寫作考試，字跡是載體。字跡的好壞直接影響閱卷者的心情和判斷。字跡好，能充分釋放自身實力，有時能為寫作帶來3～5分的成績提升。因此，考生必須重視字跡，改善字跡。本字帖作者田然老師，急考生所需，以匠心創(chuàng)新，推出管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考業(yè)內(nèi)首本字帖，專門幫助聯(lián)考考生改善書寫字跡，提升寫作分?jǐn)?shù)。本字帖描摹字體選用經(jīng)典的硬筆書法字體，

本書嚴(yán)格按照管理類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士研究生入學(xué)聯(lián)考綜合能力考試大綱*精神編寫，濃縮了作者多年教學(xué)精華和zui新命題思路。論證有效性分析核心分四塊：一、深度講解�？�8大題型；二、精練歸納解題5大步驟；三、詳細(xì)講解18套歷年真題；四、分類歸納建立海量題庫。論說文核心分五塊：一、8大原則1個公式搞定審題；二、6大模板12

《說文解字》的版本很多，我們現(xiàn)今通用之大徐本一般以清刻本為底本，而清刻本是據(jù)宋刻本重刻，難免訛誤。但宋刻本由于時代久遠(yuǎn)，已不多見。此次影印之底本，是國內(nèi)僅存三套之一的宋刻元修本，現(xiàn)藏國家圖書館，書末有道光十八年（1838）丁晏跋文。此本字跡端莊古樸，迭經(jīng)名家收藏，鈐有祁陽陳澄中藏書記楊氏海源閣藏戴大章印阮元印何紹基觀揚

《皖南方音史及〈字匯〉研究》在《明清皖南方音研究》的基礎(chǔ)上往前推進(jìn)，從皖南方言的較早資料南宋方音開始，敘述從南宋、元、明、清幾個朝代的方音情況，并試圖探索皖南方音的演變規(guī)律。在各朝代的敘述中，承襲《明清皖南方音研究》的體例，把皖南分成徽州和宣城兩部分；在此之下，再按照各朝代展開。

該書從古文字概論、考釋古文字的方法、古文字資料選讀以及甲骨文、金文與戰(zhàn)國文字資料的著錄與研究情況幾方面介紹，并對古文字學(xué)每個分支的歷史作簡明扼要的綜述，書后并附有一些常用的古文字資料拓本或摹本，以便對照閱讀與使用。

《古文觀止》是自清代以來極為流行的古代散文選本之一。該書是由清代吳楚材、吳調(diào)侯二人所選編，是一部優(yōu)秀的古文讀物,所選文章注重題材和文體風(fēng)格的多樣性，不僅有史傳、論說文，還有見聞札記、山水游記、雜文小品和一些應(yīng)用文。除此之外，還編選了少量歷代傳誦的著名駢文和韻文，反映出我國古代文章絢麗多姿的面貌。 本書是在《古文觀止》

本書通過章節(jié)形式，系統(tǒng)闡釋公文寫作基礎(chǔ)理論，全面介紹各類公文文種的適用范圍、基本結(jié)構(gòu)與寫法、寫作技巧，附錄精選范文。每章前面設(shè)有“導(dǎo)讀”，提示內(nèi)容；后面設(shè)有相應(yīng)練習(xí)，以備消化吸收。

按照傳統(tǒng)觀念與語言學(xué)基本理論，“之乎者也”一類文言語氣詞是古代口語詞匯。但本書通過對歷代文獻(xiàn)及有關(guān)論述的推理分析，卻得出結(jié)論:“之乎者也”并非古代口語詞匯，而是人為創(chuàng)造的一種書面語符號;當(dāng)唐宋之后的口語中出現(xiàn)白話語氣詞后，它才逐漸作為現(xiàn)代意義上的語氣

《詩書漫卷的時光（2016年中學(xué)卷）/閱讀伴我成長》是嘉興市“閱讀伴我成長”暑期讀書系列活動的獲獎作品集，主要分為初中組和高中組兩個部分，在選入獲獎作品的基礎(chǔ)上，編委會還邀請語文教師進(jìn)行了細(xì)致深入的點評，旨在為讀者提供的作文范本和實用的寫作方法。入選篇目是嘉興地區(qū)各縣、市學(xué)生在此次征文活動中所寫的讀后感，作品反映了學(xué)生

知名社會語文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是1997年度的雜志合訂本(精裝)。合訂本保持了一貫的特色：知識實用，信息密集，文字生動，材料新穎�？�物公布的年度十大語文差錯和年度十大流行語，引起了社會的廣泛關(guān)注，各類媒體紛紛報道。作為關(guān)注社會語文運用的語文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的社會影