本書按照全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽要求編寫，立足于C++程序設(shè)計(jì)語言的普及和應(yīng)用。 本書包含計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、C++語言基礎(chǔ)、C++語言的順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體與文件、指針、算法和程序設(shè)計(jì)中常用的數(shù)學(xué)知識(shí)等內(nèi)容，各章配備習(xí)題，附習(xí)題參考答案。 本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡(jiǎn)練，可以作為小學(xué)的

《小學(xué)生英語作文入門篇》根據(jù)小學(xué)生的寫作特點(diǎn)和認(rèn)知水平，精選了常見的英語作文主題，每個(gè)主題下設(shè)一篇范文。每篇范文前面都附有好詞預(yù)覽、看圖說話、詞匯加油站、寫作導(dǎo)圖。同時(shí)，每篇范文后面都穿插了語法小貼士，并在每個(gè)主題最后提供了精彩練筆的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生全方位地提高英語寫作能力。在學(xué)完全篇作文后，不僅掌握了寫作技巧，也學(xué)會(huì)了作

把握數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)與長(zhǎng)遠(yuǎn)育人價(jià)值、基于證據(jù)調(diào)研學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與需求、指向目標(biāo)設(shè)計(jì)有效學(xué)習(xí)任務(wù)（活動(dòng)）是教師的三項(xiàng)基本功。本書即以這三項(xiàng)基本功為靶向，提升教師（尤其職初新任教師）的教學(xué)能力，助力教師學(xué)會(huì)教學(xué)、思考與育人。本書以小學(xué)數(shù)學(xué)教師日常教學(xué)中的問題為出發(fā)點(diǎn)，以小學(xué)數(shù)學(xué)典型內(nèi)容為載體分析優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提煉出教學(xué)

本書分為寫人、寫事、寫景、狀物、想象等幾大類，每一大類中包含具體小類，每小類下設(shè)選段，全方位展現(xiàn)出小學(xué)生寫作過程中可能涉及到的寫作類型。在每一大類之后設(shè)置小練筆，進(jìn)行簡(jiǎn)單訓(xùn)練。通過閱讀本書，小學(xué)生能在閱讀文本的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)寫一段話，為寫好作文打下基礎(chǔ)。

本書分為把句子寫完整、讓句子變生動(dòng)、給句子分分類三大類，每一大類中包含具體小類。本書以讓小學(xué)生學(xué)會(huì)寫話為出發(fā)點(diǎn)，分三個(gè)層次編排內(nèi)容，使學(xué)生為將來寫好段落、寫好文章打下基礎(chǔ)。

本書分為基礎(chǔ)篇、進(jìn)階篇、提高篇三個(gè)層次�；�礎(chǔ)篇解決小學(xué)生學(xué)寫一句話的問題，讓小學(xué)生通過自身觀察來學(xué)習(xí)寫句子。進(jìn)階篇以訓(xùn)練小學(xué)生寫一段話為出發(fā)點(diǎn)，按照人物、事件、景物、想象等分類，幫助小學(xué)生寫出完整的段落。提高篇?jiǎng)t以幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)寫出一整篇為目標(biāo)，通過分類，涵蓋小學(xué)階段所涉及的大部分寫作類型，進(jìn)而使小學(xué)生學(xué)會(huì)寫出一整篇作

本書分為寫人、記事、寫景、狀物、想象五大類，每一類下細(xì)分小類，組成有效的結(jié)構(gòu)，涵蓋了低年級(jí)小學(xué)生寫作的方方面面。每一小類下，又分為好詞、好句、好段，幫助小學(xué)生積累知識(shí)、素材，使小學(xué)生在不斷閱讀的過程中提高寫作能力。

本書是吳勇童化作文教學(xué)系列之一。全書分理論篇和實(shí)踐篇，是作者對(duì)多年童化作文教學(xué)探索和實(shí)踐的統(tǒng)整，進(jìn)而創(chuàng)生出的扎根校本基于兒童寫作核心素養(yǎng)的寫作訓(xùn)練學(xué)，書中積累有鮮活的課例資源和豐富的課堂操作經(jīng)驗(yàn)，其思考和案例對(duì)小學(xué)作文教學(xué)有一定的啟示意義，對(duì)如何改變小學(xué)作文教學(xué)難教、學(xué)生厭寫富有啟發(fā)和幫助。

本書依專題分識(shí)字寫字教學(xué)、詞語句子教學(xué)、運(yùn)用語言的練習(xí)設(shè)計(jì)、閱讀方法指導(dǎo)、習(xí)作指導(dǎo)等幾個(gè)部分，結(jié)合精彩或問題教學(xué)片段，依據(jù)語文課程教學(xué)理論加以評(píng)議、辨析，指出問題，說明為什么要這么教，從中探尋小學(xué)語文教學(xué)如何教，教什么，廣大小學(xué)語文教師分享名師正確而深刻的語文教學(xué)觀和精湛而高超的語文教學(xué)藝術(shù)，對(duì)小學(xué)語文教學(xué)具有很好的引

如何落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育？小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師牛獻(xiàn)禮基于自己多年的教學(xué)實(shí)踐與教育反思，從學(xué)為中心，點(diǎn)亮常態(tài)課堂素養(yǎng)導(dǎo)向，引發(fā)深度學(xué)習(xí)一題一課，放大教育價(jià)值創(chuàng)意教學(xué)，讓學(xué)習(xí)更有趣等四個(gè)維度，揭示了落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育的有效策略與教學(xué)藝術(shù)。本書是他在教學(xué)實(shí)踐中用心做出來的，既有方法引領(lǐng)，又有案例示范與剖析，對(duì)于廣大一線數(shù)