健康是人生寶貴的財富。健康教育和健康意識的培養(yǎng)，是我們對廣大青少年進(jìn)行素質(zhì)教育的重要一環(huán)�；谶@樣一種認(rèn)識，我們從浩如煙海的中醫(yī)古籍中，精選了《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的一些篇章，并將其譯成通俗易懂的現(xiàn)代文。希望廣大讀者朋友能夠通過閱讀和學(xué)習(xí)，從中得到教益和啟發(fā)，追求并享受一種健康快樂的人生�！饵S帝內(nèi)經(jīng)》是我國現(xiàn)存早的一部醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)
傷寒明理論/中醫(yī)古籍名家點評叢書
1本書并非單純立足在邪氣的角度看待《傷寒論》，而是更側(cè)重在整個人體的正氣，實即人體的生理理論，認(rèn)識“表里三焦?fàn)I衛(wèi)”與“傷寒”之間的關(guān)系，作為解釋每一個方證的背景理論。本書所說的“方證”，重視經(jīng)方與證候之間的病機(jī)聯(lián)系，從證候到病機(jī)，再到方藥，三步的一線貫穿，是張仲景方證理論的重要價值。
《傷寒耕讀選錄》前身本為作者課堂口述之筆錄與臨證閑暇之余之隨筆，作者嘗試將原書削繁化簡，同時進(jìn)行了提煉與歸類，既保證了行文構(gòu)架的靈活性與整合性，又“隱秘性”地穿插了作者大學(xué)學(xué)醫(yī)時的收獲與感悟�？v觀全書，作者基于中醫(yī)經(jīng)典《傷寒論》特殊的撰寫形式與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，引入了許多師生答辯討論的課堂實錄，希望能夠借此真正激發(fā)中醫(yī)藥
本讀本由三個模塊構(gòu)成。第一模塊為《黃帝內(nèi)經(jīng)》的原文節(jié)選，指導(dǎo)大眾熟讀經(jīng)典原文；第二模塊是對原文的解讀，指導(dǎo)大眾理解、記憶原文的要義；第三模塊是通過“問題解惑”和“案例分析”啟發(fā)大眾思考自然、生理的養(yǎng)生的相關(guān)問題，以增強(qiáng)讀者認(rèn)識中醫(yī)、學(xué)習(xí)中醫(yī)的興趣。
本書為《傷寒耕讀錄》第2個分冊，第三編逐漸由理論上升到臨床，作者結(jié)合個人臨床體悟?qū)Α秱摗愤M(jìn)行了實踐性的探索與開拓，并嘗試通過臨床反推經(jīng)典條文的敘述形式將自己的臨證思維呈現(xiàn)給讀者，以期讓讀者真正讀有所悟，悟有所得；第四編則選摘了作者學(xué)習(xí)與臨證閑暇之余對于“醫(yī)、人、事、世”的沉思與體悟以及作者的許多摯友對于作者的學(xué)醫(yī)經(jīng)
本書以作者30余年的臨證經(jīng)歷為基礎(chǔ)，以教給讀者一些簡單易行、看后可用、實打?qū)嵉闹嗅t(yī)調(diào)養(yǎng)身體的方法為目的，采用通俗易懂的語言，從上火引發(fā)的諸多身體不適談起，詳細(xì)闡述了包括中藥、按摩、拔罐、敷貼，以及飲食調(diào)養(yǎng)、起居調(diào)攝、運(yùn)動鍛煉等在內(nèi)，簡單易行的“防火”“去火”，促使身體健康強(qiáng)壯的養(yǎng)生祛病方法，適宜于關(guān)注自身和家人健康的人
病機(jī)學(xué)說，是祖國醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論之一，它是研究“辨證”的基本知識，既散見于《靈樞》《素問》兩部古醫(yī)經(jīng)中，尤其集中地記載于《素問??至真要大論》中，凡十九條。因此，從來研究病機(jī)的，無不首先研習(xí)這十九條文獻(xiàn)。惟十九條言簡旨深，雖經(jīng)注釋，仍不易領(lǐng)悟其在臨證時的具體運(yùn)用。作者將十九條的原文拆散，提取其所涉及三十病證，分列于“形體”
陰陽五行，可分為“陰陽”與“五行”，然而兩者互為輔成，五行必合陰陽，陰陽說必兼五行。陰陽五行是中國古典哲學(xué)的核心，為古代樸素的唯物哲學(xué)。陰陽，指世界上一切事物中都具有的兩種既互相對立又互相聯(lián)系的力量；五行即由“木、火、土、金、水”五種基本物質(zhì)的運(yùn)行和變化所構(gòu)成，它強(qiáng)調(diào)整體概念。陰陽與五行兩大學(xué)說的合流形成了中國傳統(tǒng)思維
經(jīng)穴解[中醫(yī)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)臨床經(jīng)典讀本（第二輯）]
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