本書以教育部頒發(fā)的《創(chuàng)業(yè)基礎》課程教學大綱為依據，增加創(chuàng)新思維和社會創(chuàng)業(yè)等內容，具有通俗性、新穎性、嚴謹性等特點，可讀性、操作性強，是每一個學生自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習的全記錄。本書著眼于理論知識和學生思考與行動的緊密結合，充分考慮學生的學習特點進行內容的組織和撰寫。全書由11章組成，內容分別是創(chuàng)新思維、能力和方法，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)

《新編大學英語思政教程》立足大學英語課程思政改革，在展開英語語言教育的同時，強化思政教育教學，覆蓋思想政治教育內涵與外延，體現修治齊平的道德倫理思想，強調責任擔當的立德樹人理念，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和家國觀。

本書內容的邏輯結構：依據職場人所需要的能力素質模型，從自我管理、職業(yè)素養(yǎng)和工作管理三個維度，培養(yǎng)職場人的影響力、專業(yè)力和執(zhí)行力。全書結構共分為三大單元，細分為十二章內容：第一單元，職場精英的自我管理——影響力；第二單元，職場精英的職業(yè)素養(yǎng)——專業(yè)力；第三單元，團隊主管的工作管理——執(zhí)行力。第一單元職場精英的自我管理——

校企合作的理念早就存在，其要求教育同社會生產有效結合，使學生在接受學校知識教育的同時，在企業(yè)中獲得能力，為學生未來就業(yè)打下良好的基礎。我國的職業(yè)教育已進入新的發(fā)展階段，以校企合作的模式培養(yǎng)人才符合社會發(fā)展的需求，也是教育發(fā)展的必然趨勢。我國的職業(yè)教育開展校企合作經歷了初期階段、發(fā)展階段、新合作階段。雖然我國的職業(yè)教育在

為了貫徹落實習近平關于教育的重要論述特別是在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，《高校思想政治理論課實踐教程》編寫組結合思想政治理論課教學的實際，組織具有豐富教學經驗的專家和教育工作者編寫了

本書有七篇內容，結合應用型高校目前發(fā)展現狀，應用了“全成本”的內容，以業(yè)務目標和成本目標為內容構建成本體系，講述了全成本的含義以及應用型本科院校發(fā)展的現狀、成本管理現狀，主要介紹了績效預算管理、目標管理和預算編制，主要構建了應用型本科高校全成本核算模型，

本書以蘭州大學物理科學與技術學院院訓為出發(fā)點，分別解釋了勤學致誠、悟道至簡、創(chuàng)新為志、育才為本四個院訓的內容及意義，全面記錄了物理科學與技術學院的師生與國內外專家學者開展交流活動的情況，是學院學術交流工作各項資料和史實最宏大的載體，也是對外展示、對內傳承

《大學生第二課堂指南》立足于實務性操作的視角，在闡述基礎知識、基本原理的基礎上，以啟發(fā)思維、教授方法為重點，內容包括緒論、思政學習篇、科技創(chuàng)新篇、體育健身篇、公益服務篇、社會實踐篇、創(chuàng)業(yè)活動篇、文藝活動篇、社團活動篇、技能特長篇以及工作案例篇等，以深入淺出的語言、清晰明了的描述、翔實豐富的實例，充分展示第二課堂建設的寶

課程學習是保障研究生培養(yǎng)質量的必備環(huán)節(jié)，在研究生成長成才中具有全面、綜合和基礎性作用。為深入貫徹黨的十九大關于實現高等教育內涵式發(fā)展的要求，落實《教育現代化2035》，加強研究生課程建設，提高研究生培養(yǎng)質量，國務院學位委員會第34次會議決定，委托國務院學位委員會第七屆學科評議組組織全國**專家編寫《學術學位研究生核心課

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