《中國(guó)圖書情報(bào)知識(shí)圖譜研究》首先提出研究背景、意義、發(fā)展歷程、發(fā)展?fàn)顟B(tài)，然后從圖書情報(bào)學(xué)、知識(shí)圖譜兩個(gè)概念闡述研究重點(diǎn)。《中國(guó)圖書情報(bào)知識(shí)圖譜研究》詳細(xì)研究了圖書情報(bào)知識(shí)圖譜的構(gòu)建、繪制方法、繪制工具、數(shù)據(jù)采集和處理、CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)、CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)，以及知識(shí)圖譜在移動(dòng)圖書館中的應(yīng)用，最后總結(jié)此次研究，提出對(duì)未來(lái)圖書情

21世紀(jì)以來(lái)，隨著數(shù)字媒介的飛速發(fā)展，媒介化滲透進(jìn)人們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面。作為歐陸媒介化研究的*學(xué)者，哥本哈根大學(xué)的施蒂格·夏瓦教授在本書中追根溯源，完整地闡釋了媒介化理論的框架、內(nèi)涵及演變過(guò)程，并揭示出在媒介邏輯影響下，與人們密切相關(guān)的政治、宗教、游戲和慣習(xí)四方面的深刻變化�！段幕�與社會(huì)的媒介化》是復(fù)旦

《廣播電視綜合知識(shí)》是中國(guó)國(guó)際廣播出版社傾力打造的廣播影視業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)叢書之一。該叢書嚴(yán)格按照*的《全國(guó)廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試大綱》編寫、修訂，是全國(guó)廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試必不可少的考前輔導(dǎo)教材。本書分為三部分：*部分：政治理論知識(shí)；第二部分：法律基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)法律法規(guī)；第三部分：經(jīng)濟(jì)學(xué)

在信息快速更新的時(shí)代，未來(lái)書店，究竟該是什么模樣？ 與書店相關(guān)的出版、文創(chuàng)、地產(chǎn)、商圈，扮演著什么樣的角色？ 國(guó)內(nèi)書業(yè)系統(tǒng)改革創(chuàng)新的瓶頸是什么？ 蔦屋書店、誠(chéng)品書店、青山城市中心……除了顏值，更值得學(xué)習(xí)的有哪些？ 森岡書店、怪人書店、城市之光……小而酷的獨(dú)立書店，

引言在中國(guó)古代，雖然戲曲、小說(shuō)等通俗文學(xué)同被正統(tǒng)文人拒于文學(xué)殿堂之外，受到主流社會(huì)的歧視和排斥，但細(xì)加辨別，兩者的生存處境還是有所不同。這正如半個(gè)多世紀(jì)前一位學(xué)人所概括的：就唱曲與小說(shuō)兩者來(lái)看，在以往一般人的觀念中，似乎覺(jué)得戲曲的價(jià)值，還比小說(shuō)為高。森《中國(guó)戲曲觀念之改變與戲曲學(xué)之進(jìn)步》，《文史雜志》4卷11、12期合

本書內(nèi)容包括選題策劃、圖書營(yíng)銷、相關(guān)會(huì)務(wù)工作等。借助人民衛(wèi)生出版社的資源和平臺(tái)，作者積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，在今年被聘為師帶徒計(jì)劃帶教導(dǎo)師，在新人帶教的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)驗(yàn)、常規(guī)流程等值的梳理成冊(cè)，也便于日后教學(xué)。本書具有如下特點(diǎn)：1.以能力為導(dǎo)向，設(shè)置章節(jié)內(nèi)容，更注重能力的自我培養(yǎng)。我在編寫時(shí)，將每一章對(duì)應(yīng)了一個(gè)編輯需

本書以中國(guó)郵政、香港郵政發(fā)行的郵票、郵品為載體，集中反映了中國(guó)（含香港地區(qū)）數(shù)十所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的名牌大學(xué)的發(fā)展歷史、教育貢獻(xiàn)和發(fā)展面貌。中國(guó)卷包括六個(gè)部分：百年華誕（校慶郵票）；巍巍學(xué)宮（建筑郵票）；人才搖籃（郵資明信片）；教澤流芳（郵資封）；大師風(fēng)范（人物郵票）；情滿香江（香港校慶郵票）。

本書分11個(gè)章節(jié)，對(duì)俱樂(lè)部管理作了概括性引介，具體內(nèi)容包括俱樂(lè)部發(fā)展概述、俱樂(lè)部的性質(zhì)、俱樂(lè)部娛樂(lè)管理、俱樂(lè)部資本運(yùn)營(yíng)、俱樂(lè)部設(shè)備及風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)俱樂(lè)部營(yíng)銷模式等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

自1987年兩岸隔絕狀態(tài)被打破，至今，海峽兩岸新聞交流已經(jīng)走過(guò)30個(gè)年頭。三十年來(lái)，兩岸新聞交流從無(wú)到有、從少到多，從間接到直接、從單向到雙向，不斷深化，逐漸形成了全方位、多層次的格局。兩岸新聞傳播界人士率先沖破藩籬，先試啼聲，體現(xiàn)了交流媒體先行的歷史擔(dān)當(dāng)和社會(huì)責(zé)任。《海峽兩岸新聞交流30年紀(jì)念文集》收集了兩岸新聞界相

大學(xué)本科畢業(yè)的*后一個(gè)環(huán)節(jié)是畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)，現(xiàn)在很多新聞傳播院系，允許學(xué)生在畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)之間做選擇，而在新聞專業(yè)引入畢業(yè)設(shè)計(jì)，*初的實(shí)踐者來(lái)自深圳大學(xué)。對(duì)于應(yīng)用性較強(qiáng)的新聞傳播類專業(yè)，一件好的畢業(yè)設(shè)計(jì)，更能體現(xiàn)學(xué)生在四年當(dāng)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和所掌握的專業(yè)能力。作品可能是一部紀(jì)錄片、一組深度調(diào)查報(bào)道、一份真實(shí)報(bào)刊的策