shí)觀察與體驗(yàn)，嘗試以科學(xué)視角進(jìn)行重新審視，或者說，是為普通人進(jìn)入瑜伽建立科學(xué)的認(rèn)知，也是為瑜伽的傳播尋找新的表達(dá)方式。本書解答了幾個(gè)重要的問題：其一，在瑜伽知識(shí)領(lǐng)域，科學(xué)家展開研究的時(shí)候，或者我們嘗試以科學(xué)觀念理解的時(shí)候，科學(xué)的認(rèn)知方法也和其他領(lǐng)域是一樣的。盡管瑜伽包括哲學(xué)信仰等因素，它可被科學(xué)檢驗(yàn)

本書介紹了心腦血管疾病的共同病理生理學(xué)基礎(chǔ)、心腦血管疾病同治的傳統(tǒng)理念及現(xiàn)狀；分析了心腦血管疾病的危險(xiǎn)因素、流行病學(xué)特征、疾病預(yù)警模型和分子標(biāo)志物等；探討了心腦血管疾病協(xié)防共管理念及評(píng)估框架構(gòu)建，從早防早控和早診早治多角度提出心腦血管疾病協(xié)防共管的創(chuàng)新健康管理模式。本書可供醫(yī)學(xué)生、臨床醫(yī)生、以及從事慢病管理的社區(qū)衛(wèi)生服